美術(shù)及手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-10-15 12:40本頁面
【正文】 鑒于學(xué)生動(dòng)手能力參差不齊，應(yīng)該熟悉學(xué)生。，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。地點(diǎn)：綜合樓一樓手工活動(dòng)室。第七周：風(fēng)鈴花的制作第三篇：手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃2011—2012學(xué)第一學(xué)期為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分利用農(nóng)村少年宮資源，我校開辦手工制作課，計(jì)劃如下：一、活動(dòng)內(nèi)容一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運(yùn)星、相架、風(fēng)鈴花等。第四周：相架的制作。布置一些上課常用工具。教學(xué)安排： 第二周：初次見面，先和學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生了解時(shí)下流行的DIY手工藝品。教學(xué)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。舉行繪畫及手工制作等各種才藝極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗(yàn)收。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注專心致志。再適時(shí)加上老師及家長的鼓勵(lì)，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！專注力的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。讓兒童在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)感覺累?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試自己的想法，制作出有個(gè)性的作品。第十四周：畫菊花；剪單獨(dú)紋樣福字。第十二周：畫荷花；剪單獨(dú)紋樣魚。第十周：畫樹；剪四方連續(xù)紋樣。第八周：畫草莓；剪團(tuán)花紋樣。第五周：畫小草魚；剪四角四邊紋樣。第三周：國畫畫櫻桃；剪紙學(xué)習(xí)剪對(duì)稱紋樣。布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。三、教學(xué)安排：第一周：鑒于學(xué)生動(dòng)手能力參差不齊，應(yīng)該熟悉學(xué)生。啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓美術(shù)活動(dòng)室。第一篇：美術(shù)及手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃美術(shù)及手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃2014—2015學(xué)年度為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分利用農(nóng)村少年宮資源，開辦第二課堂國畫學(xué)習(xí)，課程計(jì)劃如下：一、活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容：美術(shù)以學(xué)習(xí)國畫為主，剪紙為 輔。學(xué)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)：時(shí)間：每周二、三下午第四節(jié)活動(dòng)課學(xué)習(xí)國畫，周四下午第四節(jié)活動(dòng)課學(xué)習(xí)剪紙。二、活動(dòng)目的與要求：，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。；形成自悟的習(xí)慣。5．使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。介紹國畫及手工制作相關(guān)知識(shí)。第二周：國畫學(xué)習(xí)墨色，運(yùn)筆等理論知識(shí)；剪紙學(xué)習(xí)剪紙的簡介。第四周：畫蝌蚪和荷葉；剪三角三邊紋樣。第七周：畫鴨梨；剪五遍五角紋樣。第九周：畫枇杷果；剪二方連續(xù)紋樣。第十一周：畫梅花；剪單獨(dú)紋樣鳥。第十三周：畫竹子；剪單獨(dú)紋樣花。第十五周：自由創(chuàng)作，展示。第十六周：興趣班考核五、教學(xué)方法： 學(xué)生在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。2．啟發(fā)式教學(xué)“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?！罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！皹芬粯贰睂W(xué)生在繪畫或制作的整個(gè)過程中都懷有快樂的心情。六、教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號(hào)。自信心的培養(yǎng)。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。七、開展各種繪畫及手工制作活動(dòng)競賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。第二篇：手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運(yùn)星、相架、風(fēng)鈴花等。起碼做出6樣或以上常見的手工作品。陶冶學(xué)生的性情。給學(xué)生講一些DIY相關(guān)知識(shí)。第三周：傳授千紙鶴的做法。第五周：幸運(yùn)星的制作 第六周：觀看手工紙花康乃馨、玫瑰花的制作視頻。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：時(shí)間 ： 每周三下午課外活動(dòng)。三、活動(dòng)目的與要求：，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。5．使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)
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