下企業(yè)鍛煉總結(jié)20xx精選5篇-展示頁
2024-10-15 02:35本頁面
【正文】 業(yè)鍛煉總結(jié)下企業(yè)鍛煉總結(jié)下企業(yè)鍛煉總結(jié)今年暑假期間，我按照學院及機電系的安排，于年月日至年月日到岳陽化工總廠環(huán)丙酮廠安裝檢測公司學習鍛煉，通過鍛煉，我們了開闊眼界，學到了不少新的知識，受益匪淺，為我們今后的學習于工作給予很大幫助。實驗證明，學生對案例的第一印象深刻與否對他們在案例分析中的表現(xiàn)有非常直接的關(guān)系。如果角色的高度太高，學生會覺得遙不可及，從而喪失信心；角色位置太低又會影響他們的積極性，所以角色設計時，應盡可能讓學生扮演他們所想往的而又非遙不可及的角色。針對抽象能力相對較弱的的高職生來說，案例教學的情境設計很重要。更深層次地了解了業(yè)主的消費心理。也是以后安排學生實習的一個好的途徑。要真正地認識物業(yè)管理市場，只有深入到基層，了解目前的銷售狀況、供需狀況和國家政策。讓我實實在在知道了物業(yè)服務的流程、技巧和禮儀。從同事們的言談，使得我對物業(yè)服務中的客戶服務有了更深一步的了解。接下來，我就主要是到城市管理職業(yè)學院和西永微電園兩個管理處進行了實習。了解了各個部門的工作職責和工作制度。第一天，大正物業(yè)公司的宋經(jīng)理熱情地接待了我。第一篇：下企業(yè)鍛煉總結(jié)2010下企業(yè)鍛煉總結(jié)（工程管理系羅紀紅）2010年7月份開始，我到重慶市大正物業(yè)服務公司進行了為期一個多月的下企業(yè)鍛煉。在本次鍛煉中我主要參與的工作是客戶服務部的工作。帶領(lǐng)我參觀了公司的各個部門。讓我對公司有了一個非常清晰的了解。主要是了解物業(yè)管理客戶服務、工程管理和安全管理等相關(guān)實踐工作。接下來在兩個管理處的實習工作也讓我受益匪淺?？傊?，通過這次鍛煉，讓我有以下幾個收獲：加深了對重慶物業(yè)管理市場的認識。認識了一些物業(yè)管理行業(yè)的人士，他們對我?guī)椭艽?，通過跟他們的交流和溝通，讓我對物業(yè)管理市場不再陌生。了解了客戶服務、工程管理和安全管理的相關(guān)知識和技巧。我會把這些收獲都融入以后的教學，特別是工學結(jié)合的教學改革。學生在案例中所擔任的角色可能會影響學生對待案例的態(tài)度。案例陳述設計的目的是讓學生更加深刻的記住案例的內(nèi)容，可以利用多媒體手段來展現(xiàn)，或者可以帶領(lǐng)學生進行現(xiàn)場察看。問題設計是案例教學的核心，只有通過充分討論才能使學員交換各自的體驗，對具體的案例進行思考，互相交流不同的觀點。通過鍛煉，我們有以下體會：．開闊眼界我們下環(huán)丙酮廠安裝檢測公司之前，認為安裝檢測公司無非是來了設備按說明書安裝，檢測也就是手拿工具，挎一個工具袋，拿儀器測量機器運轉(zhuǎn)情況，訊問一下一線工人機器工作狀態(tài)，然后，拆下有故障的部件，檢查每一個零件，零件能修就修，不能修的就換，該緊固就緊固，該調(diào)整就調(diào)整。．學到不少的知識我們下到環(huán)丙酮廠后安排了一個傳教師傅段師傅，段師傅首先帶我認識了各種機器，然后講解了各個機器工作情況，工作原理，手把手教我學習檢修的步驟，方法，并要我自己動手安裝檢修機器。期間，參加環(huán)丙酮廠控制系統(tǒng)改進的工作。二是學生要有綜合技能，綜合知識。第三篇：下企業(yè)鍛煉總結(jié)下企業(yè)鍛煉總結(jié)兩個星期的企業(yè)實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，時間雖然不長，但是通過這次企業(yè)鍛煉，讓我學到了很多在平時工作學習中學不到的東西，大到
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