畫家鄉(xiāng)教案-展示頁
2024-10-15 03:57本頁面
【正文】 青草原 京京城市第三篇：畫家鄉(xiāng) 教案一、學習目標：認識“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等12個字。(出示課題)二,新授課: 1,看圖學文: ⑴ 你們猜猜,圖中的小朋友分別是誰？（2）要想認識圖中的小朋友我們必須過幾關，(①找生讀生字②去掉拼音讀 2,走進濤濤的家鄉(xiāng)⑴生找出喜歡的的句子朗讀，在這過程中師指導有感情的讀，⑵在這段學習中重點點出那么……那么 三, 小組合作學習（3,4，5段）每組選出代表匯報他們組的成果，全班再交流。五、板書設計畫家鄉(xiāng) 濤濤海邊第二篇：畫家鄉(xiāng)教案《畫家鄉(xiāng)》教案梁村小學趙小霞【教學目標】1,認識“寬”,“蝦”等12個生字,會寫“原”,“貝”,能正確流利有感情地朗讀課文,學習運用語言,鼓勵學生用筆畫出自己的家鄉(xiāng).【教學重點】 有感情地朗讀課文.【教學難點】能夠用自己的語言描繪出自己的家鄉(xiāng).【教學準備】 課件【教學課時】 ,導入新課: 親愛的小朋友們,你們喜歡畫畫嗎(喜歡)你們喜歡畫些什么(生說出自己喜歡畫的東西)太好了,大家都喜歡畫畫,今天,老師要給你們介紹幾位朋友,。？，學生書空。齊讀第2小節(jié)。通過看圖，你們知道“赤腳”是什么意思了嗎？對了，就是不穿鞋子，光著腳丫。b、那么除了船多，魚蝦也很？（多）你又是從哪個詞當中知道魚蝦很多的？（裝滿）：魚蝦“魚蝦們”來了，誰來讀一讀這個詞？（小老師帶讀）老師想請一列小火車讀一讀，你看，海面上有那么多的船，船中有那么多的魚和蝦，多令人喜愛啊，難怪濤濤要把他畫出來。（出示句子，集體讀。小松鼠那么___________，那么___________。②濤濤的家鄉(xiāng)在大海邊，他畫的大海是什么樣的？ 出示：他畫的海那么藍，那么寬。、3自然段。）濤濤、山山、平平、青青、京京。②邊讀邊思考：課文中講了哪幾位小朋友在畫自己的家鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)又分別在哪里？檢查是否標出小節(jié)號———朗讀課文（分角色）———回答問題②（那位小朋友最厲害已經找到了問題的答案。詞組（帶拼音）——單個生字（帶拼音）——單個生字（不帶拼音）小老師領讀、齊讀、開火車讀三、講讀課文，那就請小朋友們把生字寶寶帶回到課文中讀一讀吧。我們課文中也有幾位可愛的小朋友，他們不僅愛自己的家鄉(xiāng)，也同樣能畫出自己美麗的家鄉(xiāng)。第一篇：《畫家鄉(xiāng)》教案《畫家鄉(xiāng)》教學設計一、導入展示四幅小朋友們畫自己家鄉(xiāng)的圖片。小朋友，你們看這里有四位小朋友分別畫了他們自己的家鄉(xiāng)，這一幅幅畫也傳達著他們對自己的家鄉(xiāng)的喜愛之情。我們一起去欣賞一下吧！書寫課題：（教師板書，學生書空）讀課題二、生字在正式欣賞這幾位可愛的小朋友的家鄉(xiāng)之前，老師想先帶領大家去認識一下課文中的生字寶寶。朗讀要求：①認真讀課文，讀準字音，讀通句子，并標出小節(jié)序號。第一個問題是哪幾位小朋友在畫家鄉(xiāng)？課件出示人名。小朋友們，你們發(fā)現了沒有，這些小朋友的名字的兩個字都是相同的，我們把這種兩個字相同的詞叫做疊詞，在朗讀時，疊詞的第二個字我們要讀輕聲，讓我們再響亮又準確地喊一喊他們的名字吧?。R讀人名）第二個問題他們的家鄉(xiāng)分別在哪里呢？（出示圖片）語言訓練點：的家鄉(xiāng)在。（根據時間而定，可能只精講第2自然段）①出示文段，指名讀。隨文識字：“寬”，是一個三拼音節(jié)，而且是前鼻音，誰來準確地讀一讀？③小朋友覺得大海美嗎？美在哪里？（海水很藍，大海很寬廣）既然大海這么美，讓我們再來美美地讀一讀這句話吧?、?
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