【正文】 進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。對學生開展青春期教育。并對學生階段性心理狀況進行測量，然后分析統(tǒng)計，最后以適當?shù)男问椒答伣o各班主任，從而幫助教師認識學生，理解學生。做好學校心理健康教育課的教學工作。預(yù)防學生事件的發(fā)生。開展學生個案咨詢，通過各種形式做好咨詢工作，面對面咨詢，電話咨詢，網(wǎng)上咨詢，每天中午心理咨詢室都有值日老師。開展心理知識普及工作，提高心理健康意識。減少師生矛盾，生生矛盾，對個體學生的心理行為問題和心理障礙進行輔導(dǎo)和干預(yù)，預(yù)防有關(guān)事件的發(fā)生。主要是通過心理知識的普及和心理咨詢方法的運用，引領(lǐng)學生學會自我心理調(diào)節(jié)，擁有良好的情緒狀態(tài)，讓學生的學習，生活處在一個積極的狀態(tài)。我校的心理健康教育要面向全體師生，一方面，通過學校心理健康教育實施，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，減少教師教育教學中的困惑，讓教師讀懂學生的心理，用心理分析的方法來開展工作；另一方面，通過學校心理健康教育的實施，塑造學生陽光心理，學生擁有積極向上的心態(tài)，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，形成良好的品質(zhì)和健全的人格，預(yù)防學生因心理問題而產(chǎn)生的問題的發(fā)生，提高學生抗挫折承受力，激發(fā)自我需求和自我主動發(fā)展。心理健康教育班會活動。十二月份：開展針對班主任的心理講座。利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容，如家長如何看待孩子的分數(shù)，如何與孩子進行有效地溝通等等。十月份：與初一年級學生談健康講座初二年級學生青春期心理健康教育專題講座和初二學生常見的心理問題及應(yīng)對辦法講座。四、每月重點工作九月份：制訂并討論學期心理健康教育工作計劃。積極做好初一年級新生心理健康檔案工作針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。選拔培訓(xùn)班級心理委員旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。（5）利用家長學校授課和家長會宣傳家庭心理教育的相關(guān)內(nèi)容。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）與初一年級新生健康知識講座（與同學們談健康）；初一新生適應(yīng)學校生活的心理教育（良好的開端=成功了一半）；（2）針對初二年級學生的特點開展青春期的心理教育和初二學生常見的心理問題及應(yīng)對辦法；（3）針對初三學生即將面臨中考的特點開展《初三學生常見心理問題及其調(diào)節(jié)》的講座和考前應(yīng)試心理的指導(dǎo)（4）開展針對班主任的心理講座。開放時間為：中午12：40到13：40，1下午16：30到17：30。做好學生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結(jié)合。第一篇：20102011學年度第一學期心理咨詢室工作計劃20112012學年度第一學期心理咨詢室工作計劃一、指導(dǎo)思想我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。二、工作思路面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓(xùn)。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2個小時。針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)。選拔培訓(xùn)班級心理委員，發(fā)揮他們的作用。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓(xùn)。營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，信箱、網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，