【正文】 己的言行C、抱有積極的生活態(tài)度 D、完善的自我發(fā)展目標(biāo)二、多選題(每題2分,共20題)3情緒的三要素包括（ACD）。A、人類的情緒都可后天習(xí)得 B、具有兩極性 C、體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn) D、以上都正確2當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）。A、復(fù)雜性和矛盾性 B、穩(wěn)定性 C、可變性 D、生理性2良好的心理創(chuàng)傷調(diào)節(jié)能力不包括（C）。A、感知 B、實(shí)踐 C、需要 D、教育2心理咨詢的基本原則之一是(C)。A、抑郁癥 B、強(qiáng)迫癥 C、躁狂癥 D、精神分裂癥2(A)不是心理咨詢的適應(yīng)癥。A、人格因素 B、應(yīng)對方式 C、生活事件 D、社會支持系統(tǒng)1體語溝通是身體語言溝通的簡稱，它不包括（C）。A、巴甫洛夫 B、馮特 C、桑代克和斯金納 D、羅杰%26bull。A、高 B、低 C、適中 D、不變1人際關(guān)系是人與人之間通過溝通與相互影響而建立起來的（A）上的關(guān)系。A、快樂 B、悲哀 C、憤怒 D、恐懼1咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于(D)。A、興趣 B、性格 C、知識水準(zhǔn) D、價(jià)值觀念下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D）A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響 B、在整個(gè)成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C、在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定 D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）。A、激憤 B、憤怒 C、快樂 D、恐懼（A）被國內(nèi)外心理學(xué)界列為調(diào)適個(gè)人情緒、治療心理疾病的首選方法。(是)第二篇：心理健康與心理調(diào)適考試試題答案專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適一、單選題(每題1分,共30題)“仁者愛人”、“四海之內(nèi)皆兄弟”，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面？(A)A、具有良好的人際關(guān)系 B、適當(dāng)約束自己的言行C、抱有積極的生活態(tài)度 D、完善的自我發(fā)展目標(biāo)異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)中，比較客觀準(zhǔn)確，但運(yùn)用范圍比較狹窄的是(D)A、經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) B、社會規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) C、臨床診斷標(biāo)準(zhǔn) D、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？(D)A、恐怖癥 B、一般性焦慮障礙 C、抑郁癥 D、強(qiáng)迫癥心境具有(A)的特點(diǎn)。(是)、學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。(否)，多存在自卑與心虛等深層心理的缺陷(是)，是通過扎實(shí)的工作與勞動(dòng)取得功名的心向，是現(xiàn)代社會提倡的健康的意識與行為(是)、給予理解、給予換位。(是)，但內(nèi)在的聯(lián)系，它們同為對客觀現(xiàn)實(shí)的反映。(是)：在遺傳與環(huán)境交互作用下，個(gè)體的各種心理品質(zhì)逐漸發(fā)展并在與外界事物發(fā)生聯(lián)系時(shí)表現(xiàn)出的一系列有異于病人的心理特征。(是)、脾氣好的表現(xiàn)，值得稱道。(否)，比較狹隘自私(是)，而且還具有心理學(xué)意義。(是)、評價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)，而非來自事情本身。(是)，所以應(yīng)杜絕幻想。(是)。(是)。(是)。(否)。(A)心理素質(zhì)(B)處事能力(C)心理健康水平(D)魅力[分值：]（ABCD）(A)心理素質(zhì)(B)道德素質(zhì)(C)知識(D)能力[分值：](ABCD)(A)與人競爭的一個(gè)方面(B)溝通雙方的內(nèi)心(C)更好地協(xié)調(diào)雙方的關(guān)系(D)促進(jìn)雙方成長[分值：]，它包括（BCD）(A)主體與客體的調(diào)節(jié)(B)同化與順應(yīng)的調(diào)節(jié)(C)主體結(jié)構(gòu)中各種系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(D)部分經(jīng)驗(yàn)與總體經(jīng)驗(yàn)的調(diào)節(jié)[分值：]：（ABCD）(A)現(xiàn)代科學(xué)意識的陶冶(B)超前創(chuàng)新意識的激發(fā)(C)全面開放意識的加強(qiáng)(D)民主法制觀念的強(qiáng)化[分值：]，哪些是屬于人本主義的方法?（BCD）(A)放松療法(B)交朋友小組(C)來訪者中心療法(D)支持療法[分值：]（ABC）(A)調(diào)息放松法(B)縱情想象放松法(C)肌肉放松法(D)摔物品放松法[分值：]（BCD）(A)逃避現(xiàn)實(shí)(B)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)(C)自我調(diào)節(jié)(D)情緒日記[分值：]，最基本的有（ABCD）(A)快樂(B)憤怒(C)恐懼(D)悲哀[分值：] （ABC）(A)冷漠(B)焦慮(C)逃避(D)幻想[分值：]17.