我為同學(xué)喝彩教案-展示頁
2024-10-15 10:40本頁面
【正文】 “言傳身教”豐富了學(xué)生的聯(lián)想，自然地激發(fā)了學(xué)生“我要為你喝彩”的良好愿望，也激發(fā)學(xué)生學(xué)會取長補(bǔ)短，使自己不斷的進(jìn)步。通過“情感引發(fā)”“情感體驗(yàn)”“情感深化”“情感投射”“情感升華”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生達(dá)到“心理自助”，可以說環(huán)節(jié)緊湊，水到渠成。三、課后延伸：通過者一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？你今后打算怎樣做？課后反思：這節(jié)課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重在引導(dǎo)學(xué)生消除嫉妒心理，在別人成功時(shí)能誠心誠意地為別人喝彩。我們只有互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短?！边@句話是什么意思？ 學(xué)生自由回答，說說自己的看法。３、故事啟迪，深化認(rèn)識：（1）聽故事，辨長短。２、探究交流方式：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論，讓學(xué)生根據(jù)需要或愛好做個(gè)卡片送給他人。教學(xué)安排：2課時(shí)第一課時(shí)（總第七課時(shí)）一、導(dǎo)語：同學(xué)們，每個(gè)人都有很多長處，今天我們就來相互找一找我們班的同學(xué)都有哪些長處（板書課題）二、探究交流：１、小組交流，探究體驗(yàn)：（1）小組交流：平時(shí)我們每個(gè)小組的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，你一定發(fā)現(xiàn)了他們的許多長處吧？現(xiàn)在同學(xué)們先在小組內(nèi)相互找一找。教學(xué)準(zhǔn)備：觀察班內(nèi)同學(xué)各有什么長處。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道人各有所長，要取長補(bǔ)短，學(xué)會欣賞和尊重別人。學(xué)會欣賞和尊重別人，不嫉妒。第一篇：我為同學(xué)喝彩教案我為同學(xué)喝彩教學(xué)目標(biāo)：知道每個(gè)人都有自己的長處，學(xué)會欣賞和尊重別人。知道取人之長。善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，做到取長補(bǔ)短。難點(diǎn)：探討如何對待別人的長處和短處。２、師生共同搜集有關(guān)虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的校故事和名人名言。（2）班內(nèi)交流：剛才同學(xué)們在小組內(nèi)給同學(xué)們找了許多長處，想一想，在我們班中一定還有許多令你佩服的同學(xué)吧？你最佩服的同學(xué)是誰？你想對他說什么？（3）小結(jié)：剛才，同學(xué)們從團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長、興趣愛好等方面談了許多同學(xué)的長處，這種真誠找唱出的方式，會是同學(xué)們之間的友誼更深。做完后展示交流。教師請學(xué)生講《駱駝和羊》的故事并在聽時(shí)提出問題：在駱駝和羊之間發(fā)生了一個(gè)什么故事？ 這個(gè)故事說明了什么道理？（2）明確“人各有所長、各有所短。小結(jié)：同學(xué)們，看來，任既有處，有又短處，我們不能只看到自己的長處而看不到自己的短處。才能共同進(jìn)步。學(xué)生的參與面很廣，積極性很高，課堂氣氛較為活躍。在教學(xué)《我為同學(xué)喝彩》（時(shí)，為了幫助學(xué)生了解同伴的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)生發(fā)言后，教師出示了班級同學(xué)表演才藝的PPT課件，如古箏、鋼琴、朗誦詩歌、毛筆字等，讓孩子們直觀地感受同伴的優(yōu)點(diǎn)。第二篇：4我為同學(xué)喝彩4我為同學(xué)喝彩【教材分析】本課以學(xué)生的成長為核心，通過分析典型事例，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，重點(diǎn)讓學(xué)生知道人各有所長，要取長補(bǔ)短，學(xué)會欣賞和尊重別人。【教學(xué)目標(biāo)】1．知道每個(gè)人都有自己的長處，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊揚(yáng)同伴的優(yōu)點(diǎn)，從而學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，欣賞和尊重別人。、補(bǔ)己之短?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】知道人各有所長，要取長補(bǔ)短，學(xué)會欣賞和尊重別人，對人寬容。、取長補(bǔ)短的小故事和名人名言。今天，就讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，互相找一找我們班的同學(xué)都有哪些長處，并為同學(xué)的長處鼓掌喝彩。二、探究感悟活動一：合作交流，探究體驗(yàn)，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，你一定發(fā)現(xiàn)了小伙伴們的許多長處，請同學(xué)們先在小組內(nèi)互相找一找，他都有什么長處？，你覺得誰最棒？請趕快站起來對著你最佩服的同伴，大膽地夸一夸他。）教師隨機(jī)采訪被夸的同學(xué)的心情怎么樣，夸了別人的同學(xué)的心情如何。“優(yōu)點(diǎn)卡”（1）當(dāng)我們發(fā)
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