【正文】 。為子孫后代創(chuàng)造出一片新的天地?？墒?，當(dāng)我讀到《中華少年》這篇課文時(shí)，我忽然覺得學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)是很重要的。我們中華少年要譜寫中華新的歷史！讓祖**親驚嘆：??！這就是我的中國！這就是中華少年！讀《中華少年》有感2讀了《中華少年》這篇課文，我的心中不僅浮現(xiàn)了許多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大＊＊的畫面，還產(chǎn)生了許許多多以前從來沒有過的想法。要像冰山上的雪蓮飽經(jīng)風(fēng)霜雨打，要像雛鷹在藍(lán)天下翱翔。最危險(xiǎn)時(shí)39。我體會(huì)到我們身為中華兒女，龍的傳人，一定要譜寫中華更璀璨的詩篇。說明56個(gè)民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。歷史，燦爛的文化哺育著我們這些中華兒女，龍的傳人永遠(yuǎn)心系祖國。作者以新時(shí)代的中華少年的視角激情歌頌了祖國，抒發(fā)了作為中華少年，龍的傳人的由衷自豪之情，表達(dá)了中華少年要建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。中華的未來靠我們一代代的中華少年書寫，我聽見了，聽見了東方雄獅正在咆哮。心想：一個(gè)還在讀小學(xué)的孩子就對(duì)祖國如此熱愛，而我……頓時(shí)我的心里仿佛有一股激流在涌動(dòng)。在一旁的我百思不得其解：人家小孩都愛看動(dòng)畫片，怎么表弟的行為卻恰恰相反呢？我問表弟：“這有什么好看的？”表弟淡淡地說道：“我想看看我們國家發(fā)生了那些重大事情。在生活中，我的表弟也是如此。中華少年的自豪之感自然展現(xiàn)，同時(shí)宣告了中華少年立志振興中華的鏗鏘誓言。將來為祖國效力。我們也一定會(huì)像中華少年一樣，傳承祖國悠久的歷史。為了我們祖國奮勇崛起，我們就應(yīng)該助一臂之力，好好讀書，將來報(bào)效祖國。中國的文化博大精深，值得大家去探究。我們一定要保衛(wèi)好自己的祖國。已經(jīng)時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國效力，為祖國獻(xiàn)出自己的一份力量。我可以了解到中華少年雖然年紀(jì)還小。讀著《中華少年》這一文，就喚起了我們的愛國之情。第一篇：讀《中華少年》有感讀《中華少年》有感六（3）班趙詩佳每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國歌，愛國之情便在我們的胸懷激蕩。我們?yōu)樽约菏侵袊烁械阶院溃覀優(yōu)樽鎳娜找鎻?qiáng)盛感到驕傲。讀著《中華少年》的第一自然段。但是已經(jīng)擁有了颯爽英姿。讀完第二自然段，我們了解到了祖國的錦繡山川養(yǎng)育了我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，提供給我們的生活必需品。從第三自然段中，我了解到了中華有悠久的歷史，優(yōu)秀的文化與不屈的人民。第四自然段使我們了解到，中華民族曾遭受的磨難以及中華兒女不屈不撓的精神。讀完第五自然段我了解到了中華少年一定會(huì)傳承這悠久的歷史。第六自然段讓我了解到中華少年要勇敢，面對(duì)困難，自強(qiáng)自主，不要沉迷幸福時(shí)刻，要時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。今天，歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們傳承，讓我們站在新的起跑線上，響亮回答：“少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！”第二篇：讀《中華少年》有感讀《中華少年》有感《中華少年》是一首現(xiàn)代詩，這首詩以新時(shí)代中華少年的視角描繪了祖國的山川河流，歷史傳承和美好的未來，且熱切歌頌了偉大的祖國。我們作為祖國的新一代，理應(yīng)懷抱遠(yuǎn)大的理想，為做建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的接班人而時(shí)刻準(zhǔn)備著。記得在暑假期間，表弟來我家玩，我正津津有味地看著動(dòng)畫片，他卻從我手中奪過遙控器，按到了“新聞聯(lián)播”?！薄@鎮(zhèn)定的話語弄得我面紅耳赤。胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)了起來，我感受到了中華兒女對(duì)祖國的無限熱愛。奮斗吧！每一位中華兒女！第三篇：讀《中華少年》有感讀《中華少年》有感1讀了《中華少年》之后，我才知道中國是一頭獅子，一頭從噩夢(mèng)中奮起的雄獅，不再被人歧視。中華悠久的39。字里行間流露出對(duì)民族的自豪感。中華少年一定要繼往開來，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)，讓祖國的明天更加美好。不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記39。戰(zhàn)歌飛旋。我們銘記祖**親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。我從小就認(rèn)為自己是個(gè)幸運(yùn)的孩子，出生在這個(gè)科技發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的先進(jìn)時(shí)代，我遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)又遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，又受到這么多法律的保護(hù)，學(xué)習(xí)也很輕松，不論成績(jī)好不好，我都很開心，總想著：長(zhǎng)大后，只要雙手不偷懶總能找到適合自己的工作。中國之所以有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，是因?yàn)槟切﹤ゴ笄拜叺臒嵫冻?，還有他們努力鉆研，精忠報(bào)國。他們不顧一切，甚至連生命都不放在眼里，他們所做的39。而我，卻不重視學(xué)習(xí)。為了讓我們敬愛的祖國不在受到其他國家的歧視，為了不讓其他國家在我們面前囂張、侮辱我們的祖國。讀《中華少年》有感3《中華少年》是一首現(xiàn)代詩，這首詩以新時(shí)代中華少年的視角描繪了祖國的山川河流，歷史傳承和美好的未來，且熱切歌頌了偉大的祖國。我們作為祖國的新一代，理應(yīng)懷抱遠(yuǎn)大的理想，為做建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的接班人而時(shí)刻準(zhǔn)備著。記得在暑假期間，表弟來我家玩，我正津津有味地看著動(dòng)畫片，他卻從我手中奪過遙控器，按到了“新聞聯(lián)播”。”……這鎮(zhèn)定的話語弄得我面紅耳赤。胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)了起來，我感受到了中華兒女對(duì)祖國的無限熱愛。奮斗吧！每一位中華兒女！讀《中華少年》有感4《中華少年》是一首朗誦詩。中華少年的英姿，祖國山川的壯麗，東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地物化為一個(gè)個(gè)真實(shí)可感的形象。再如，詩人以“黃河纖夫拉不直問號(hào)般的身軀”“長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片”來相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實(shí)可感。如，詩人選勸方塊字“”唐詩宋詞“來說明祖