“不動(dòng)筆墨不讀書”的意義（ABD）(A)讀書時(shí)要做筆記(B)因?yàn)槟X子再好，也有忘記的時(shí)候(C)偉人都有這些習(xí)慣(D)筆記可使你加深理解[分值：]，具體到各個(gè)職業(yè)，其心理壓力主要來自（ABCD）(A)工作內(nèi)容(B)人際關(guān)系(C)薪金待遇(D)工作環(huán)境[分值：]，甚至甘愿吃虧的人，下列哪些說法是恰當(dāng)?shù)?？（BC）(A)他們一定是人際交往中的弱者(B)他們往往有較好的自我評價(jià)(C)他們往往更自信(D)他們一般都很自卑[分值：]:(ABCD)(A)身體、智力、情緒十分和諧(B)適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓；(C)有幸福感(D)在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過高效率的生活[分值：](三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B。這種“沒有能力”可能是(ABCD)的結(jié)果。(A)行為療法(B)支持性心理治療(C)生物反饋療法(D)家庭治療22.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評價(jià)過低”主要描述是(C)(A)強(qiáng)迫癥(B)自負(fù)(C)抑郁癥(D)躁狂癥（A）(A)人格的不可塑性(B)人格的社會性(C)人格的整體性(D)人格的穩(wěn)定性“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）(A)理想與現(xiàn)實(shí)的落差(B)對新環(huán)境的適應(yīng)力弱(C)優(yōu)勢地位的喪失(D)生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感，失之東隅收之桑榆，這在心理學(xué)上稱為（A）作用?！闭f明要正確認(rèn)識（A）心理.(A)(B)(C)(D)[分值：]，在醫(yī)院門診中，有（D）的病人發(fā)病原因與心理因素有關(guān)(A)10%(B)20%(C)30%(D)50%[分值：](C)(A)生活環(huán)境(B)經(jīng)濟(jì)環(huán)境(C)飲食攀比虛榮嫉妒自卑(D)競爭程度[分值：]12.（A）是一種爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn)(A)激情(B)應(yīng)激(C)心境(D)意識[分值：]，領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)，他撒謊家里出了點(diǎn)事情耽誤了，這屬于典型的（B）(A)恐懼心理(B)逃避心理(C)虛榮心理(D)浮躁心理[分值：]，秉性難移形象地說明了（B）(A)人格的他控性(B)人格的穩(wěn)定性(C)人格的可變性(D)人格的自控性[分值：](A)于19世紀(jì)末提出來的(A)弗洛伊德(B)羅素(C)馬克思(D)赫爾巴特[分值：]16.(B)是由于受到干擾而使人不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)(A)快樂(B)憤怒(C)恐懼(D)悲哀17.“雙重人格”、“人格分裂”是指一個(gè)人失去了他人格的（D）。第一篇：心理健康與心理調(diào)適 考試 90分心理健康與心理調(diào)適 考試90分(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確、呼吸困難、尿頻等癥狀（c）(A)情感淡漠(B)情緒低落(C)焦慮(D)情感脆弱，（b）是人格面貌的歸宿(A)認(rèn)識(B)意志(C)情感(D)理性（B）(A)順從性(B)適應(yīng)性(C)穩(wěn)定性(D)隱忍性4.“以德報(bào)怨”說的是人際交往中的（A）(A)寬容原則(B)尊重原則(C)互利原則(D)保持原則，人際交往的心理需要包括（B）、合群需要和自我肯定需要。(A)自我實(shí)現(xiàn)需要(B)本能需要(C)情感需要(D)利益需要[分值：]（B）(A)人格是一成不變的(B)人格整體的差異并不意味著組成人格整體的各個(gè)因素之間完全存在著差異(C)人格在其發(fā)展過程中不表現(xiàn)出相對穩(wěn)定和不斷變化的特征(D)人格不是對客觀世界的反映[分值：]7.“順其自然”也是森田療法的療法原則之一，與之相對應(yīng)的另一原則是（D）(A)(B)(C)(D)隨遇而安清靜無為隨心所欲為所當(dāng)為[分值：]8.（C）是個(gè)人行為舉止的最高調(diào)節(jié)器，影響著人的整個(gè)精神面貌(A)信念(B)理想(C)世界觀(D)價(jià)值觀[分值：]9.“他人高馬大，我獨(dú)跨驢子，回顧擔(dān)柴漢，心頭輕些兒。(A)穩(wěn)定性(B)可塑性(C)社會性(D)整體性18.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)(A)復(fù)雜性和矛盾性(B)穩(wěn)定性(C)可變性(D)生理性，交往面窄，追求少數(shù)朋友間的“哥們義氣”，只同與自己想法一致或不超過自己的人交往，容不下那些與自己意見有分歧或比自己強(qiáng)的人屬于什么性格的人（A）(A)狹隘性格(B)急躁性格(C)火暴脾氣(D)脾氣好（A）(A)人們在耐心地傾聽了別人的話語之后，常常不注意給予對方充分的回應(yīng)(B)以溝通雙方的內(nèi)心世界為目的，尊重對方(C)在交流中保持敏感與自省，言語恰當(dāng)(D)聽比說更重要21.（C）療法將正常屬于無意識的生理活動(dòng)置于意識控制之下，通過生物反饋訓(xùn)練建立新的行為模式，實(shí)現(xiàn)有意識地控制內(nèi)臟活動(dòng)和腺體的分泌。(A)補(bǔ)償(B)求實(shí)(C)轉(zhuǎn)視(D)變通（C）(A)閑能生慧(B)心寬體健(C)心無旁騖(D)心寬體胖27.