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正文內(nèi)容

20xx年中考考前家長會發(fā)言稿-展示頁

2024-10-14 04:30本頁面
  

【正文】 靈的依托和情感的慰藉,保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,和平常心??荚?,不僅能彌補(bǔ)我們知識的缺陷,還能提高我們的應(yīng)試能力。針對學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況,我們班主任應(yīng)對學(xué)生做耐心的解釋,告訴學(xué)生,考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺。初三后期各科測試增多,每一次測試都對學(xué)生造成影響。讓學(xué)生帶著一份自信,從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí),直至從容地、自信地走進(jìn)考場。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,訓(xùn)練解題步驟,提高解題速度,保證解題質(zhì)量,爭取做到,能得的分,每分必得。做題時(shí)多注重分析問題的質(zhì)量,不刻意追求數(shù)量;注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建,加強(qiáng)知識遷移的訓(xùn)練,做到由點(diǎn)到線,由線到面,從一個(gè)知識點(diǎn),聯(lián)系到整個(gè)知識網(wǎng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),教育學(xué)生一定要注意,聽好每一節(jié)課,掌握好每一個(gè)知識點(diǎn),練習(xí)好每一道題,既重過程,又重結(jié)果。學(xué)生一旦從中得不到收獲,就會產(chǎn)生煩躁情緒,厭學(xué)情緒,甚至是抵觸情緒,急需老師指點(diǎn)學(xué)法。初三后期,各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪、第三輪。為此,我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作??忌挥行睦矸€(wěn)定,心態(tài)平和,才能冷靜思考,敏捷思維,靈活多變地處理考試中的問題。二、心理疏導(dǎo)方面的舉措。在復(fù)習(xí)備考階段,在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當(dāng)先。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。對于初三學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù),效益就是高分。不學(xué),就要受到譴責(zé),不學(xué),就感到內(nèi)疚。通過耐心細(xì)致的思想工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。越是臨近中考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,特別是自習(xí)課紀(jì)律,嚴(yán)格管理。我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去,做到以學(xué)生為主體,通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。另外,加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。一、班級管理方面的舉措。(分析如下。我們初三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入中考最后的沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時(shí)期,把各位家長請來就學(xué)生的期中考試總結(jié),中考前復(fù)習(xí)安排、心理疏導(dǎo)以及家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問題一起進(jìn)行探討,為他們在今年中考中,考出好成績,做出我們最大最有效的努力。建議各位家長在臨考前不要被滿天亂飛的信息所迷惑,考前幾天孩子時(shí)間緊迫,情緒緊張,而您四處收集來的“信息”很可能會使孩子方寸大亂,經(jīng)驗(yàn)判斷,這樣做確實(shí)沒有什么意義;不妥之處,敬請各位家長指正。對于學(xué)習(xí)相對比較吃力的孩子,請讓他樹立正確的價(jià)值觀,雖然他可能離重點(diǎn)高中的大門比較遠(yuǎn),但這并不代表他離成功的人生比較遠(yuǎn)?!澳憧茨惚砀缍酄帤?,又是年級第一”等這些看似鼓勵(lì)的話對孩子不起促進(jìn)作用反傷孩子自尊。要努力讓孩子心情輕松自信,創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨,寬松的氛圍中發(fā)揮最佳水平;給您的孩子減壓,多鼓勵(lì)少批評,讓孩子即使在考差的情況下也能心平氣和地向您匯報(bào)并愿意和您一起分析原因(請?jiān)徫艺f了太多關(guān)于考試的問題,因?yàn)楹蠖螘r(shí)間考試將會很頻繁);。