【正文】 閃光點，盡量讓他在總分上有所提升。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。二、德育工作及措施班會對初三年級學生開展理想、信念教育活動。做好初三學生的心理疏導、體育鍛煉工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學習中去。班主任協(xié)助體育教師認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平、讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。大家知道，成績的取得尤其是A、B率的提高，必須精心備課，不精心準備，無課不到剛兩小時記一次脫崗，交學?？己私M記錄考核。教師上課要抓人頭，各學科“綠色” A、B率要落實到人。班主任和代課教師做好班級現(xiàn)狀分析，確定學科“偏”“差”學生，分析原因，尋找對策，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高A、B率。抓好專題復習研究，特別關(guān)注學生的書面表達。加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，每位教師要認真自己做中考題，至少5份，并交教研室考評。各備課組本學期就研究考綱、偏、難、怪一律不進課堂，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃，并交教研室考評。發(fā)揚團隊協(xié)作精神，不搶、不占、不空時間。（2）51節(jié)前在課時安排上突出數(shù)、語、英，51節(jié)后突出歷史、政治、物理、化學或向有上升空間的學科傾斜。成績突出的個別教師在班主任的協(xié)調(diào)下“讓”一點時間，相對成績?nèi)醯慕處熞e極“上”多占一點時間。力爭完成中考“綠色” A、B率的成績。制定出合理可行、有效的中考復習模式。雖然這一屆學生在七中歷屆不是最好，好在我們有非常敬業(yè)的老師、經(jīng)驗豐富的學校領(lǐng)導和善解人意的全校教職員工的支持和配合，我有理由相信，我們初三年級22位老師有決心打一場艱苦而卓絕的戰(zhàn)斗，最大限度的發(fā)揮學生的潛力，完成學校下達的指標。為了順利完成總復習，沖刺中考的教學任務(wù)，激發(fā)22位師生的工作熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們22位初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊、抓嚴、抓實各個教學環(huán)節(jié)，力爭中考完成或超越A率20%、B 率40%、C率40%。我們對新課標的把握、我們總復習的水平、在這里體現(xiàn)，明白人心里都有桿秤。第一篇：2010初三年級工作計劃2010——2011學年第二學期初三年級組工作計劃（草擬）初三年級組組長——張遵慶前言：繼09年中考取的七中歷史最好成績、10年中考成績也令人滿意，11學年中考壓力歷史性地落在我們22位教師肩上。中考質(zhì)量的好壞直接影響著學校的辦學聲譽，影響著我們初三教師的聲譽，前兩屆教師都行，我們行不行？我們都知道，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段及收獲的季節(jié)。對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。要實現(xiàn)以上奮斗目標，奪取2011年中考取得好成績，對于我們初三年級來說，是我們這一學期光榮而又艱巨的任務(wù)。特制定本學期工作計劃：一、教學工作及措施各個備課組要加強課堂教學、課標、中考信息研討，提高課堂教學效率，積極探索新課程教學的課堂模式。在校長提出的“減負增效”上動腦筋、想辦法、定措施。堅持三個策略（1）“讓”“上”策略：為學生的總分，為了整個年級的“綠色” A、B率的成績。這樣做的教師給以合作獎勵。（3）把過去突出抓優(yōu)秀率的做法轉(zhuǎn)變過來，轉(zhuǎn)變?yōu)橥怀鲎ブ械壬＜訌妭湔n組的教學研討。把教研措施落到實處。做到必考的必教，重點考的重點教，綜合考的綜合教，必教的必會。有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識結(jié)構(gòu)。班主任要把自己班A、B率人頭印發(fā)給所帶教師，上課、作業(yè)、輔導重點抓。加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，向45分鐘要質(zhì)量。教師要重視三次?？迹皶r召開質(zhì)量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。配合學校教務(wù)處做好中考填報志愿等各項工作。1組織好照相和畢業(yè)典禮儀式。抓好學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、端正學習態(tài)度、提高學習成績。三、具體工作安排：二月：班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標；啟動第一輪復習工作，備課組計劃。四月：迎接縣第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析，啟動第二輪復習工作。五月：進入全面綜合復習教學階段，做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析。指導考生填寫志愿。初三年級組2011年3月1日附錄：（1）陽泉七中2011年中考質(zhì)量獎勵方案2010年開始，中考成績以A、B、C三等級來表達，各學科等級比例為A為20%、B 為40%、C為40%，這個等級比例即為市中考質(zhì)量平均水平。學校對初三年級中考成績達A率和達B率兩個指標進行評價和獎勵。獎勵方法：A、B兩率之和達60%獎勵10000元；A率每超一個百分點，獎勵600元；B率每超一個百分點，獎勵200元。一項達另一項不達，達的獎勵，不達的扣除）附錄：（2）陽泉七中2011年中考質(zhì)量獎勵辦法根據(jù)陽泉七中2011年中考質(zhì)量獎勵方案特制定本年級中考獎勵辦法，并上報學校批準執(zhí)行。B率達40%，每位教師獎勵150元。（不達不獎）二、各學科獎勵：學科完成A率達