“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現(xiàn)(A)心境(B)激情(C)應(yīng)激(D)美感（B）(A)焦慮癥(B)行為障礙(C)抑郁性神經(jīng)癥(D)心理創(chuàng)傷，正確的是（B）(A)心理不健康與有不健康的心理與行為是兩個(gè)不同的概念(B)心理健康與不健康并不是一個(gè)涇渭分明的對立面，而是一種連續(xù)狀態(tài)(C)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度(D)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是永恒不變的 ，正確的是（D）(A)人類的情緒都可后天習(xí)得(B)具有兩極性(C)體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn)(D)以上都正確(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分“心理障礙”有一個(gè)比較一般的定義，指沒有能力按社會認(rèn)為適宜的方式行動(dòng)，以致其行為后果對本人或社會是不適應(yīng)的。(A)器質(zhì)性損害(B)功能性損害(C)心理損害(D)器官損害（ABC）(A)樂于助人(B)交往中保持獨(dú)立而完整的人格(C)樂于與人交往(D)交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度（ABCD）(A)言語減少?(B)思維貧乏?(C)抑郁性思維?(D)情感淡漠（AC）(A)把交流看成與人競爭的方面(B)自己講的太多(C)調(diào)動(dòng)自己的感情交流(D)本著尊重他人、真誠溝通的態(tài)度[分值：]（ABCD）(A)個(gè)別晤談(B)角色轉(zhuǎn)換(C)行為矯正(D)心理測量[分值：]（AD）(A)情緒障礙(B)人際關(guān)系不和(C)中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)，工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)(D)各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙[分值：]，在很大程度上反映了一個(gè)人的(AC)。(是)，工作效率就越高。(否)，把挫折變成財(cái)富。(否)，在各種心理問題中是對人的傷害最嚴(yán)重的(是)，心理健康是指一種持續(xù)的、積極的心理狀態(tài)，個(gè)體在這種狀態(tài)下能有良好的適應(yīng)能力，能充分發(fā)揮自己的潛能，具有生命的活力。(否)、情、行，使之達(dá)到良好的社會適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。(是)。(否)、替代性防御、掩飾性防御、逃避性防御、攻擊性防御五大類。(是)，是他的價(jià)值觀與大多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。(是)。(否)“助人自助”。(是)，可以使個(gè)體形成自卑、退縮的性格。(是)。(是)。(否)，區(qū)別性定義認(rèn)為人格是個(gè)人所區(qū)別于他人的行為。A、彌散性 B、集中性 C、短暫性 D、突發(fā)性由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是(D)A、快樂 B、悲哀 C、憤怒 D、恐懼人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有(A)。A、認(rèn)知療法 B、精神分析療法 C、人本主義療法 D、現(xiàn)實(shí)療法在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（D）。A、情緒穩(wěn)定 B、情緒愉快 C、經(jīng)常開心 D、喜樂無常1由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）。A、醫(yī)生與患者 B、教師與學(xué)生 C、上級與下級 D、朋友與朋友1按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于：（C）A、家庭內(nèi)部 B、社會環(huán)境 C、自身的內(nèi)部沖突 D、人際關(guān)系的處理1心理學(xué)的規(guī)律說明，人的工作效率在（C）壓力水平下最高。A、心理 B、態(tài)度 C、效應(yīng) D、歸因1高級神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說的創(chuàng)始人是(A)。斯佩里1（A）是人的主要應(yīng)激源。A、姿勢 B、談話 C、人際距離 D、面部表情1ABC 理論屬于何種學(xué)派？（C）A、人本主義 B、精神分析 C、認(rèn)知主義 D、行為主義幻聽最常見于（D）。A、精神分裂癥 B、焦慮癥 C、恐怖癥 D、抑郁癥2動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）。A、替來訪者做決定 B、有條件的尊重來訪者 C、為來訪者保密D、對來訪者的行為作道德判斷2“悲喜交加”、“百感交集”是人的情緒和情感的（C）的表現(xiàn)。A、精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重陰影 B、再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜C、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大 D、回憶起精神創(chuàng)傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡2美國著名心理治療家羅杰斯倡導(dǎo)的“會心小組”