【正文】 繪畫方法，了解裝飾色彩運用的方法。你看《耱地》里的牛多漂亮！可是生活中的牛真有這么多色彩嗎？農(nóng)民畫家敢于把牛畫得這么艷麗，顯示了他們對色彩的豐富想象力和對生活的無限熱愛。民間的裝飾色彩常用補色的對比關(guān)系如：紅與綠，橙與藍，黃與紫設(shè)計意圖：了解裝飾色彩的基本概念以及民間裝飾畫的常用色彩強調(diào)“夸張”、“對比”、“質(zhì)樸”、“真摯”，并舉例夸張：自然界中的斑馬與裝飾畫斑馬的對比對比：色相環(huán)講述質(zhì)樸、真摯：欣賞民間藝術(shù)布老虎、掛虎、農(nóng)民畫欣賞分析作品 ①、農(nóng)民畫《耱地》師：裝飾色彩常常和現(xiàn)實生活中的色彩不一樣。教學(xué)準備：欣賞用的范畫資料，繪畫工具一、組織教學(xué):準備教學(xué)工具，整頓課堂紀律二、導(dǎo)入新課:教師課件展示：師問：《月光之夢》可以總結(jié)裝飾畫在造型上有什么特征？，裝飾畫中的牛、馬與自然界中的牛、馬對比有什么不同？ 揭示課題：裝飾色彩設(shè)計意圖：感受裝飾畫特點，為學(xué)生裝飾色彩做準備。學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。了解色彩的寫實性與裝飾性的區(qū)別，在教學(xué)體驗中感受裝飾色彩的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。第一篇：裝飾色彩裝飾色彩教學(xué)內(nèi)容與目標知道裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用，了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點：裝飾畫的造型突出夸張變形，色彩對比強。三、講授新課講授裝飾色彩定義裝飾色彩是提取自然形象中的色彩，進行夸張和對比，色彩鮮艷，對比強烈，給人以質(zhì)樸、真摯的感受。雖然它源于自然，但不是對自然色彩的復(fù)制。②、漆畫《老子出關(guān)》 師：在形體上夸張了老子的面部表情以及胡須，色彩上把背景處理成大紅色，大地變成黃色，也是一幅對比很鮮明很夸張的裝飾畫。四、布置作業(yè)要求、教師巡視輔導(dǎo)把民間裝飾色彩運用到繪畫中，畫一幅色彩鮮艷的生肖形象裝飾畫，選一個喜歡的生肖，對型體和色彩進行夸張、修飾，欣賞老師范畫和其他班優(yōu)秀學(xué)生作品展覽，強調(diào)色彩鮮明、艷麗、明快，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。大膽創(chuàng)作。五、評價展示作品，組織學(xué)生評價。六、小結(jié)今天我們主要學(xué)習(xí)了裝飾色彩，體會到裝飾色彩是豐富的、熱情的、鮮艷的，生活也是如此，希望同學(xué)們用熱情、奔放、艷麗的色彩去點綴精彩人生！七、板書設(shè)計:裝飾色彩,夸張變形,質(zhì)樸 真摯裝飾色彩教材分析：本課屬于“造型學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，靈活運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。技能目標：學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫，提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力。教學(xué)重點：了解裝飾色彩在生活和藝術(shù)作品中的應(yīng)用，了解裝飾畫在造型手法和用色方法上的特點，運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。學(xué)習(xí)資料：優(yōu)秀裝飾畫作品資料（課件），油畫棒及水彩等涂色材料，黑白裝飾畫作品教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、回顧已學(xué)裝飾畫知識：欣賞具有裝飾風(fēng)格的大師作品：讓學(xué)生對裝飾畫及主要表現(xiàn)形式有較為全面地了解。三、導(dǎo)入新課：對比欣賞：分析裝飾色彩與寫實色彩的不同 學(xué)生思考：裝飾色彩最大的特點是什么？ 教師小結(jié)：裝飾色彩與寫實色彩的主要區(qū)別： ①寫實色彩從客觀真實的角度來觀察、分析和再現(xiàn)色彩關(guān)系,把物體的固有色、光源色、環(huán)境色做為一個不可分割的整體來研究、來表現(xiàn)的。裝飾色彩一般排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩的藝術(shù)創(chuàng)造。賞析作品：分析畫面主要內(nèi)容及色彩特點。民間的裝飾色彩常用補色的對比關(guān)系如：紅與綠 ：原色搭配、純度高、對比強烈 學(xué)生活動：從色相環(huán)中找對比色注意無彩色的靈活運用：平衡、穩(wěn)定畫面【設(shè)計意圖】：學(xué)習(xí)裝飾色彩知識，了解裝飾色彩的基本概念以及民間裝飾畫的常用色彩，為學(xué)生靈活運用裝飾色彩打下堅實的基礎(chǔ)。要求：色彩鮮艷、明快，對比強烈，畫面整體和諧 教師巡視輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生涂色過程中出現(xiàn)的問題五、學(xué)生作品展評并總結(jié)：“炫彩世界”裝飾畫作品展六、課后拓展：留心觀察生活中的裝飾色彩，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的裝飾畫作品。在預(yù)備年級的美術(shù)教材認識色彩的章節(jié)中，就有裝飾繪畫的內(nèi)容，將實物夸張變形以求裝飾趣味的效果，深受學(xué)生的喜愛。在表現(xiàn)形式上則選擇了學(xué)生容易掌握的油畫棒涂色，容易達到不錯的畫面效果。設(shè)計意圖在以往的美術(shù)課中，尤其是繪畫課上，大部分時間都是學(xué)生按照一定的繪畫題材進行繪畫，完成課堂練習(xí)．而這樣的練習(xí)讓我覺得與生活中的美是脫節(jié)的．美術(shù)教育沒能和實際生活聯(lián)系起來，啟發(fā)不了學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美．所以在這次課中我嘗試讓學(xué)生給家居配畫的方式和生活緊密聯(lián)系起來．讓學(xué)生有目的的為自己的家增添美，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣． 課程設(shè)計與分析 １、引入課題：在上課前我以為給新房配畫的情景引入課題，師問：老師有位好朋友家里剛裝修好房子，想掛一幅畫來裝點一下房間，問我：四幅作品哪幅更合適掛在房間里？我思考片刻，說了我的看法。在這個環(huán)節(jié)中學(xué)生會以我的問題出發(fā)，進入到我設(shè)計的情景中為房間配畫，讓學(xué)生自己觀察思考給出答案，更好的帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．從而引出課題＜裝飾畫＞． ２、學(xué)生探討裝飾畫的特點：在出示課題以后，學(xué)生最想知道的便是裝飾畫的特點了，所以在這個環(huán)節(jié)中我比較直觀的出示了一張裝飾畫圖片和一張風(fēng)景照片，讓學(xué)生一目了然的得到信息，并能自己體會出裝飾畫和風(fēng)景照片的不同，在老