【正文】 學論文，要求教學能手、教學新秀每學期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項目之一。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實效的原則，要求切入口小、針對性強、研究周期短，學校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉，促進教師專業(yè)成長。本學期，以已立項課題為榜樣，制定出臺《校本小課題研究管理辦法》，鼓勵教師開展校本小課題研究。結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動，以豐富多彩的活動，促進教師專業(yè)成長。以教師的專業(yè)發(fā)展和學科能力建設(shè)為重點，積極創(chuàng)造條件，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強教學經(jīng)驗交流。進一步增強省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點意識，用先進理論指導教學、教研，用科研引領(lǐng)教學。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取外出學習培訓機會，優(yōu)先組織課題責任人和課題研究成員外出學習，拓展研究視野，提高研究水平。，發(fā)揮骨干作用。以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動，要求學期初以學科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計劃，要求定期交流讀書心得、召開讀書活動，分享閱讀的快樂。除利用學校推薦文章學習外，本學期將加大理論學習力度，堅持集中學習與自學相結(jié)合的方式，組織各學科教師研讀新課標，明確學段目標及要求，實行以考代查的方式來督促老師們不斷學習，提升自身的理論水平，同時迎接縣教師理論測試。三、工作重點及采取措施(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過教學教研工作對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。(2)、爭取創(chuàng)建遂昌縣優(yōu)秀教科室目標，積極開展活動，圓滿完成上級下達的各項工作任務(wù)。2014年9月1日第二篇：2018學年教科室工作計劃一、指導思想本學期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質(zhì)量、促進學校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，以服務(wù)并推進精準教學為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學科教研組、備課組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。教科室將協(xié)助教務(wù)處抓好校本研修的各項工作，認真抓好“和美”課堂的打造，讓各學科“和美”課堂教學模式真正成為“和美”特色教育的重要內(nèi)容。（五）抓好校本研修及各級各類教學論文的推評和投稿工作。為使青少年逐步了解科學技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識與技能，培養(yǎng)他們對科學技術(shù)的興趣和愛好，增強他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。各班主任和學科教師須按照《民族中學 學生社會實踐活動實施方案》認真組織學生開展好社會實踐活動，并將活動資料按學校規(guī)定的活動時間在每月下旬由教研組收集整理后交教科室備查。（三）抓好學生社會實踐活動。本期在上期學生社團建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步完善學生社團活動的相關(guān)制度，認真組織和管理好學生社團，督促指導教師開展好學生社團活動。（二）抓好學生社團建設(shè)。做好新申報立項課題的開題（暫定）及推進工作。三、工作措施（一）協(xié)助教務(wù)處抓好省市級課題的研究及推廣工作提升教科研意識，規(guī)范各級課題管理，是確?？蒲袑嵭У谋ＷC，是提升學校教科研工作的關(guān)鍵。第一篇：民族中學教科室工作計劃民族中學教科室工作計劃（20142015學年度第一學期）一、指導思想本學期，學校教科室工作在《學校工作計劃》的指導下，以提高教育教學質(zhì)量、促進學校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，以 “十二五”省市級立項課題研究為抓手，以校本教研、校本課程建設(shè)、學科教研組建設(shè)為立足點，改革課堂教學模式，開展“和美教育”特色文化研究，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。二、主要內(nèi)容。本學期教科室將結(jié)合上級相關(guān)文件和課題研究階段目標，協(xié)助教務(wù)處做好已結(jié)省級課題研究成果的目錄、內(nèi)容的梳理工作，并依托教研組開展推進工作，通過教研組研討活動收集大量課堂教學案例。實行課題管理責任人制度，省級課題組長和各市級課題負責人則結(jié)合課題方案認真制定研究計劃，并每月能組織課題組成員有序開展相關(guān)活動，每次活動有主題、有活動方案、有課堂實踐研討、有理論學習和探討，以提高課題研究的實效性。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發(fā)揮潛能、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)，推進我?！昂兔馈碧厣@文化建設(shè)?？梢愿鶕?jù)本組具體情況再組建新的學生社團，各社團按計劃認真組織開展好活動，活動過程中必須填寫好活動日誌并將每次活動的簡報報教科室。為讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高學生社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使全體同學在社會實踐中提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立社會責任感。（四）抓好學生科技創(chuàng)新活動。為此，教科室將以青少年科技創(chuàng)新大賽為載體，請各教研組及學科教師認真組織學生開展科技小制作、小發(fā)明活動，教科室在半期和學期各評選表彰一次，對優(yōu)秀作品推薦參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽。為促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，著力構(gòu)建校本研修交流平臺，積極推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。在促進教師的專業(yè)提升的同時，積極引導和