【正文】 例子總論點(diǎn)：這也是一種感動(dòng)。結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜，不分析清楚題目結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)關(guān)鍵字，極容易跑題。找到題目中的關(guān)鍵字，這是作文的重要內(nèi)容，你要體現(xiàn)出來(lái)，否則，就是偏題跑題4練習(xí)審題：第二名的堅(jiān)持其實(shí)我一直在你身邊學(xué)生討論題目的內(nèi)涵（略）老師明確：兩個(gè)題目的結(jié)構(gòu)：中心詞“堅(jiān)持”，限制詞“第二名”，學(xué)生廣泛寫成了“堅(jiān)持”，忽視了“第二名”，造成跑題、偏題。一個(gè)“也”字，要求文中有作者認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題?！耙病保硎就瑯?。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。題目的結(jié)構(gòu)：主體結(jié)構(gòu)“這是一種”，限制詞“也是”請(qǐng)同學(xué)們交流分析本題目的的重點(diǎn)字是什么含義這也是一種明確：關(guān)鍵詞一：這“這”，指示代詞，比較近的事和物。教學(xué)過(guò)程：一本次作文出現(xiàn)的問(wèn)題（一）不會(huì)審題，不會(huì)命題作文的審題方法，造成嚴(yán)重失誤。學(xué)生寫作文還是愛(ài)寫記敘文，但也是停留在初中的水平上的記敘文，應(yīng)訓(xùn)練復(fù)雜記敘文的寫作。教學(xué)難點(diǎn)：掌握命題作文的審題方法、怎樣圍繞主題論證。學(xué)習(xí)散文和議論文的寫作方法。老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。突然，“老人家，你到這兒坐。司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座”?！班洁健避囬_(kāi)了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開(kāi)了，上來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去浦東游泳館游泳，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。感動(dòng)也是一種幸福什么是幸福？有人說(shuō)，擁有溫暖的家是幸福，能與朋友快樂(lè)地玩耍是幸福?！覔u搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。就這樣，水那嘩嘩的流淌聲和著鍋碗瓢盆各種不同的聲音，就像在演奏一首充滿美妙旋律的交響曲，這是勞動(dòng)中最動(dòng)聽(tīng)的曲子?。∥野岩淮蠖严吹酶筛蓛魞舻耐氲屑?xì)的按形狀的大小摞在一起，就像春雨后的竹筍帶著晶瑩的露珠在慢慢長(zhǎng)高，長(zhǎng)高… 勞動(dòng)完成了，那干干凈凈的碗碟上映出了我那張會(huì)心的笑臉，那笑臉?lè)置饔幸环N驕傲，一種得意，一種充滿勞動(dòng)成果的喜悅。我先用抹布沾一點(diǎn)“白貓”洗潔精，仔細(xì)地擦拭著一碗一碟，慢慢的，碗呀碟呀渾身上下都泛起了透明的泡泡，那些大大小小的泡泡從窗口斜射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光里閃耀著五顏六色的色彩，美麗極了！那飛濺的水珠猶如一顆顆珍珠飛灑開(kāi)來(lái)，沖走了殘?jiān)磧袅擞湍?，眨眼間，就像變魔術(shù)一般，碗碟都干干凈凈地“出浴”了，好像剛從美容院里走出來(lái)，一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，真可愛(ài)??！檢查你知道嗎？在洗碗的過(guò)程中有許多不同的聲音在奏響。對(duì)我來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)也是一種幸福。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)也是一種幸福。第一篇：這也是一種幸福有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，什么是幸福？一時(shí)間，我想不出來(lái)?；蛟S對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，幸福是兒女的一聲問(wèn)候；對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，幸福是孩子開(kāi)心的笑容……不同的人有不同的體會(huì)。勞動(dòng)也是一種幸福 什么是幸福？有人說(shuō)，擁有溫暖的家是幸福，能與朋友快樂(lè)地玩耍是幸福。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)上，為了讓爸爸媽媽好好休息一下，吃完爸爸媽媽燒的美味佳肴我便開(kāi)始洗碗了，我便擔(dān)當(dāng)起了洗碗的家務(wù)活。瓷碗的聲音是清脆的像鈴聲；鐵碗的聲音是渾厚的似敲鐘；不銹鋼餐具的聲音是響亮的，好像敲擊的銅鈸。