當(dāng)有時(shí)孩子不想聽時(shí),不妨換一種方式,寫紙條放在桌子上,相信孩子看到會有所感觸,明白您的苦心的;,制造壓力。(三)對家長的要求和建議:把孩子教育好是你們和我們共同的目的,為孩子指引正確的方向和為孩子提供力所能及的幫助是我們責(zé)無旁貸的事情。據(jù)我們觀察,本次二??荚嚽昂螅瑢W(xué)生中主要存在著以下幾個(gè)方面的傾向,今天在這里列舉出來,以便大家與孩子交流時(shí)能作一些細(xì)化的分析,做到心中有數(shù),防微杜漸:來自家長的或者來自自身的壓力過大,造成平時(shí)學(xué)習(xí)很順利而在考場上卻患得患失不能正常發(fā)揮;壓縮睡眠時(shí)間打疲勞戰(zhàn),造成上課精神不濟(jì),疏漏了老師在課堂上總結(jié)的要點(diǎn),這樣的疏漏是靠熬夜無法彌補(bǔ)的;很多孩子不愿意準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本收錄錯(cuò)題,造成同一種錯(cuò)誤一犯再犯,錯(cuò)題本并不是要把所有錯(cuò)題都收錄進(jìn)去,如果是由于粗心造成的錯(cuò)誤或者由于難度太大而留空的題目就不必多此一舉了,關(guān)鍵是基本概念、基本方法和讀題審題方面的錯(cuò)誤就應(yīng)該慎重對待,利用錯(cuò)題本及時(shí)的辨析和糾錯(cuò);偏科的學(xué)生仍然沒有將時(shí)間和精力調(diào)整到弱勢學(xué)科上,造成原來較為強(qiáng)勢的學(xué)科再難得強(qiáng)上去,而弱勢學(xué)科因難度的增大反而更弱;太專注于埋頭做事、完成任務(wù),課上不關(guān)注一個(gè)問題的多種解法,課后不進(jìn)行同類問題的對比、分析、反思、積累;(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://,請保留此標(biāo)記。到今天,我們還清晰地記得百日誓師大會上孩子們摩拳擦掌的聲音。今天在這里說明,是想讓大家了解我們的良苦用心,希望各位家長不要對孩子強(qiáng)調(diào)這方面的因素,以免適得其反。對模擬考試的成績我們要分兩大塊進(jìn)行分析,一是前85分的失分原因,二是后65的得分原因,學(xué)生要從知識要點(diǎn)和解題方法兩個(gè)方面找到上述原因,前面控制失分,后面鼓勵(lì)得分。從本周開始,各科的專題復(fù)習(xí)已經(jīng)啟動(dòng)。中考時(shí)數(shù)學(xué)一直采用10+4+9=23道題模式,而具有一定難度的分值一般在50分左右,具有一定區(qū)分度的分值一般在15分左右,那么第二輪復(fù)習(xí)主要針對這部分問題。比如英語的閱讀訓(xùn)練,比如語文的古文名句賞析等。目前各科這一階段的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過這樣的訓(xùn)練,很多學(xué)生的成績已經(jīng)有了明顯的提升。)(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng) 其中,第一輪復(fù)習(xí)有利于學(xué)生對基礎(chǔ)知識查缺補(bǔ)漏,相當(dāng)于進(jìn)行了一遍拉網(wǎng)式的搜索,通覽近三年內(nèi)全國各地的中考題,了解各地考題中對每個(gè)考點(diǎn)的考查側(cè)重點(diǎn)和試題形式,再結(jié)合安徽考題的特點(diǎn)進(jìn)行篩選、改編、整合,從而確保復(fù)習(xí)教學(xué)精講精練,步步有效。(一)復(fù)習(xí)的方案和應(yīng)考的策略:九年級各科的復(fù)習(xí)大致分為三輪,第一輪是按照教材順序回顧和梳理知識要點(diǎn)及解題方法,第二輪即將根據(jù)安徽中考題的題型特征分專題進(jìn)行復(fù)習(xí),第三輪是中考模擬訓(xùn)練?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入中考的最后沖刺階段,做為小伙伴們的班主任,我也和您心情一樣,希望孩子在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)知識,懂得做人的道理,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,考取自己理想的高中。第一篇:2014年中考考前家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好!你們能來參加家長會就是對孩子最大的幫助和對學(xué)校工作的最大支持,我代表九十一班全體老師和全體小伙伴們對你們的到來表示感謝。看到大家到會如此整齊,我想轉(zhuǎn)告九十一班的全體小伙伴們,他們非常幸福,同時(shí)我還想對你們說,三年即將過去,但我們和你們的工作一定非常有意義。剩下的短短30天里,究竟我們要怎么做?你們要怎么做?孩子們又要怎么做?我想就以下三個(gè)方面的問題向大家作個(gè)簡要的匯報(bào)。請保留此標(biāo)記。更重要的是有利于不同程度的學(xué)生找到自信感受成功并從中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。另外,第二輪復(fù)習(xí)具有很強(qiáng)的針對性和應(yīng)試性。