小窗口大世界教案1精選五篇-展示頁
2024-10-14 03:24本頁面
【正文】 2．引導學生養(yǎng)成聽廣播、上網(wǎng)查詢資料等關心國內(nèi)外大事的好習慣。教師小結：同學們，從報紙中能獲取很多方面的信息，我們要養(yǎng)成讀報的好習慣，從小關心國家大事、小事、天下事?？础凑故尽凹糍N本”〉，我平時在看報時，還喜歡把一些感興趣的內(nèi)容剪貼下來。這小小的報紙讓我們了解了這么多信息。下面就拿出你的報紙開始看吧。好嗎？2．不過請注意：我們的讀報時間只有五分鐘，如果你想非常迅速地了解這份報紙的主要內(nèi)容，或者是選擇自己最感興趣的內(nèi)容閱讀，可以采取什么辦法呢？（欄目導航、標題新聞、版面主題）3．說得不錯。2．教給學生一些看報的方法，幫助學生樹立讀報的意識，培養(yǎng)關心國家大事的習慣。如果我們錯過了看電視新聞的時間，那報紙也是我們通向大世界的小窗口。教師小結過渡：同學們，小小的電視就是一扇神奇的小窗口，它已經(jīng)走進了千家萬戶，豐富著人們的文化娛樂生活。）3．現(xiàn)在老師來考考大家，請你們說出這些電視欄目的名稱。從電視中獲取多種信息；注意選擇適宜我們身心健康發(fā)展的節(jié)目；我們要堅持收看新聞，從小養(yǎng)成關心國內(nèi)外大事的習慣；重慶電視臺新聞頻道的“天天630”節(jié)目講述老百姓自己的故事，讓我們了解到發(fā)生在身邊的小事?！景鍟弘娨暋蠹?、廣播、互聯(lián)網(wǎng)??】2．現(xiàn)在，讓我們推開電視這扇小窗口，去看看精彩的大世界。活動過程：【課前板書：小窗口大世界】同學們，今天我們一起來聊一聊“小窗口 大世界”這個話題。2．透過電視這個小窗口，可以了解國家和世界上發(fā)生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，豐富人們的知識，即時地獲取對我們生活有用的信息。3．引導學生在現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成看報紙、聽廣播、上網(wǎng)查詢資料等關心國內(nèi)外大事的好習慣。第一篇：《小窗口大世界》教案1《小窗口大世界》教案一、教學目標1．通過本課學習，讓學生知道報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等都是大眾媒體。2．透過大眾媒體這個小窗口，可以了解國家和世界上發(fā)生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，豐富人們的知識，即時地獲取對我們生活有用的信息。二、教學流程活動一：交流喜歡的電視節(jié)目 活動目標：1．讓學生知道報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等都是大眾媒體。3．培養(yǎng)學生通過電視新聞來關心國內(nèi)外大事的習慣。上課前，老師想給大家發(fā)布一條新聞：??猜猜我是怎么知道的？（生答略）這是老師今天早上通過收看??（頻道）的（欄目）了解到的。你們喜歡看電視嗎？平時你經(jīng)?？茨男╇娨暪?jié)目？愿意給我們推薦一下嗎？（老師評價引導點：通過“新聞聯(lián)播”，可以很快了解國際、國內(nèi)的大事情；中央電視臺還有哪些新聞節(jié)目？教師補充：若想知曉國內(nèi)外的重大新聞，請鎖定中央電視臺每晚七點的《新聞聯(lián)播》。為了滿足不同人的需求，電視內(nèi)容越來越豐富。〈播放課件〉 4．同學們，你知道自己身邊的人又經(jīng)常看些什么電視節(jié)目嗎？請你說一說。打開電視，我們不僅可以及時了解很多國內(nèi)外發(fā)生的大事、小事，還能獲取許多有用的信息。活動二：我們來讀報 活動目標：1．引導學生明白通過報紙這個小窗口，可以了解大千世界，豐富自己的知識。活動過程：1．大家經(jīng)常讀報嗎？老師今天特意帶來了一份報紙，大家就一起來看一看，待會兒我們要召開一個小小的“新聞發(fā)布會”，請你來發(fā)布一條你最感興趣的新聞。那老師還有一個小提示：我們應該養(yǎng)成良好的閱讀習慣，看報時盡量保持安靜，不要妨礙他人。4．“新聞發(fā)布會”現(xiàn)在開始！【教師隨機點評：國際要聞、民生新聞、財經(jīng)、體育??】 5．“新聞發(fā)布會”到此結束。它還有一個特點，就是很方便我們保存。汶川大地震雖然過去快一年了，但每當翻開當時的報紙，那一幕幕場景就浮現(xiàn)在我的腦海中，是報紙讓我將這些難忘的記憶永遠保存了下來?；顒尤荷钪械膹V播與互聯(lián)網(wǎng) 活動目標：1．引導學生明白通過廣播、互聯(lián)網(wǎng)這個小窗口，可以了解大千世界，即時地獲取對我們生活有用的信息?；顒舆^程：1．同學們，報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒不僅使我們身在家中也能知曉天下事，同時，我們還能利用它們來解決生活中的難題呢。請同學們猜一猜：老師是用什么方法解決燃眉之急的？（讓幾個學生猜后、再請學生說為什么是廣播，突出傳媒快速、方便、面廣的特點）2．廣播還能讓我們知道哪些信息？老師利用廣播這個傳媒工具解決了燃眉之急。請看這個問題：李文一家準備周末外出春游，可媽媽想到重慶墊江看牡丹花、爸爸想到成都觀賞桃花，這下李文可犯難了??請同學們利用大眾傳媒幫李文一家做出最佳的選擇。〈課件燈片〉教師總結：這節(jié)課，老師和同學們一起探討了“小窗口 大世界”這個話題。我們從小要養(yǎng)成關心國家大事的好習慣，【板書：利用】利用報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，及時【板書：了解】了解豐富多彩的大千世界！三、板書設計小窗口——大世界利用————————————了解電視、報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)??→大事、小事、天下事第二篇：小窗口 大世界教案2《小窗口 大世界》教學設計一、組織教學二、導入師：今天老師給大家?guī)砹艘欢我魳?，我們起來聽聽好嗎？（想）放〈新聞?lián)播〉開播曲師：你熟悉這段音樂嗎？從哪里聽到的？這個節(jié)目一般在什么時間播出？ 師：看來大家都非常了解這個節(jié)目，你知道它的播放內(nèi)容又是什么呢？平時新聞聯(lián)播都不得是由兩名播音員進行主持的，老師聽說同學們也獲得了許多信
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