【正文】 們的行為常要依靠外力的監(jiān)督。”班級(jí)是學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長的大集體，班風(fēng)不僅影響學(xué)生的成材和發(fā)展，也影響小學(xué)的德育建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，因此老師要積極采取措施，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，以上幾點(diǎn)是我擔(dān)任班主任以來的一點(diǎn)心得，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正?！皢栴}學(xué)生”的特點(diǎn)各不相同，這就要求我們班主任，能找到這些孩子身上的“弱點(diǎn)”，對(duì)癥下藥，因材施教。最后達(dá)成共識(shí)，我們倆約定，如果今后能改掉自己的毛病，并且在期末的時(shí)候能三科成績優(yōu)秀，我在家長會(huì)上就步談機(jī)他在學(xué)校的種種 表現(xiàn)。小明的課外知識(shí)極為豐富，被同學(xué)們稱為班里的“四大才子之一”，還被學(xué)校評(píng)為“讀書小標(biāo)兵”，但自從住校以來，和之前相比大相徑庭，平時(shí)和同學(xué)不能和諧相處，滿口不文明的語言。這就需要班主任加強(qiáng)有針對(duì)的個(gè)別教育，充分調(diào)動(dòng)這名學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性，有目的，有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹立和培養(yǎng)共同的奮斗目標(biāo)、價(jià)值觀念和思維方法，進(jìn)而為集體利益而奮斗。一個(gè)班集體是幾十個(gè)人的集合體，由于每個(gè)人成長過程及其人生價(jià)值觀，紀(jì)律觀念、能力、氣質(zhì)、性格、心理差異等方面的原因。因?yàn)榻?jīng)常積極參加活動(dòng)，并且努力“爭第一”，本班同學(xué)在收獲榮譽(yù)的同時(shí)，也增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，同學(xué)們處處都能嚴(yán)格要求自己，形成了人人爭上游的好風(fēng)氣。以2015屆六(1)班為例，2013年通過參與學(xué)校組織的讀書競賽活動(dòng)，我班被評(píng)為“書香班集體”，2014年級(jí)獲得6——9年級(jí)大課間展演第一名，2014年6月獲得“市級(jí)優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。通過開展各種各樣富有教育意義的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，自豪感。第三、開展活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。要想發(fā)揮榜樣的作用還要善于發(fā)現(xiàn)，精心培養(yǎng)，不僅每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的榜樣，而且每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。于是，我就把寫的好的同學(xué)，請(qǐng)到講臺(tái)上，并給他們一人講了一個(gè)棒棒糖，還美美的夸贊了他們，告訴臺(tái)下的學(xué)生只要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，老師就會(huì)喜歡他，并會(huì)給他帶來驚喜。這些事跡可以是平常中的一些小事。“榜樣的作用是無窮的”，它具有極強(qiáng)的教育性。平時(shí)還要注意信任班干部，班主任要學(xué)會(huì)“放手”，寄予他們一定的權(quán)利，這樣班干部才會(huì)有更多的發(fā)揮空間，干起事情來才不會(huì)束手束腳。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí)，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)，關(guān)心集體，在同學(xué)中有一定威信且工作能力強(qiáng)的一些學(xué)生擔(dān)任班干部。班風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)長期形成的一種行為風(fēng)氣和精神面貌，而要想形成優(yōu)秀的班風(fēng)，第一要培養(yǎng)骨干，形成核心。第一篇：《如何進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)》《如何進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)》匯報(bào)材料華池二中張琳靜各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：大家晚上好！今天我要和各位同仁交流的話題是《如何進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)》。自從參加工作以來，我連年擔(dān)任班主任工作，不知不覺已有近10個(gè)年頭，通過這幾年的歷練，我也總結(jié)了幾點(diǎn)心得，現(xiàn)與各位同仁一起分享。一個(gè)向著良好方向發(fā)展的班集體，必然會(huì)有一支能獨(dú)立工作的學(xué)生干部隊(duì)伍。一人一職，明確任務(wù)，班主任教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立威信，形成核心。第二、樹立榜樣，骨干帶頭。學(xué)生都善于模仿，仰慕先進(jìn)易受先進(jìn)思想和行為的感染，因此，班主任應(yīng)選擇一些有教育意義又能切合學(xué)生實(shí)際的典型人物和典型事跡來教育學(xué)生。比如我送走的六（1）班，剛接觸這個(gè)班的時(shí)候，第一次布置家庭作業(yè)，布置的也不多，結(jié)果沒寫成的就有三分之一，而且書寫及其潦草。第二天班上的同學(xué)都把作業(yè)寫成了，寫的潦草的只有兩個(gè)人。這樣就會(huì)使學(xué)習(xí)榜樣，爭做榜樣為染成，極大地促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成過程。組織和培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，應(yīng)該貫穿在各種活動(dòng)之中。自從擔(dān)任班主任工作，我都一直堅(jiān)持積極帶領(lǐng)學(xué)生去參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并且這些活動(dòng)都取得了不錯(cuò)的成績。還有六一活動(dòng)，詩歌朗誦活動(dòng)我班派出的的選手都能獲得一等獎(jiǎng)。第四、個(gè)別教育，融入集體?？赡茏园l(fā)形成了一種不良的習(xí)慣和習(xí)氣。我?guī)н^一個(gè)學(xué)生，暫且稱他為小明。上自習(xí)的時(shí)候不服從班干部管理，在課堂上搞惡作劇，期中考試前一晚，半夜兩點(diǎn)和宿舍其他成員用被子搭帳篷…..有一個(gè)周末，他沒寫語文和英語兩科的家庭作業(yè)，我當(dāng)時(shí)只點(diǎn)了他的名字，并沒有責(zé)備他，只希望他能用實(shí)際行動(dòng)來對(duì)待我的寬容，但是，事與愿違，他沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而變本加厲，在自習(xí)課上，讓同桌給他頭上寫了一個(gè)“王”字，搞惡作劇，看到這種情況，我改變策略，把他叫到房子與他談心?；蛟S他很在意他父親對(duì)他的看法吧，自那次談心以后，小明像變了個(gè)人，不良習(xí)慣漸漸少了，也能和同學(xué)相處了，在期中考試時(shí)，成績進(jìn)入了全年級(jí)前十。改變他們的不良習(xí)氣，讓他們早日融入班集體。謝謝大家！第二篇：如何進(jìn)行小學(xué)班風(fēng)建設(shè).（推薦）如何進(jìn)行小學(xué)班風(fēng)建設(shè)古人云：“近朱者赤,近墨者黑。（一）建立完善班級(jí)