【摘要】力與牛頓運(yùn)動(dòng)定律,運(yùn)動(dòng)的物體所受的摩擦力不一定是滑動(dòng)摩擦力一個(gè)人端著一杯水走路,杯子受到手的靜摩擦力。物體沿斜面下滑,物體受到沿斜面向上的滑動(dòng)摩擦力,同時(shí)斜面受到沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力,此時(shí)斜面是靜止的。摩擦力只是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng),,不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。傳送帶上的貨物受到的摩擦力充當(dāng)動(dòng)力注意:(1)不能總認(rèn)為物體在運(yùn)動(dòng)
2024-12-11 08:51
【摘要】彈力同步練習(xí)11.關(guān)于彈力的說(shuō)法,正確的是A.看不出有形變的物體間一定沒(méi)有彈力B.只要物體間有接觸就一定有彈力產(chǎn)生C.沒(méi)有接觸的兩物體間一定沒(méi)有彈力D.發(fā)生形變的物體有恢復(fù)原狀的趨勢(shì),對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生彈力2.下列說(shuō)法正確的是A.木塊放在水平桌面上要受到一個(gè)豎直向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小的形變而
2024-11-27 00:22
【摘要】第二節(jié)彈力【目標(biāo)要求】1.知識(shí)與技能知道什么叫形變,能識(shí)別常見(jiàn)的形變,知道如何顯示微小的形變.知到彈力的概念及產(chǎn)生的原因知道壓力,支持力,拉力是彈力.并能確定壓力,支持力,拉力的方向.根據(jù)二力平衡確定彈力的大小能正確分析具體實(shí)例中彈力的受力物體和施力物體.能用力的圖示(示意圖),正確畫(huà)
【摘要】彈力同步練習(xí)21.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中正確的是A.只要兩個(gè)物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生B.輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直C.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D.形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大2.當(dāng)一個(gè)物體靜止在水平桌面上時(shí),則A.物體對(duì)桌面的壓
【摘要】稽山中學(xué)高一物理《曲線運(yùn)動(dòng)》練習(xí)一、選擇題1.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),以下說(shuō)法中正確的是()A.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)B.變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)C.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng)D.物體加速度大小、速度大小都不變的運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)2.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,每秒的速度增量總是()A.大小相等,方向相同
2024-12-15 04:16
【摘要】彈力和彈簧測(cè)力計(jì)同步練習(xí)題型一知道什么叫彈力,知道彈力產(chǎn)生的條件題型二了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造,會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)題型三知道彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理,會(huì)自制簡(jiǎn)單的彈簧測(cè)力計(jì)并能準(zhǔn)確地標(biāo)注它的刻度基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1.物體形狀或體積的改變叫做____.作用在物體上的外力越大,物體的__
2024-12-11 08:27
【摘要】河大附中2021——2021學(xué)年上期期中高一物理試題一、選擇題(下列各題有單選也有多選,共6×8=48分)1.如圖所示,A、B兩運(yùn)動(dòng)物體的速度圖線a、b互相平行,則下列對(duì)兩物體運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中正確的為()A.它們速度的大小不同B.在t=0以前它們一定都是靜止的C.它們的出發(fā)點(diǎn)一定
2024-12-11 05:31
【摘要】高中45形變與一、選擇題(每小題4分,共24[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]1.A.B.C.D.[來(lái)源:Z。xx。k.Com]③物體受到了④物體受到了向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生A.①②B.①④C.②③D.3.A.B.
2024-12-17 05:25
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第六節(jié)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)1.利用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解答的兩類(lèi)問(wèn)題:一類(lèi)是已知,要求確定;另一類(lèi)是已知,要求確定.2.解題的基本思路是
2024-11-27 00:19
【摘要】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)(同步測(cè)試)1、如圖所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”這一實(shí)驗(yàn)中,兩彈簧秤現(xiàn)在的夾角為90o,使b彈簧秤從圖示位置開(kāi)始沿箭頭方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),在這過(guò)程中,保持O點(diǎn)的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變,則在整個(gè)過(guò)程中,關(guān)于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是()A.a(chǎn)示數(shù)增大,b示數(shù)減小B.a(chǎn)示數(shù)減小,b示數(shù)增大
2024-12-15 10:01
【摘要】第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系測(cè)試【鞏固教材—穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.關(guān)于參考系的選擇,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),參考系可以任意選取B.選擇不同的參考系,同一運(yùn)動(dòng),觀察的結(jié)果可能不同C.觀察或研究物體的運(yùn)動(dòng),必須選定參考系
2024-12-15 10:04
【摘要】第二節(jié)彈力基礎(chǔ)梳理1、彈力的產(chǎn)生與概念在外界的作用下,物體的發(fā)生了變化,就說(shuō)物體發(fā)生了形變,其中能夠恢復(fù)原樣的形變叫。定義:發(fā)生彈性形變的物體要對(duì)和它接觸的物體產(chǎn)生的力,叫彈力。如果形變過(guò)大,超過(guò)一定的限度,撤去作用力后物體就不能完全恢復(fù)原樣,這個(gè)限度叫。彈力是接觸力
【摘要】?知識(shí)與技能?1.知道什么叫做形變,能識(shí)別常見(jiàn)的形變,知道如何顯示微小的形變;?2.知道彈力的概念及產(chǎn)生的原因,知道彈力在本質(zhì)上都是由電磁力引起的;?3.在具體問(wèn)題分析中,能正確區(qū)分彈力的受力物體和施力物體;?4.知道壓力、支持力、拉力是彈力,并能確定壓力、支持力、拉力的方向,能根據(jù)二力平衡確定彈力的大?。?過(guò)程與方法
2024-11-30 14:28
【摘要】班級(jí):組別:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):力的合成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2、進(jìn)一步理解矢量和標(biāo)量的概念,知道它們有不同的運(yùn)算規(guī)則。3、掌握力的平行四邊形定則,知道它是矢量合成
2024-12-21 10:05
【摘要】年級(jí)姓名模塊時(shí)間課題第4節(jié)實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度學(xué)習(xí)目標(biāo)①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造,原理,和利用其測(cè)定平均速度、瞬時(shí)速度。②測(cè)定平均速度,畫(huà)出圖象,了解用圖象研究物理問(wèn)題的方法。課前自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)備學(xué)教學(xué)過(guò)程
2024-12-21 10:12