【摘要】第七單元練習一、快樂填空。1、常見的計量物體輕重的單位有（）2、填上合適的單位。????一瓶醬油重1（?????）???，卡車載重8（?????）?，&#
2025-04-02 07:27
【摘要】第一篇：克、千克、噸的認識測試題 第七單元練習 一、快樂填空。 1、常見的計量物體輕重的單位有（） 2、填上合適的單位。 一瓶醬油重1（），卡車載重8（），1名三年級學生重30（），一張白紙...
2024-10-26 17:19
【摘要】第一篇：認識克和千克 《認識克和千克》教學設計 教學內(nèi)容：冀教版二年級下冊第83—85頁 教學分析：千克和克對于二年級學生來說是個全新的質(zhì)量單位。在教學時，注意以學生已有的生活經(jīng)驗為基礎，結合小...
2024-10-16 14:07
【摘要】認識千克和克冀教版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來學習千克和克，同學們要知道1千克和1克到底有多重，能夠正確的使用這兩個數(shù)量單位表示物體的重量，掌握兩者之間的換算關系。你見過這些秤嗎？天平砝碼小組活動：比一比，稱一稱。?用天平來比較物體的輕重?用天平稱量比較輕的物品，并把它的重量填在表格里。
2024-11-23 04:38
【摘要】“克和千克的認識”教學設計根竹鄉(xiāng)江口小學黃美霞教學內(nèi)容：本內(nèi)容是二年級下冊第--頁“克和千克的認識”。教材分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1000克=1千克。教材通過呈現(xiàn)學生熟悉的生活場景──在超市購物，引出質(zhì)量單位，說明“表示物品有多重，可以用克或千克作單位”，以此激發(fā)學生的學習興趣，使學生感受數(shù)學
2025-06-30 15:32
【摘要】千克和克的認識忠實里小學林莉西瓜重()千克
2024-12-24 22:53
【摘要】千克和克的認識息烽溫泉小學秦輔剛我知道：比較輕的物體用“克”做單位。比較重的物體用“千克”做單位。60千克認識克和千克輕的物品時，常用克作單位“g”表示3.1千克=1000克“kg”來表示1
2024-12-03 23:26
【摘要】第一篇： 《認識千克和克》這一單元知識點簡單，大多建立在學生的生活經(jīng)驗和動手操作中。三年級的孩子，還處在好玩好動的時期，在課上有實踐操作的經(jīng)歷，自然是十分開心的?？v觀這一單元的教學，我有以下幾點做法...
2024-10-17 19:23
【摘要】第一篇：克和千克的認識 克和千克的認識第1課時 【教學目標】 1、使學生認識質(zhì)量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質(zhì)量的方法,感受1克和1千克的實際質(zhì)量,建立1克和1千...
2024-10-15 19:52
【摘要】表示物體有多重，可以用克或千克做單位1234567彈簧秤臺秤盤秤天平磅秤桿秤1、一個乒乓球重約3千克克2、小胖今年7歲，重約40克千克3、有人說：“1千克鐵肯定比1千克棉花重和一樣重
2024-10-10 23:13
【摘要】（一）教學目標：1、結合具體生活情景，感受并認識質(zhì)量單位千克和克，了解1千克、1克的實際質(zhì)量，建立千克和克的質(zhì)量觀念。2、掌握“1千克=1000克”，并能進行簡單的單位間的換算。3、體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學就在身邊。4在建立質(zhì)量觀念的基礎上培養(yǎng)學生估測物體質(zhì)量的意識。（二）教學重點：建立千克和克的質(zhì)量觀念，掌握1
2024-12-04 00:18
【摘要】克與千克教案教材版本人教版學段二年級學科數(shù)學章節(jié)第六單元課題名克和千克的認識課時第一課時執(zhí)教教師單位公溪鎮(zhèn)學校教師姓名袁芳教學目標1．在具體的生活情景中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克＝1000克。2．使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3．在建立質(zhì)量
2025-04-25 23:05
【摘要】克和千克單元復習班級：姓名：1．口算．73－9＝57－8＝86＋8＝24－6＝18－10÷5＝42÷7＋9＝36＋2×6＝25&
2024-11-23 23:53
【摘要】第一篇：千克和克的認識說課稿 《千克和克的認識》說課稿 一、教學目標： 根據(jù)《新課程標準》的要求，遵循兒童的認知規(guī)律，結合教材特點，我確立了以下教學目標： A、知識目標：在具體生活情境中，使學...
2024-10-17 14:32
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1，面向?qū)W生：小學2，學科：數(shù)學2，課時：13，學生課前準備：1）、一枚二分硬幣、一?；ㄉ?、4至5粒黃豆二、教學課題1、使學生初步認識質(zhì)量單位“克”“千克”，初步建立1克，１千克的質(zhì)量觀念。2、了解臺稱、天平稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。3、通過掂一掂
2025-07-01 20:15
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