繼續(xù)教育數學研修日志-展示頁
2024-10-15 12:33本頁面
【正文】 積極參與科研課題的研究。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師對此的定位非常迷惑。一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新觀念：對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。第二篇：小學數學繼續(xù)教育研修日志小學數學繼續(xù)教育研修日志小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，也是全面實施素質教育的關鍵。全面提高中華民族的素質，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析、討論和解決問題的能力。教師之間相互學習、取長補短。合作學習、共同成長。通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不僅學到了教學、教研的本領，而且學到了如何做人為師。增強了責任感。在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現代教育技術。通過網上理論學習和看專家視頻講座，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育教學觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方法，把素質教育貫穿到學科教學過程之中。深化了學科基礎知識，加強了對高中學科基本知識和基本理論理解，掌握了學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。通過培訓意識到天外有天，人外有人，我們同行中有好多我學習的模范，自己也還有很大的發(fā)展空間。提高了師德水準.。新教師更應多學習，多培訓，多交流，做到成功的轉換角色，做一名學生愛，家長擁護和社會贊同的好老師。第一篇：繼續(xù)教育數學研修日志教師繼續(xù)教育研修日志通過在繼續(xù)教育的學習，本人的認識得到了很大的提高，繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。我已工作1年，從踏上工作崗位到現在的1年歷程，深刻懂得學習的重要性。經過以前的自發(fā)學習和現在的繼續(xù)教育一段時間的培訓，我對教育教學觀念有了新的認識,教學技能有了提高。在這次師德教育培訓中，我更加深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。提高了專業(yè)知識水平.。教育觀念得到更新。提高了現代教育技術的運用水平.。在現代教育技術、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。真正感
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