【正文】 次的把教室的設(shè)備調(diào)試一下，看看有無問題，包括前面看的設(shè)備。主持人的選定；（三）活動實施提前熟悉設(shè)備和場地；活動的前兩天去看看申請下來的階梯教室或報告廳，看看里面的音響設(shè)備和話筒設(shè)備是否正常，有無一些小問題，有的及時解決或者向?qū)W院報告情況，申請學院解決。x月x日到x月x日舉辦階段。八、活動開展：（一）時間安排宣傳階段。五、活動主體：主講老師:老師活動時間：月日（暫定）活動地點：新北區(qū)XXX教室（目前待定）活動對象：中北學院全體學生活動嘉賓：各系部老師、學生會主席六、活動負責人：主辦方：南京師范大學中北學院承辦方：南京師范大學中北學院公管系學生會七、活動宣傳：1．海報宣傳，通過海報的張貼形式來宣傳本次活動，主要是通過讓公管系學生會宣傳部給本次活動做出幾張宣傳海報，將海報張貼在新北食堂我海報張貼欄，以方便本院學生進行了解。理解、控制并恰當?shù)貞寐殘龆Y儀有助于完善和維護職場人的職業(yè)形象，會使你在工作中左右逢源，使你的事業(yè)江河日下，做一個勝利職業(yè)人。學會這些禮儀標準，將使一個人的職業(yè)形象大為進步。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù)，交往強調(diào)互動，互動看結(jié)果；禮儀是溝通技巧，溝通強調(diào)了解；禮儀是行為標準，標準就是規(guī)范。參賽者賽前需有充分準備，自己搜集社交禮儀與面試技巧相關(guān)知識，并能將所獲知識通過答辯賽充分體現(xiàn)。十一、注意事項：競賽題目由校學生人力資源部選題，主席團審核，審核合格后保密，比賽開始時啟用。九、獎項設(shè)置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名；活動結(jié)束后頒發(fā)證書及獎品。答辯賽：百分制，占競賽總成績50%。（海報張貼地點為宣傳欄）(2)競賽報名：時間：10月？+1日10月？+5日方式：a 到校學生會辦公室填表報名b 發(fā)送姓名、班級、聯(lián)系方式、學號、電子郵箱到***八、評分標準：（滿分100分）筆試賽：百分制，占競賽總成績50%。七、活動準備(1)賽前宣傳：10月?日4月?+4日為競賽宣傳期。(四)形式：（比賽規(guī)則）筆試賽：選手將在將在規(guī)定時間、地點進行答卷，由校學生會委員監(jiān)考。全面帶動和引導學生整體提升應對職場的綜合技巧和技能，通過活動，達到全面提升我校學生文明素質(zhì)與職場競爭能力的目的。一、活動宗旨：提升我校學生文明素質(zhì)與職場競爭能力。第一篇：社交禮儀——策劃書“社交禮儀與面試技巧”知識競賽面對目前大學畢業(yè)生就業(yè)率逐年走低的嚴峻現(xiàn)實，如何提升自己在未來職業(yè)生涯中的綜合競爭力，是每位學子都應當重視的一個問題。人才市場被企業(yè)一直看好的搶手人才，90%以上都是既有較高學歷又有工作經(jīng)驗的人才，而剛剛走上社會的大學生缺乏工作經(jīng)驗以外，還欠缺包括社交禮儀、心理素質(zhì)、溝通能力、團隊意識等在內(nèi)的職業(yè)素質(zhì)。二、活動目的：給本校的大學生一個機會與平臺，對自身競爭力進行全面的評估，幫助大學生全面提高廣大同學們的綜合素質(zhì)，推廣普及文明禮儀，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。三、活動時間：2010年10月x日（暫定）四、活動對象：湖北第二師范學院全體同學五、活動單位：主辦：學生會承辦：校學生會人力資源部六、活動流程：（大概流程）(一)競賽時間：2010年10月x日（暫定）(二)競賽地點：xxxx（初定）(三)根據(jù)報名名單，將參賽選手編號。答辯賽：將由即興演說、即興答辯兩部分組成，評委評分。宣傳活動主要以海報的形式告知全校同學們比賽的日期、內(nèi)容等。根據(jù)選手答卷情況與試卷評分標準，由閱卷評委負責評分，主席團審核合格后，記錄成績。根據(jù)選手答辯情況與答辯評分標準，由答辯評委負責評分，取平均成績，記錄成績。十、經(jīng)費預算：評委及獲獎選手禮品：300元宣傳費用：100元證書制作：20元打印：30元其他費用：50元合計：500元經(jīng)費來源：校學生會活動經(jīng)費扣除或拉贊助。競賽詳細資料如有變動，我們將以短信形式通知參賽者，望參賽者注意查收。附加：競賽時間地點安排（初定）：筆試賽：答辯賽：頒獎儀式：筆試監(jiān)考：人力資源部委員答辯評委：學生會各部代表 頒獎：學生會主席校學生會人資源部0一0年10月x日二第二篇：社交禮儀策劃書社交禮儀策劃書社交禮儀策劃書1一、活動主題：優(yōu)雅，我們的索求二、活動背景：禮者，敬人也，是做人的請求，是尊重對方；儀，是方式，是要把禮表現(xiàn)出來的方式，兩者相輔相成，在國際活動接待中缺一不可。