北師大版五年級上冊英語unit3schoolsportsday(lesson1-2)-展示頁
2024-11-30 23:39本頁面
【正文】 ook happy? Did Mocky win a prize? S: Try to answer the questions. T: Have the children talk about the sports day. S: Try to talk about. Homework: Copy the new words four times. 課后反思：學(xué)生的興趣濃厚，對故事很感興趣，并能夠根據(jù)圖片內(nèi)容復(fù)述課文。 。 一般過去式行為動詞規(guī)則與不規(guī)則的變化以及在肯定，否定句中的運用。 ，可以加深同學(xué)之間的感情，還可以幫助班主任更好的完成思想道德教育工作。 過程方法： ，使學(xué)生可以更加直觀的對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有整體了解，并且可以培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)音習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 : 能正確、流利的朗讀課文和一些輔音的讀法。 Teaching Aims: 知識技能： 1. Listening: 能夠理解本單元的故事。 北師大版五年級英語上冊教案 Unit three School sports day 新課標體現(xiàn)： 本單元主要是要求學(xué)生能夠用過去時表達過去發(fā)生的一些事情，能夠用一般過去式問句形式簡單地對人和事進行詢問。能夠理解序數(shù)詞 110 的意義，在句子中能夠正確使用。 Speaking: 能夠用一般過去式問句形式簡單地對人和事進行詢問。 : 能正確、規(guī)范地拼寫本單元要求掌握的生詞和短語；能聽寫本單元功能句，并做出應(yīng)答。 ，把單詞或重點句型出示給學(xué)生，這樣可以使學(xué)生更方便于學(xué)習(xí)，掌握，和運用。 Teaching Emphasis: Who was first? 及回答 . 2. Did you eat a banana yesterday? Yes, I do. No, I don’t. 3. 掌握一般過去式的疑問句形式，肯定和否定回答。 Teaching Difficulty: 。 。 The 2nd period Teaching Aims: 1. The students can read the new words. 2. The students like to learn English. 3. The students can li
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