20xx年上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)-展示頁
2024-10-15 05:56本頁面
【正文】 ，統(tǒng)一教案、學(xué)案，按統(tǒng)一教學(xué)進度進行授課、訓(xùn)練，統(tǒng)一安排培優(yōu)轉(zhuǎn)差教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的最佳效用。為了全面?zhèn)鋺?zhàn)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考，我備課組充分發(fā)揮教師的集體智慧，充分整合教學(xué)資源，全面提高課堂教學(xué)實效。通過集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。以研究課堂教學(xué)改革為重點，加強集體備課推進課堂教學(xué)改革是本學(xué)期教學(xué)研究的重點。在2014年高二基礎(chǔ)會考中，位居全樂東縣第一名。第一篇：2014年上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)2014年上學(xué)期高二政治備課組工作總結(jié)海南省樂東思源高中 舒象恒本學(xué)期，我備課組堅持以科學(xué)發(fā)展觀、高中新課程理論和我?！耙晃灏l(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以落實“科技興校”、“科研強校”為宗旨，以研究政治教學(xué)、推進課堂教學(xué)改革為重點，以推進集體備課為主題，認(rèn)真組織開展備課組活動，群策群力，集體備戰(zhàn)高二基礎(chǔ)會考。為總結(jié)成功經(jīng)驗，展望下學(xué)期工作，現(xiàn)寫出本學(xué)期備課組總結(jié)如下:(一)本學(xué)期取得的主要工作成績及主要成功經(jīng)驗本學(xué)期，我組抓住工作重心，突出集體備課的重點工作是備戰(zhàn)會考?；仡櫣ぷ?，我們的主要經(jīng)驗如下：以提高業(yè)務(wù)水平為主線，組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根椐學(xué)校及高二年級組的要求，我們堅持每周一召開備課組會議，組織成員學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認(rèn)真討論教學(xué)重點和難點；學(xué)習(xí)教育教學(xué)、高中新課程理論，更新教育教學(xué)理念和觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立新的教師觀、學(xué)生觀；集中學(xué)習(xí)《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中思想政治學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測評指導(dǎo)》，研究高中政治新課程改革，全面把握高二政治學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)的進度和難度，實施有效教學(xué)；學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策、時政新聞，全面掌握黨和國家的方針政策和時政熱點，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。為推進高中課堂教學(xué)改革，我備課組曾經(jīng)五次召開專題研究會議，認(rèn)真研究分組合作學(xué)習(xí)和高中基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)教學(xué)，并將二者有機結(jié)合起來，探索少教多學(xué)的教學(xué)方法，推進課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；在備課研討會上，我們多次研究有效課堂教學(xué)，圍繞思想政治教學(xué)的“三維目標(biāo)”，群策群力研究教學(xué)設(shè)計，嚴(yán)格按照《高中思想政治學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測評指導(dǎo)》要求，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容；在組員之間每周互相聽一節(jié)課，開展互評、互學(xué)活動，課堂教學(xué)實效及時進行評估，對課堂教學(xué)進行調(diào)整和改革；對教學(xué)中存在的典型問題進行案例分析和開展行動研究，堅持集體討論，認(rèn)真進行教學(xué)反思，總 1結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。以提高教育教學(xué)實效為根本，整合教學(xué)資源推進課堂教學(xué)的根本是提高教育教學(xué)實效。為了在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)，有效進行復(fù)習(xí)教學(xué)，我備課組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，發(fā)揮成員群體優(yōu)勢，集體研究《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中思想政治學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測評指導(dǎo)》，對照《指導(dǎo)》上的每一個點，研究考試要求，分工制作課件、編制習(xí)題和試卷；充分發(fā)揮每個成員的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，分工收集教學(xué)信息，認(rèn)真研究信息，精選教學(xué)信息，精心設(shè)計試卷，尤其是集體設(shè)計的時事政治資料和主觀題復(fù)習(xí)資料學(xué)案，學(xué)生經(jīng)過水平考試檢驗，學(xué)生普高反映極好。以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持輔優(yōu)與轉(zhuǎn)差“兩手抓”為了全面落實基礎(chǔ)目標(biāo)，我們面向全體學(xué)生，堅持因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度差的“雙差生”，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度更差，是我們抓基礎(chǔ)會考教學(xué)的重點對象和難點所在。由于過關(guān)工作抓得落實，學(xué)生打好基礎(chǔ)，他們對通過學(xué)業(yè)會考都充滿了信心。存在的主要問題本學(xué)期，我組工作中還存在不少的問題，主要表現(xiàn)在：部分成員在思想上對集體備課的重要性認(rèn)識不夠，在備課會議上欠主動發(fā)言，聽得多、說得少；成員評課的積極性不夠高，每次聽公開課后，對評課欠重視，部分成員在評課中欠自己的見解；教學(xué)常規(guī)工作欠規(guī)范，書寫教案、聽課筆記等欠規(guī)范，與規(guī)
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