以數(shù)學(xué)為例,我計(jì)劃分閱讀理解題、規(guī)律探究題、動(dòng)態(tài)問題、函數(shù)綜合題、開放探究題、方案設(shè)計(jì)問題、高頻錯(cuò)題等若干專題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,一方面通過訓(xùn)練淡化學(xué)生的畏難情緒,另一方面將難題集中訓(xùn)練對比、分析、歸納更利于提高得分率。我們只有對考題進(jìn)行更深入的研究,才能更好的把握訓(xùn)練的方向,提高得分率。最后,第三輪的模擬考試是在進(jìn)行一次次的演習(xí),政史和理化在二模前已開始,通過模擬讓學(xué)生感受考場上怎樣合理地確定答題的先后順序,怎樣控制各個(gè)大題的答題時(shí)間,怎樣做到答題規(guī)范并書寫工整,怎樣克服答題時(shí)不得已跳過的障礙對后面解答的干擾,怎樣讓自己的答案向參與答案靠攏,這些應(yīng)考技巧都將在模擬訓(xùn)練中得到強(qiáng)化。另外,要補(bǔ)充說明的一點(diǎn)是,通常我們模擬考試都是連堂兩節(jié)課考完,也就是說考試時(shí)間被壓縮了20分鐘左右,這樣到了考場上給足120分鐘他們就會感覺時(shí)間稍微寬松一些。(二)學(xué)生現(xiàn)狀的分析:本學(xué)期來,為了增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,鼓舞學(xué)生的士氣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都想了很多辦法,做了大量的工作。現(xiàn)在,孩子們已經(jīng)步入了相對艱難的階段,每天看到他們把用心算了滿滿的草稿撕掉重來時(shí)我會感到非常心疼,看到他們快要把頭發(fā)抓掉的樣子實(shí)在于心不忍,就說,算了,我來講吧!”結(jié)果孩子說:“等等,等我自己磨,自己磨出來感覺爽些!”各位家長,也許說這話的就是您的孩子,或者說有這樣堅(jiān)韌的意志的就是您的孩子,我想,一個(gè)孩子如果具備了這樣優(yōu)秀的意志品質(zhì),就算中考失利了又有什么可擔(dān)心的呢?最后這30天將是孩子成長的一道關(guān)口,跨過去將是一片艷陽天,學(xué)生之間逐漸形成的差異絕大多數(shù)并非智力水平上的,而是心態(tài)是否平和以及方法是否得當(dāng)所造成的。)孤軍奮戰(zhàn),不和同學(xué)交流作業(yè)或者考試中的得失,不學(xué)習(xí)別人有效的經(jīng)驗(yàn);由于考試成績大起大落,造成了對中考的僥幸心理,夢想中考興許正踩在考好的點(diǎn)位上來安慰自己,從而耽誤了目前腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)。因此,我想就后段時(shí)間各位家長要注意的問題提些建議:。有的家長經(jīng)常這樣對孩子說,“你考不上高中就不管你了,你的一輩子就完了!”等諸如此類的話,會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理,不利于中考發(fā)揮。有的家長為了激勵(lì)孩子奮發(fā),樹立很多榜樣。不要拿孩子的不足和別人比,要多過程少結(jié)果,多和自己比,和孩子的過去比,才能激起孩子自信。根據(jù)孩子水平提出期望,給孩子一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),淡化考試結(jié)果更多關(guān)注學(xué)習(xí)過程。那么,您要做的就是讓孩子認(rèn)識到他的學(xué)習(xí)有意義,在安慶四中最后的磨練有意義,并鼓勵(lì)他一直堅(jiān)持下去,我想,孩子在拼搏中磨練的意志和經(jīng)歷拼搏后的無怨無悔,才是真正讓他受益終身的財(cái)富;5.避免錯(cuò)誤信息。2014518第二篇:中考臨考前家長會發(fā)言稿初三中考考前的家長會發(fā)言稿九(4)班張海生尊敬的各位家長:下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長會。第一部分:現(xiàn)在我就本班初三下學(xué)期的前半學(xué)期及期中考試及中考模擬考試作個(gè)簡要的分析和總結(jié),以便于表揚(yáng)先進(jìn),爭取所有同學(xué)在接下來的復(fù)習(xí)中都能取得應(yīng)有的進(jìn)步。)第二部分:現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措,對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報(bào),另外就臨近中考時(shí)家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長交流,不當(dāng)之處,敬請各位家長批評指正。班主任是班級管理和班級教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,我作為班主任,在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段,我一定會最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努
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