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“你辛苦了。’’“五一”勞動(dòng)節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但在我的記憶中是深刻的——原來(lái)平凡的勞動(dòng)，只要你愛(ài)做并做好它，它就變成一種美妙的享受，洗碗勞動(dòng)令我感到無(wú)比幸?？鞓?lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，感動(dòng)也是一種幸福。“呀，今天的天氣真好”，我剛到車站就聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來(lái)了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方。只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他?！币粋€(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧！”老人頓了頓腳，說(shuō)“好吧”，另一位老人站了起來(lái)，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動(dòng)了，便起身給老人讓座。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤(rùn)了……第二篇：這也是一種作文（范文）教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練命題作文審題方法明確作文中容易出現(xiàn)的跑題偏題現(xiàn)象的避免方法。教學(xué)重點(diǎn)：命題作文的審題方法。學(xué)情分析：學(xué)生常寫命題作文，但還停留在初中水平，沒(méi)有意識(shí)到高中的命題作文的復(fù)雜性。知識(shí)鏈接：給大家放一組不同尋常的動(dòng)物訓(xùn)練幼崽的鏡頭，讓大家討論動(dòng)物的父母與人類父母的區(qū)別，最后明確，這和人類的父母的做法表面不同，但本質(zhì)一樣，也是一種表達(dá)愛(ài)的方式。命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，明確中心詞句，限制的詞句，即明確重點(diǎn)寫作的內(nèi)容，容易跑題偏題的地方；分析題目中重點(diǎn)字的含義，對(duì)文章內(nèi)容起決定作用。比較近，就暗示你所寫的要突出真實(shí)、真切，最好是寫你自己的感受。關(guān)鍵詞二：“也是”本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點(diǎn)題——也。寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過(guò)寫作者個(gè)體獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了感悟。3學(xué)生總結(jié)命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)分析正確，才能準(zhǔn)確的審明作文的內(nèi)容要求。其實(shí)我一直在你身邊，主體是“我在你身邊”限制詞為“其實(shí)”“一直”應(yīng)是我一直在你身邊，只是因?yàn)槟撤N原因，你不知道，或沒(méi)有察覺(jué)，但我確實(shí)一直在你身邊。（二）偏題、套作現(xiàn)象嚴(yán)重明確老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 跑題：31分以下偏題：35分以下套作：25分以下字?jǐn)?shù)不夠一行扣一分，五行以上，算作殘文，25分以下。分論點(diǎn)1父母的疼愛(ài)是感動(dòng)老師的奉獻(xiàn)是感動(dòng)朋友的關(guān)懷是感動(dòng)總論點(diǎn)：這也是一種美德。（三）總停留在初中的記敘文的狀態(tài)，不會(huì)寫議論文。只是寫了自己身邊的瑣碎的人和事，而沒(méi)有提升到人生、歷史、社會(huì)、人類的高度。二 例文欣賞，閱讀下面的文章，總結(jié)本篇作文成功之處，自己受到什么啟發(fā)。思考自己作文存在的問(wèn)題：（略）三 欣賞優(yōu)秀的散文例子，總結(jié)自己受到的啟發(fā)是什么這也是一種感動(dòng)二（1）薛姍姍這也是一種歌唱二（1）王建學(xué)生總結(jié)交流自己受到的啟發(fā)（略）老師總結(jié)他們成功的原因：1 都極為認(rèn)真的審題，心中明確我要突出論證的重點(diǎn)是什么，所以即使寫的內(nèi)容漫漫灑灑，也能做到形散神不散。都能把自己的語(yǔ)言抒情化，詩(shī)文化，思想、內(nèi)容、語(yǔ)言齊頭并進(jìn)。請(qǐng)同學(xué)課下欣賞語(yǔ)言優(yōu)美的散文二班王科泉四班張立冬 議論文范文七班阿依江五請(qǐng)同學(xué)欣賞一篇高考滿分作文，看看高水平的作文從結(jié)構(gòu) 到語(yǔ)言到思想內(nèi)容都應(yīng)達(dá)到什么程度，我們應(yīng)在哪些方面努力基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：總結(jié)三條自己