20xx幼兒園元旦親子活動方案-展示頁
2024-10-14 04:10本頁面
【正文】 好）過程：1)律動“新年好” 2)親子運動游戲 A．放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。親子游戲意義親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。初步培養(yǎng)孩子的合作性。老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。玩法：老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。親子游戲四：游戲：做皮球目的：學會聽老師口令走。通過親子游戲，增強親子感情。玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。鼓勵家長積極參與班級活動?；顒幽繕耍和ㄟ^親子游戲，增近親子情感。此次半日活動我們以游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化。第2篇：幼兒園元旦親子活動方案正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。）注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。找朋友 準備：家長協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。拾豆豆準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。親子接力材料：球玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。兔子跳圈準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。穿衣服比賽道具：相同的衣服三套。第一篇：2015幼兒園元旦親子活動方案2015幼兒園元旦親子活動方案第1篇：幼兒園元旦親子活動方案范文在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學質量，對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。以下是小班親子游戲大全，供您參考。玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。壘柱子準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個?？凑l摸得對玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。找相同玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。大家一起來投球準備：幾個襪球和一只小塑料盆。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。（根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組。根據(jù)配對成功多少給予相應的獎勵。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。活動安排：8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動； 9：00——9：30幼兒生活活動；9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。游戲：夾皮球目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。親子游戲二：游戲：扔毽子目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。親子游戲三：游戲：毛毛蟲目的：提高幼兒身體協(xié)調能力和平衡能力。玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1