北師大版五年級上冊英語unit1ann’sdream(lesson1-2)word教案-展示頁
2024-12-15 06:09本頁面
【正文】 ，可以加深同學(xué)之間的感情，還可以幫助班主任更好的完成 思想道德教育工作。 過程方法： ，使學(xué)生可以更加直觀的對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有整體了解，并且可以培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)音習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 : 能正確、流利的朗讀課文和一些輔音的讀法。 Teaching Aims: 知識技能： : 能夠理解本單元的故事。引導(dǎo)學(xué)生形成與人為善的態(tài)度。 北師大版五年級英語上冊教案 UNIT One Ann’s dream 新課標(biāo)體現(xiàn)： 本單元主要是要求學(xué)生能夠用過去時表達(dá)過去發(fā)生的一些事情，能夠用本單元主要句式詢問對方或他人在過去時間的住所。讓學(xué)生對一般過去時有一個初步的認(rèn)識。本單元能夠豐富學(xué)生的天文知識，激發(fā)學(xué)生樂于觀察的熱情。 : 能用過去時簡單的描述在過去發(fā)生的事情，能用本單元主要句式詢問對方或他人在過 去時間的住所。 : 能正確、規(guī)范地拼寫本單元要求掌握的生詞和短語；能聽寫本單元功能句，并做出應(yīng)答。 ，把單詞或重點句型出示給學(xué)生，這樣可以使學(xué)生更方便于學(xué)習(xí)，掌握，和運用。 Teaching Emphasis: Where are you from? 及回答 . Where were you yesterday afternoon? I was at home. 過去時 was, were, had 的表達(dá) Teaching Difficulty: 過去時的用法及表達(dá)。 一些單詞的記憶。 The 2nd period Teaching Aims: 1. The students can describe the picture. 2. The students like to learn English. 3. The students can be writing and reading. Teaching Emphasis: 1. How can use “had, was, were” in dialogue. Answer it. Teaching Difficulty 1. How to use past tense. 2. Emphasis new words. Teaching process: Step1: Review :( plays a game) T: Take a card and hide it. I had a dream l
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