【正文】 教育教學(xué)規(guī)律和原則的前提下，在教育教學(xué)中改變觀念、創(chuàng)新思路，積累經(jīng)驗，求實進(jìn)取，順利高效的完成教育教學(xué)各項目標(biāo)任務(wù)，讓楊家小學(xué)教學(xué)業(yè)績有一個更高的突破。2009年和2010年師德主題教育月活動的主題分別是“三心”（愛心、細(xì)心、耐心）和“三平”精神（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感），要把“三心”作為教師職業(yè)生涯的一種常態(tài)，把“三平”精神作為從事教師職業(yè)的一種至高追求。要通過師德主題教育，充分調(diào)動班主任講班、教師講教的積極性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化服務(wù)管理意識、精品課堂意識，構(gòu)建常態(tài)高效課堂機(jī)制。三是與打造“高效課堂”工作相結(jié)合。堅持以行風(fēng)評議為載體，深化爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校和爭做人民滿意教師活動。要對留守兒童、潛能生、輟學(xué)生、有不良行為傾向的學(xué)生、單親或失親等家庭子女實現(xiàn)教育幫扶全覆蓋，讓他們學(xué)有所悟、惑有所解、愛有所依、困有所幫，使學(xué)校德育工作水平、教育幫扶能力、預(yù)防違法犯罪作用明顯提升，使平安和諧校園建設(shè)取得明顯成效。三、活動目標(biāo)通過師德主題教育月活動，進(jìn)一步強(qiáng)化師風(fēng)、端正教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，加快建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。廣大教師要樂于奉獻(xiàn)，淡泊明志，靜心教書，潛心育人，不斷地享受著因工作、盡責(zé)、發(fā)展、收獲帶來的快樂，不斷提升幸福感。樂業(yè)，是教師職業(yè)更高境界的追求，也是教師完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我的境界。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，在持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革中，與學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一同成長。“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣。精業(yè)就是要精通業(yè)務(wù)。教師要正確認(rèn)識職業(yè)價值，樹立崇高職業(yè)理想，珍惜教師崗位，具有高度的職業(yè)責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心、執(zhí)著的職業(yè)精神。敬業(yè)就是忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教書育人工作。為扎實開展好師德主題教育月活動，特制定本活動方案。第二篇：師德主題教育月活動方案楊家小學(xué)師德主題教育月活動方案為了進(jìn)一步強(qiáng)化師風(fēng)，端正教風(fēng)，打造一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。教師的樂趣，在于作為“人類靈魂工程師”的榮譽(yù)感與使命感，在于社會對教師勞動的尊重和價值的認(rèn)同，這是教師工作的內(nèi)在動力，同時也是教師善待學(xué)生的根本支撐。樂業(yè)就是對教育工作充滿熱情，把教師職業(yè)作為一種人生樂趣與精神享受?！苯處熞丫哂猩詈竦膶I(yè)知識和理論素養(yǎng)，扎實的教育教學(xué)基本功，獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，與時俱進(jìn)的創(chuàng)新能力，出色優(yōu)異的教學(xué)效果，鐘教書之業(yè)，精育人之道，作為矢志不渝的努力方向。精業(yè)是教師愛崗敬業(yè)能力方面的具體體現(xiàn)，是教師能否勝任教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。教師不僅要把教育作為一種職業(yè)，更要把教育作為一項事業(yè)，把自己的智慧、情感、精力融入其中，專心致志、盡職盡責(zé)，全力以赴，傾情奉獻(xiàn)，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。敬業(yè)是教師在對自身職業(yè)理想思考上形成的積極態(tài)度，是教師實現(xiàn)職業(yè)理想的基本要求。第一篇：2011年師德主題教育月活動主題2011年師德主題教育月活動主題本次師德主題教育月活動的主題是：敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)。敬業(yè)就是忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教書育人工作。教師要正確認(rèn)識職業(yè)價值，樹立崇高職業(yè)理想，珍惜教師崗位，具有高度的職業(yè)責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心、執(zhí)著的職業(yè)精神。精業(yè)就是要精通業(yè)務(wù)。“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，在持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革中，與學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一同成長。樂業(yè)，是教師職業(yè)更高境界的追求，也是教師完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我的境界。廣大教師要樂于奉獻(xiàn)，淡泊明志，靜心教書，潛心育人，不斷地享受著因工作、盡責(zé)、發(fā)展、收獲帶來的快樂，不斷提升幸福感。根據(jù)教體局、中心校統(tǒng)一工作部署，今年12月，在全校教職工中開展第五屆師德主題教育月活動。一、活動對象學(xué)校全體教師二、活動主題及指導(dǎo)思想本次師德主題教育月活動的主題是：敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)。敬業(yè)是教師在對自身職業(yè)理想思考上形成的積極態(tài)度，是教師實現(xiàn)職業(yè)理想的基本要求。教師不僅要把教育作為一種職業(yè)，更要把教育作為一項事業(yè)，把自己的智慧、情感、精力融入其中，專心致志、盡職盡責(zé)，全力以赴，傾情奉獻(xiàn)，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。精業(yè)是教師愛崗敬業(yè)能力方面的具體體現(xiàn)，是教師能否勝任教育教學(xué)工作的關(guān)鍵?！苯處熞丫哂猩詈竦膶I(yè)知識和理論素養(yǎng)，扎實的教育教學(xué)基本功，獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，與時俱進(jìn)的創(chuàng)新能力，出色優(yōu)異的教學(xué)效果，鐘教書之業(yè)，精育人之道，作為矢志不渝的努力方向。樂業(yè)就是對教育工作充滿熱情，把教師職業(yè)作為一種人生樂趣與精神享受。教師的樂趣，在于作為“人類靈魂工程師”的榮譽(yù)感與使命感，在于社會對教師勞動的尊重和價值的認(rèn)同，這是教師工作的內(nèi)在動力，同時也是教師善待學(xué)生的根本支撐。活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 90 周年大會和慶祝清華大學(xué)建校100 周年大會上的講話精神為重要內(nèi)容，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，旨在通過教育活動大力弘揚(yáng)和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的良好職業(yè)道德，提高廣大教師的職業(yè)幸福指數(shù)，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。具體要做到五個結(jié)合：一是與創(chuàng)新青少