而職場禮儀，是指人們在職業(yè)場所中應當遵照的一系列禮儀標準。職業(yè)形象包括內(nèi)在的和外在的兩種主要要素，而每一個職場人都需求樹立塑造并維護自我職業(yè)形象的認識。勝利的職業(yè)生活并不意味著你要才氣橫溢，更重要的是在工作中你要有一定的職場技巧，用一種恰當合理方式與人溝通和交流，這樣你才能在職場種博得他人的尊重，才干在職場中獲勝三、活動目的：學習社交禮儀，規(guī)范自己行為四、活動介紹：本次活動由南京師范大學中北學院主辦公管系承辦，由專業(yè)的職場禮儀培訓講師主講的一次講座，由學院各班同學參加聽取學習，首先由老師為同學講社交禮儀中的重要事項和應該注意的事項，讓同學們先全面了解社交禮儀的重要性和實用性。2．系部宣傳，通過各系部學生會主席進行系部、班級里的宣傳，主要是通過我們把本次活動直接跟各系部學生會主席講述清楚，進而讓每個系的學生對本次活動都有所了解，激發(fā)學生的參與熱情。x月x日到x月x日準備階段。x月x日晚（二）前期安排與主講老師溝通本次講座進行全面討論所講的類容和講座形式；申請學校教室；討論本次活動的大致流程；敲定各部門人員的工作安排；確定活動參加人員的安排和各班參加的人數(shù)；嘉賓邀請，包括電信學院院長，書記和全體導員。活動中要來的的學生的接待和安置；首先，要知道各班需要來的大致人數(shù)；其次，對各班人數(shù)在場的座次的詳細安排；最后，活動當天各班學生的接待和安置，各班學生到場后由工作人員帶到指定的地點，各班學生在自己的指定地點坐下等講座的開始。開始前主持人和主講老師的溝通交流；在開始之前由主持人和張老師的溝通交流，確認一下所講的信息和主持人的開場白以及中間的一些環(huán)節(jié)。當主持人說完下臺后主講老師就可以開始本次的講座，講座一開始由老師對社交禮儀的全面講解，期間老師會把禮儀里面的一些基本動作和一些要注意的問題讓禮儀展示給在場的同學觀看，讓參加的同學能更好的了解社交禮儀，這個講解的時間大約為一個小時。提問的學生可以對自己不太了解的部分進行提問，或者是可以把生活中的一些社交問題進行請教，當每個學生把自己想要問的問題問完以后主講老師就可以對每個問題進行一一解答?；顒咏Y(jié)束的善后工作；工作人員對場地進行清掃，再組織人把設(shè)備檢查和一些東西復位，和教室的歸還?；迎h(huán)節(jié)的會場秩序；設(shè)備問題的及時處理；九、經(jīng)費預算：宣傳海報（此項由學生會宣傳部負責）活動策劃的打?。?份左右）邀請函（10份左右）會場嘉賓的茶水（一箱礦泉水）十、活動中應該注意的細節(jié)問題：主講老師到來的時間和所講的時間；嘉賓到來的人數(shù)和聯(lián)系；主講老師的課件和主持人的準備工作；公管系學生會人員的工作安排；十一、突發(fā)事件的處理：若人數(shù)來的不是很多；在活動快開始之前看看哪個班來的人少，可以再讓那班再從班多叫些人，以場地坐滿為準。講座中底下出現(xiàn)紀律混亂；會場四周可以安排紀檢部或其他部的人，到時候可以維持一下到場紀律，必要的時候制止一下到場同學的一些行為。公管系外聯(lián)部干事徐夢瑤20xx年5月xx日社交禮儀策劃書2一：活動目的為豐富我校大學生課外文化生活，加強對個人修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高大學生的人際交往能力，讓大家多了解社交禮儀知識，引起大家對禮儀方面的重視，讓每一位同學都做到有知識、懂禮儀，使我們在日常生活和社會交往中能更加自信并為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象。三： 活動的重要性我國是文明古國，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱，幾千年光輝燦爛的文化，培養(yǎng)了中華民族高尚的道德也形成了一整套完善的禮儀。一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。利用協(xié)會的人員模擬一場就業(yè)招聘會，通過不同人來招聘面試環(huán)節(jié)，如面試人員的穿著、進門的禮儀以及與面試官的對話方面的禮儀，來指出面試者錯誤的地方。緊接著第一幕，招聘面試通過的人帶到模擬公司的上班現(xiàn)場。再接著，話劇第三場景，Action接待禮儀。然后，話劇第四場景，Action交際禮儀?；顒訙蕚?前期話劇場景的分工、臺詞的準備、演員的選取、話劇的排練、禮儀隊的排練、道具及裝飾品的購買、會場舞臺的裝扮等九： 活動經(jīng)費道具及裝飾品購買50元化妝品200元社交禮