【正文】 化、綠化、美化我們的學(xué)校。其次，進一步綠化美化校園，形成良好的教學(xué)氛圍。學(xué)校大力開展校園“學(xué)習(xí)之行”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等評選活動，建立文明監(jiān)督崗，樹正氣，壓歪風(fēng)，使學(xué)校朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。為此，我校首先整頓學(xué)風(fēng)，嚴謹教風(fēng)，形成良好校風(fēng)。建設(shè)校園文化，是和諧校園建設(shè)的重要任務(wù)。成立青銅峽市二小教職工代表大會，選舉產(chǎn)生了教職工代表，定期召開教職工代表大會，鼓勵廣大教職工積極參與學(xué)校民主管理。在構(gòu)建和諧校園的過程中，依法治校具有重要的地位和價值。堅持聽課評課制度，開展骨干教師示范課、青年教師驗收課和優(yōu)質(zhì)課等課堂教學(xué)交流，組織教師進行演講、三筆字、課件制作比賽等活動，提升了專業(yè)素質(zhì)。還通過繼續(xù)教育、派區(qū)級教學(xué)骨干到省內(nèi)外考察學(xué)習(xí)、參加全國性高水平的科研研討會等培訓(xùn)形式，提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。另一方面，學(xué)校大力推進名師工程，走名師強校之路。一方面，學(xué)校狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。開展“十佳班主任”評選，樹高尚師德榜樣，立模范教師形象，使學(xué)校教師得到社會群眾的高度評價。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，學(xué)校制定了以“三不、三要”和“四個第一”為主要內(nèi)容的師德公約規(guī)范。多年來，我們努力打造一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強、深受社會、同行肯定和家長歡迎的高素質(zhì)師資隊伍。第三，堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、情感、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主、平等、團結(jié)、尊重的校園環(huán)境。其次，每一位班子成員要作風(fēng)正派、事業(yè)心強、求真務(wù)實、開拓進取，做到以情感人，以誠待人，以理服人，在各項工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關(guān)系，并使之內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進動力。我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展“ 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)活動，堅持在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)上走在全體教師的前面，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)學(xué)校各部門的行政工作，真正實踐“執(zhí)政為校、質(zhì)量立校、特色興校”。和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。學(xué)校還堅持以科研為先導(dǎo)，“走科研促教之路”，緊緊圍繞素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，圍繞學(xué)生的主體性發(fā)展，圍繞教師專業(yè)化成長。經(jīng)過幾年的課改實踐，學(xué)校已成為青銅峽地區(qū)課改示范性窗口學(xué)校。先后成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了實驗教師教研常規(guī)制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度，使實驗工作有計劃，有目的，有組織，有落實。因此，提高教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的中心工作。加強教學(xué)管理工作，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立了由校長、書記任組長，分管政教的副校長任副組長，政教主任、年級組長為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；建立政教處——年級——班級的層級管理系統(tǒng)。班級每學(xué)期召開一次家長會。在德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開會、協(xié)商。我校的教育理念是“全面育人、全員育人、全程育人”，即通過營造“處處是德育環(huán)境，人人是德育工作者，時時有德育機遇”的氛圍，實現(xiàn)“不拘一格育人”的目標(biāo)。（一）堅持質(zhì)量立?！椭C校園建設(shè)的根本。學(xué)校還充分利用標(biāo)語、櫥窗專欄、校園網(wǎng)，黨建博客等宣傳平臺廣泛宣傳教育，營造良好的科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研氛圍。統(tǒng)一認識。黨支部及時開展好各項學(xué)習(xí)交流活動，書記朱淑靜做了科學(xué)發(fā)展觀專題輔導(dǎo)講座。組織到位。三、統(tǒng)一認識，組織到位。組織深入學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，了解和諧校園建設(shè)的重要意義，明確和諧校園建設(shè)與和諧社會建設(shè)的重要關(guān)系，提高廣大教工參與科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研活動的積極性。舉行教師的提升工程，進行了為期3周的語文教師課堂質(zhì)量工程復(fù)驗工作。為全面、客觀、深入地了解我校和諧校園建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握和整理好科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告的第一手材料，學(xué)校開展了各種形式的科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研活動。