【正文】 。生收集有關(guān)香港的資料。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文是分幾方面來介紹香港的，理清文章的結(jié)構(gòu)。，知道課文是從哪幾個方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。二、粗讀課文播放課文范讀生自由讀文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）檢查自讀情況： ①詞語（選取較難的講解）②讀文（可讀其中一段）說說讀文后香港給你留下了什么印象？三、品讀課文從哪幾個方面寫了香港？（萬國市場 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋）你對香港的什么最感興趣？自由說，但要說明理由四、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生說出本文課題，完成板書。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生自讀課文，自讀自悟，了解課文介紹香港的層次，了解課文內(nèi)容，解決重點(diǎn)。（齊讀課文最后一個自然段）第二篇：香港,璀璨的明珠 教案24*香港，璀璨的明珠教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀課文。六、總結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們知道了課文從萬國市場、美食天堂，海洋公園、美麗的夜景等幾個方面來介紹香港。（出示片段）①讀一讀，想一想，這段話主要寫了什么？用“——”劃出這段話的中心句。（讀）五、學(xué)習(xí)遷移（出示25自然段，讀中心句）讀著讀著，你發(fā)現(xiàn)了嗎？中心句的位置一樣嗎？所以中心句不一定在開頭，還可能在中間或者在結(jié)尾。四、自主學(xué)習(xí)24自然段：學(xué)習(xí)剛才這樣的方法，自主學(xué)習(xí)24節(jié) 學(xué)習(xí)要求：①默讀24，先圈出好詞，再讀好詞語所在的句子?！毕襁@樣子，用簡短的一句話概括了一段的內(nèi)容，我們叫這句為“中心句”。師：這段寫了什么？哪里的燈？這段中有一句話概括了這一段。三、研讀“燈的海洋”（出示第五段，請生讀）（五顏六色 灑落人間）讀好詞語是讀好句子的關(guān)鍵，再請生讀。）有不懂詞語意思的舉手。請生讀“璀璨”，請你再仔細(xì)觀察這兩個字，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（知道兩個字都是“王”字旁）一般王字旁的字跟玉有關(guān)，所以非常珍貴。我們一起來了解下香港（出示資料袋）今天這節(jié)課，讓我們一同走近《香港，璀璨的明珠》。其中在我國南海之濱有一座城市卻是中國這條巨龍頭上璀璨的明珠。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，理解中心句，發(fā)現(xiàn)中心句不僅可以放在段落的開頭，也可以出現(xiàn)在段落的中間或者結(jié)尾。，了解每段話都是圍繞一句話來寫的，認(rèn)識中心句。第一篇：香港,璀璨的明珠公開課教案（最終版）《香港，璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，理解“琳瑯滿目、一應(yīng)俱全、物美價廉”等詞語的意思。了解課文是從“萬國市場、美食天堂、旅游勝地、燈的海洋”四方面來介紹香港的，在結(jié)合課文的學(xué)習(xí)中，逐步理解課題的含義。發(fā)現(xiàn)這些中心句的位置不同；在拓展閱讀中，進(jìn)一步拓寬孩子們對香港的了解和熱愛，并嘗試在練習(xí)中運(yùn)用這種形式。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、揭示課題同學(xué)們，我們的祖國以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。它就是香港。齊讀課題。過渡：香港，璀璨的明珠這是一篇略讀課文，讀一讀本課的導(dǎo)語，找一找這篇課文我們主要學(xué)習(xí)什么？好，那就抱著這樣的疑問去讀讀課文吧！二、初讀課文 整體感知初讀反饋字詞檢查：物美價廉（請生解答）琳瑯滿目（欣賞圖片了解詞語的意思）一應(yīng)俱全（在第二段中找近義詞——應(yīng)有盡有）2.（請生帶讀，隨機(jī)正音。課文是從哪幾個方面來介紹香港的呢？（請生說）課文25自然段具體介紹了香港這些特點(diǎn)：認(rèn)真默讀課文25，想想每段分別主要寫什么？用“——”劃出你覺得美的句子，并自由練讀。（欣賞夜景圖片），再齊讀第五段。出示句子“每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。也就是這一段都圍繞著這一句來寫的。②小組學(xué)習(xí)，每個自然段主要寫了什么？③哪句話最能概括段落主要內(nèi)容？用“——”劃出 第二段，板貼，萬國市場（圖片欣賞）齊讀第二段 第三段，板貼，美食天堂（欣賞美食），怪不得用上了（世界各地 一應(yīng)俱全 大飽口福）第四段 板貼 旅游勝地難怪說香港——談話引出最后一個自然段。老師找了段關(guān)于香港的文章，讓我們更加了解香港，一起看看吧。②我能嘗試將它放在段落的開頭和結(jié)尾，讀一讀，并把句子讀通順?？倸w，我們可以用一句話來總結(jié)全文，來贊美香港：香港是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。知道課文從哪幾個方面描寫香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件香港宣傳片課文范讀課前活動：發(fā)放本文預(yù)習(xí)單 教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入同學(xué)喜歡旅游嗎，旅游能給我們帶來什么快樂？今天老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下香港的風(fēng)光（板書：香港）（播放宣傳片）香港美吧，現(xiàn)在我們一起來走進(jìn)課文，感受一下作筆下的香港又是怎樣的。（香港，璀璨的明珠）教學(xué)板書：24* 香港，璀璨的明珠 萬國市場 美食天堂香港 旅游勝地——海洋公園 燈的海洋璀璨的明珠第三篇：香港,璀璨的明珠教案24* 香港，璀璨的明珠教學(xué)目標(biāo)：1．有感情地朗讀課文。