【正文】 代課時，絕大多數(shù)老師都能欣然接受。二是體育不存在后進生，因為后進生一般體育都不差，體育過不了關的大多數(shù)是聽話喜靜的人，這些人容易大都脾氣溫和，推推就能教師期中考試質量分析會發(fā)言稿3老師們：一、年級成績分析：從半學期整體情況來看：年級多數(shù)教師是勤奮的：每天，在每個辦公室內(nèi)看到的是教師批改作業(yè)，找學生輔導或談心的忙碌身影。三、我看體育：前途是光明的，道路是曲折的林勇老師要我說說體育考試，那么我勉為其難地說一下。還有那20分鐘的備課也不是簡單的，如何調(diào)動他們的參與因學科而異，設問、討論、競賽、反饋表演、做練習、做活動等等，如果沒有做好備課，是沒法很好地調(diào)動學生參與那20分鐘的學習的，如果學生傻傻地和我們對恃，那么還是讓我們口若懸河吧。如果我是校長，我還真會堅持教師講課時間不能超過25分鐘之類的規(guī)定，可惜我永遠也成不了校長，所以只能說說而已。學生是主體，大家都會說，我更愿意這樣表述，教師是主持，學生是演員，如果有誰還處在自己是演員，學生是觀眾，那么可以肯定地說，方法錯了。我們是人，擺脫不了靈魂的制約。這些話對大家說，其實也是對我自己說的，我本人絕不喜歡平時虛假繁榮，到了真正的考試再慘不忍睹，喜歡盡力去做，開心去做，對得起自己的內(nèi)心最重要。根據(jù)學校的要求，我們現(xiàn)在的考試題目大都比較基礎，是不是能和中考接上軌？還有，這次考試成績有多少水分也得自己擰一下，我先強調(diào)一下，免得引起誤解，個人認為每次考試存在一定的水份是必然現(xiàn)象，高考尚且如此，并不是說我們偷看得特別利害。二是心中沒底。和以往比起來少了的一個月的復習時間，而本來能復習的時間就不到4個月，現(xiàn)在相當于少了四分之一。而以往的經(jīng)驗是多上下學期兩周的課程。包括這一周，接下去的教學時間只有7周，以及不到兩周的復習考試。5%，及格率都在90%左右，這兩科成績絕不會成為中考的后腿，那么依此看來，前途光明，我的樂觀情有可緣。接下去我要說也只是個人想法，大家盡可以直言不諱地給予反駁與建議?？傊?，希望全體初三年級老師同心協(xié)力做好自己的教育教學工作，為明年的中考打下堅實的基礎。我們師生都要學會合理利用時間，從而才能提高教與學的效率。注意勞逸適度，提高效率我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產(chǎn)生了負面的影響。對于薄弱學科，一定要盯住不放，不能松懈?？荚嚹軐⒒A題的分數(shù)得住即可。（2）、內(nèi)容是從基礎抓起。那么，如何補。這就要求老師備課時要多搜集一些中考題型，有針對性地進行講解和滲透中考知識點。尤其是理科科目的教學，一定不能局限于課本知識，要拓寬思路，多滲透一些有難度的題型和解題方法，提高學生的解題能力和實際運用能力。這種思路也要滲透給學生，尤其是中等以下的學生，與其花力氣摳難題，不如多用些時間扎實地掌握好基礎知識。俗話說：“萬變不離其宗。在趕進度的39。為此，對年前教學工作提幾點建議：各科老師在教學中注意教學進度。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。但也還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：（1）班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂，學生自我管理比較差。（7）個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。（5）課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。以此次考試為例，多名同學都存在差科，差科成了制約總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。（2）需要進一步提高邊緣生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學取得這樣的成績。張燕老師雖年齡最長，除了教學外，還擔任著班主任；東水主任，身兼多職，多頭忙活；延坤、路偉、秀園一邊搞教學，一邊忙孩子；秀梅也是跨年級上課。第二要感謝全體初三老師。對于前段時間教學工作取得一些成績的原因，我主要談兩個感謝：感謝以孫校長為首的學校領導對我的大力支持。今天，召開期中考試質量分析會：一是對上半學期工作的一個小結，二也是對下半學期工作的一個研討。這次期中考試從成績看比上學期有進步，這要歸功于全體老師。正文：教師期中考試質量分析會發(fā)言稿教師期中考試質量分析會發(fā)言稿教師期中考試質量分析會發(fā)言稿1老師們：轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，考試結果真實，較好的反應了我校這屆初三的真實水平和現(xiàn)狀。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對初三年級工作的支持。我們舉行期中總結會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。在班主任和任課老師的選擇上首先考慮初三，在勞動衛(wèi)生方面優(yōu)待初三，在后勤服務方面優(yōu)先考慮初三。從開學到現(xiàn)在，我們?nèi)w初三老師本著對事業(yè)的責任心、對同學們的負責，在教育的道路上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出。還有其他老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。當然，從期中考試中，我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：一、教學上（1）就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。（3）學生的偏科問題不容忽視。（4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。（6）個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。二、班級管理方面：初三年級整體情況不錯，學習風氣比較好。（2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。（3）班級兩極分化嚴重，導致老師上課兩頭不能兼顧。做好計劃，及時選擇復習資料。同時，一定要注意加強基礎知識的學習，以免囫圇吞棗，做夾生飯，給下一步的復習帶來難度?！敝锌伎荚囶}就是再難，它還是脫離不了書本上的基礎知識，如果基礎知識掌握扎實了，應考能力也就更強一些。加大課堂容量，拓展知識深度，適當聯(lián)系往年的中考試題。大家也都感受到近兩年來中考出題時具有的“基礎與創(chuàng)新結合”的特征。搞好補差。（1）、前提是靠自己，這個自己即是我們的學生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。對于差科以教材為重點，強化基礎，不追求偏難題。（3）、適當傾斜，各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時間讓學生傾斜薄弱學科。（4）、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，中考前一定會有提高。個別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節(jié)課。任課教師和班主任老師都應加強對學生學習方法的指導，可以組織進行一些學習方法的交流，也可以推薦給學生一些效率比較高的學習方法。教師期中考試質量分析會發(fā)言稿2各位領導，老師們：大家好！這次考試由于處于校慶工作最忙的時候，我?guī)缀鯖]到現(xiàn)場，因此沒有什么發(fā)言權，其實即使守著現(xiàn)場，我也不知該說什么，除了英語學科略懂一些，對別的學科我決不敢班門弄斧，這不是謙虛，一點自知之明而已。一、我看期中考：充滿信心從這次期中考試的成績來看，我覺得很樂觀，7A26個，6A43個，全科及格人數(shù)112個，1D以上143個，初二會考在會考老師及班主任的努力下，成績很好，生物優(yōu)秀率54%，地理優(yōu)秀率62。二、我看教學：形勢嚴峻嚴峻的因素一是進度。我們的英語進度就是上完這本書都得抓緊，估計提前上下學期的功課只能免談。雪上加霜的是，我們中考又提前了近兩周。原因出在哪，大家都知道，暑假沒補課，周末也沒，再加上沒有晚自修，進度也就上不去了。這次考試成績雖然樂觀，一味盲目樂觀也不行?，F(xiàn)代通訊這么發(fā)達，防不勝防，這水份如果不自己擰一下，也會讓我們產(chǎn)生麻痹思想。說這些有些象自我標榜，但我相信大多數(shù)老師想法和我一樣的，只不過我說出來了而已。再說課堂增加時間的可能性免談，能想辦法的就是課堂