同時，也要加大校園文化活動建設(shè)的科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，通過創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境，以優(yōu)雅的校園環(huán)境文化陶冶人；凝聚校園精神，以高尚的校園精神文化激勵人；搭建活動平臺，以豐富的校園活動文化塑造人，強化制度建設(shè)，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進學(xué)生公民道德素質(zhì)的整體提升。由于受網(wǎng)絡(luò)媒體、社會不良風(fēng)氣以及獨生子和單親家庭等多方面家庭因素的影響，當(dāng)今的中小學(xué)生的道德意識較為薄弱，同時，學(xué)生的敬師愛師觀念，感恩意識普遍還比較淡薄，極個別學(xué)生出現(xiàn)道德認識模糊，道德判斷錯位的現(xiàn)象，缺乏羞恥心和廉恥感。在下一階段，學(xué)校繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，深入組織學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護法》，加強對年輕教師，特別是年輕班主任的培訓(xùn)力度，組織先進教師和優(yōu)秀班主任開展經(jīng)驗交流會，促進教師隊伍素質(zhì)的整體提高，確保一個都不落伍，并以此為突破口提高教師隊伍的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。一、收集意見，重視整改。第一篇：引用 科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告天辰云 的 科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告黨的十七大報告明確指出：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。按照市委和教育局，開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標(biāo)，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認真組織和落實各項學(xué)習(xí)活動和整改活動，取得了一些成績。教師的師德師風(fēng)建設(shè)仍需繼續(xù)強化。通過嚴抓嚴管，我校教師遵守市教育局的《五條禁令》都能充分認識到體罰和變相體罰的嚴重性，都能自覺地遵守學(xué)校的教育教學(xué)制度，杜絕體罰和變相體罰。學(xué)生的公民道德意識有待進一步加強。根據(jù)這些情況，有針對性地開展專題研究，并對特殊個案進行跟蹤研究，積極走好家長思想工作，取得學(xué)校家庭教育的一致共識。二、創(chuàng)新形式，深入科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研。落實好代表座談會，認真聽取學(xué)生和家長對和諧校園建設(shè)情況的意見和看法，對學(xué)生和家長提出的意見建議給予高度重視。副校長沈秀芳對這一階段的工作做了總結(jié)。全面開展問卷調(diào)查，在四月初開展了，科學(xué)發(fā)展觀答卷、教職工征求意見，家長問卷調(diào)查，廣泛聽取教師、學(xué)生、家長等各方意見，對我校在和諧校園建設(shè)過程中的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題進行了全面的調(diào)查，讓科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研工作做好有的放矢，穩(wěn)步推進。學(xué)校高度重視和諧校園建設(shè)的科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研工作，成立了科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作任務(wù)，落實了分管責(zé)任。根據(jù)我校情況，成立了以校長黨占斌、書記朱淑靜、副校長王瑞琳、沈秀芳為組長的，德育、教學(xué)、總務(wù)三大部門。鼓勵黨員教師積極發(fā)表學(xué)習(xí)體會，以四個黨小組的形式進行交流，（）充分發(fā)揮主人翁精神，做一名合格的黨員。為統(tǒng)一全體教職工的思想認識，學(xué)校于3月20日及時召開教職工動員大會，傳達上級行政部門深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的文件精神，明確了創(chuàng)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研工作目標(biāo)和任務(wù)，使全體教職工充分認識到開展和諧校園的重要性和必要性，增強了參與創(chuàng)建工作的自覺性和主動性。四、總結(jié)經(jīng)驗，推廣做法。完善德育管理機制，提高德育工作實效性。為提高教育的針對性和實效性，我們在德育隊伍建設(shè)、德育模式推行、德育學(xué)科滲透和德育科研發(fā)展等方面作了深入的探索，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，建立一支特別能戰(zhàn)斗的德育工作隊伍。家長學(xué)校每年授課2次，提高家長教育子女的水平與能力。班主任、輔導(dǎo)員一學(xué)年對學(xué)生進行普訪，并經(jīng)常進行電話家訪和面談。在德育隊伍建設(shè)中，以班主任輔導(dǎo)員為核心，協(xié)同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命力。一方面，學(xué)校加大力度落實新課程改革實驗，大力開展課堂改革，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。根據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)校實際，努力構(gòu)建具三大教學(xué)模式：語文的“創(chuàng)設(shè)情境——自主感悟——探究創(chuàng)新”的創(chuàng)新型教學(xué)模式；數(shù)學(xué)的嘗試實踐——啟發(fā)理解——歸納運用的發(fā)展型教學(xué)模式；英語的活動教學(xué)模式。另外，我校在區(qū)教育局的指導(dǎo)下繼續(xù)組織送教下鄉(xiāng)活動，組織優(yōu)秀課改實驗教師下鄉(xiāng)送教講學(xué)。樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，鍛造一流領(lǐng)導(dǎo)集體。建設(shè)和諧校園必須要加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長，容人之短，淡化權(quán)力意識，增強民主意識，分層管理，權(quán)責(zé)到