課題結(jié)題申請書五篇-展示頁
2024-10-15 13:13本頁面
【正文】 2）學習有關(guān)教學科研理論、閱讀教學和活動設(shè)計的有關(guān)理論；（3）對學生進行實驗前的語文能力、學習興趣等進行測試，了解目前學生的閱讀興趣、方法和技能等方面的現(xiàn)狀。課題的研究過程：根據(jù)研究的實際情況，我們分為四個階段開展了研究。第一篇：課題結(jié)題申請書課題結(jié)題申請書課題名稱：語文自主性學習方案研究與實驗 項目負責人：梁永源 課題負責人：阮華欽所屬學校：廣東省江門市新會第二中學 課題研究時間：2009年4月——2012年12月課題組成員：梁丙宏、梁均滿、黃雪珍、趙鑫、劉羅花、勞苑莎、黃慧娜“中小學全效學習方案研究與實驗”全國項目辦公室：江門市新會第二中學語文教研組于2009年4月向“中小學全效學習方案研究與實驗”全國項目辦公室申請了“語文自主性學習方案研究與實驗”子課題，經(jīng)過課題組成員三年多的努力，本課題研究已見成效，成果在學校教學中推廣應(yīng)用。至2012年12月，本課題研究已到期，現(xiàn)向“中小學全效學習方案研究與實驗”全國項目辦公室申請結(jié)題驗收。1．準備階段：2009年3月2009年8月（1）制定方案、初步研究鉆研新大綱和教材，分析教育現(xiàn)狀，確定研究課題，確定實驗方案，成立實驗課題組，明確分工。（4）初步研究自主學習活動的形式與學習內(nèi)容之間的關(guān)系。3． 結(jié)題階段：2012年9月2012年12月（1）總結(jié)第一二階段實驗情況，形成經(jīng)驗論文。（3）綜合測評實驗結(jié)果，形成文字材料。4． 成果展示階段：2012年9月2012年12月（1）召開課題研究總結(jié)報告會。（3）展示有關(guān)資料。（二）經(jīng)驗性成果積累了編寫校本教材的經(jīng)驗；尋找到了解決課堂教學的新方法和新途徑；初步取得了培養(yǎng)學生自主探究的能力的方法；獲得了“課堂觀察活動”的經(jīng)驗。此致敬禮！廣東省江門市新會第二中學課題組2012年12月17日第二篇：課題結(jié)題申請書課題結(jié)題申請書課題名稱：新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究 課題負責人：郝曉紅所屬學校：寧夏青銅峽市高級中學課題研究時間：2007年9月——2009年9月課題組成員：李學勇、丁秀艷、韓玉霞、李文軍、王文義、謝進俠 青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：青銅峽市高級中學歷史教研組于2007年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請了“新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究”課題，經(jīng)過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。課題的研究過程：
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