期末考試反思初二期末考試政治試卷質(zhì)量分析-展示頁
2024-10-15 11:26本頁面
【正文】 ，可學(xué)生為什么考的不好，通過分析試卷，出現(xiàn)的主要問題有以下幾個(gè)方面：，好的同學(xué)做對三個(gè)，一般都在做對1——2道題。最后組織語言，準(zhǔn)確答題。多指導(dǎo)學(xué)生掌握答題的方法：選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，學(xué)會靈活運(yùn)用排除法、逆向法、因果法等解題方法。政治課雖然是開卷考試，但也需要一定的知識點(diǎn)記憶為基礎(chǔ)，.教師可以引導(dǎo)學(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合，注重理解性的記憶，溫習(xí)式地記憶。認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂教育教學(xué)水平。強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)。關(guān)注實(shí)事新聞太少，實(shí)事政治選擇題丟分情況較多。回答問題沒有回歸課本，沒有養(yǎng)成開卷考試應(yīng)該多翻書、資料的良好習(xí)慣。如簡答題第一題要求學(xué)生用所觀察漫畫說出所表達(dá)的意思，但是有一部分學(xué)生卻不知題意或是分析析問題不全面，回答僅僅是看到了表面的意思,沒有體會到考題所想要考的真正目的。答題存在口語化。一些學(xué)生不能能認(rèn)真閱讀教材，基礎(chǔ)知識掌握不牢，出現(xiàn)了不作答或張冠李戴的現(xiàn)象。存在的主要問題是：基礎(chǔ)知識薄弱。三、考情統(tǒng)計(jì)分析：本次期末考試，%,%,%。在材料分析題中特別注意到了2009年所發(fā)生的一些時(shí)事事件,不僅考察了學(xué)生要關(guān)注社會,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要體驗(yàn)生活,學(xué)校與社會所要教給學(xué)生的應(yīng)該更多的是一種自我學(xué)習(xí)自我進(jìn)步自我調(diào)整的技能。突出實(shí)踐性和開放性。突出能力，特別是靈活運(yùn)用知識的能力。二、試卷具體特點(diǎn)：依“標(biāo)”扣“本”，注重雙基?？荚噧?nèi)容：八年級《思想品德》下冊610課內(nèi)容。第一篇：期末考試反思初二期末考試政治試卷質(zhì)量分析本次初二政治期末考試試卷充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的基本原則和新課程的理念，試卷結(jié)構(gòu)簡約活潑，試題靈活開放，可以說是比較成功的一份試卷。一、試卷結(jié)構(gòu)和難度考試方式：開卷考試，考試時(shí)間為60分鐘，試卷滿分100分。題型比例：單項(xiàng)選擇題45分，簡答分題15分，辨析題12分，材料分析題28分難易比較：基礎(chǔ)題占40%，中等題占40%，難度較大題占20%左右。命題面向全體學(xué)生，無偏題、怪題和過難題，進(jìn)一步減低了難度，符合目前新課改的精神。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考察，進(jìn)一步減少了純知識和機(jī)械記憶類的試題，加大了對學(xué)生能力的考察。試題注重與學(xué)生生活體驗(yàn)和社會實(shí)踐的聯(lián)系，通過創(chuàng)設(shè)活動平臺，讓考生運(yùn)用所學(xué)知識談如何做，體現(xiàn)了實(shí)踐探究性。而不是坐以待教。最高分100分。許多學(xué)生考前忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，該記住的東西沒有復(fù)習(xí)到。政治術(shù)語表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。審題不認(rèn)真。答題沒有條理，缺乏邏輯性。卷面不整潔，書寫不工整，錯(cuò)別字太多，文化素養(yǎng)較差。四、教學(xué)改進(jìn)措施：提高基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)能力訓(xùn)練。注重思維能力的培養(yǎng)。進(jìn)行分類指導(dǎo)。在多讀多記憶的基礎(chǔ)上熟悉課本，同時(shí)也能增強(qiáng)理解能力。主觀題則要教學(xué)生：先①審材料、抓中心；②審題目，抓關(guān)鍵；③審設(shè)問，抓角度；然后①找課本，采點(diǎn)子；②找背景，尋述語；③找聯(lián)系，列題綱。多次訓(xùn)練，積時(shí)反饋，
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1