【正文】 Email：八、交通路線或交通地圖滬松線、滬松專線、旅游1號(hào)線、松梅線、嘉松線、青松線松江汽車站下轉(zhuǎn)乘公交至學(xué)校；軌道交通九號(hào)線松江大學(xué)城站下：乘公交3路公交車（谷陽北路方向）一站下車。報(bào)名時(shí)攜帶本人戶口本、免疫接種卡原件及復(fù)印件，學(xué)生成長手冊(cè)。四、咨詢、報(bào)名、面試地點(diǎn)：文翔路1100號(hào)學(xué)校招生辦公室。招生范圍：上海市各區(qū)縣，外省市在滬工作人員子女，港澳臺(tái)及外籍人員子女。08年初中畢業(yè)生優(yōu)秀率達(dá)60%以上，多名學(xué)生進(jìn)入上中、華師大二附中、交大附中等名校學(xué)習(xí)。在市中學(xué)生迎世博英語大獎(jiǎng)賽中獲高中組金獎(jiǎng)及全國數(shù)學(xué)、物理競賽二等獎(jiǎng)。僅2007年至今，就有170多人次獲國家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。高水平的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，保證了西外教育的高起點(diǎn)、高質(zhì)量。有大型學(xué)生餐廳、醫(yī)療、超市等生活設(shè)施。設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場、室外籃球場、網(wǎng)球場、體育館、藝術(shù)中心和圖書信息中心。學(xué)校緊鄰上海外國語大學(xué)松江校區(qū)，占地220畝，建筑面積13萬平方米。西外這所基礎(chǔ)教育的航母，正在國際化、多元化教育的浩瀚大洋中劈波斬浪，走向全國，走向世界！原載2009年4月9日《新聞晨報(bào)》C8版第二篇：壓題上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校一年級(jí)With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of informationseeking is an important way for people to search , as there is a mass of information on internet。08年初中畢業(yè)生優(yōu)秀率達(dá)60%以上，其它年級(jí)在區(qū)里組織的統(tǒng)考中也名列前茅。在市中學(xué)生迎世博英語大獎(jiǎng)賽中獲高中組金獎(jiǎng)。2007至今，就有170多人次獲國家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?！薄拔魍庵凶屛覍?duì)中國充滿留戀”。見了老師、長輩主動(dòng)問好，見面用英語打招呼已成學(xué)生的習(xí)慣。在西外1700多名學(xué)生中，港、澳、臺(tái)及外籍學(xué)生占了近20％，外籍學(xué)生來自英、新、美、澳、意、日、韓等十多個(gè)國家。這項(xiàng)改革立足多元智能教育理論，通過刺激——感知——審美——?jiǎng)?chuàng)新——活動(dòng)——反饋等六步教學(xué)法，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的智能以及創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生寫作、閱讀、口語交際、設(shè)計(jì)（美術(shù)、創(chuàng)意）的能力。一些家長觀摩了國學(xué)課后，普遍認(rèn)為“課上的非常好！”，“很有創(chuàng)意，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展很重要”。在初中，《大學(xué)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)走入課堂。避免了傳統(tǒng)的一張?jiān)嚲矶ǔ煽兊淖龇ǎㄟ^改變?cè)u(píng)價(jià)方式來改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。多元評(píng)價(jià)，因材施教彰特色西外站在國際公民教育的高度，于本學(xué)年度推出了教育多元智能評(píng)價(jià)，針對(duì)不同年級(jí)，不同學(xué)科，不同學(xué)生制訂了不同的評(píng)價(jià)方式。有位家長告訴老師，放暑假帶著孩子到國外旅游，公司里很多大學(xué)生英語達(dá)八級(jí)，居然和外國人溝通的時(shí)候無法很好的表達(dá)，而自己帶去的只有8歲的孩子竟然和老外侃侃而談，自然又自信，讓自己也非常吃驚。外教和中國老師一起備課，和學(xué)生一起用餐，參加學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)。雙語教學(xué)，中外文化共發(fā)展西外在三個(gè)學(xué)部都設(shè)立了國際班，配備外籍教師擔(dān)任外方班主任，每天四節(jié)外教的英語及專業(yè)課，創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生在聽說讀寫等方面都得到了加強(qiáng)。西外每年都要選送部分師生到加拿大留學(xué)。西外學(xué)生還用英語為該校400余名師生做了一場報(bào)告，受到了很高的評(píng)價(jià)。此外，他們還與結(jié)對(duì)的中國學(xué)生一起回家，體驗(yàn)上海的風(fēng)土民情。西外學(xué)生出色的表現(xiàn)給來賓留下了深刻的印象。阿里巴巴總裁馬云、Google全球副總裁李開復(fù)博士以及哈佛、清華、復(fù)旦的知名教授和與會(huì)的學(xué)子進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流，受到了學(xué)子們的熱捧。四海來賓，多元文化匯校園從成立的那一天起，西外就將國際化、多元文化定位為辦學(xué)特色，為此，學(xué)校還聘請(qǐng)了外向型的顧問團(tuán)隊(duì)，哈佛、牛津、復(fù)旦、華師大一批知名的專家學(xué)者加盟西外的顧問團(tuán)隊(duì)，成為西外學(xué)子走向世界的橋梁和紐帶。歐洲客人操著不太熟練的漢語問好，西外學(xué)生卻嫻熟的用英語向客人問候，使得來賓們略顯驚訝。第一篇：上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校未來國際精英從這里走向世界2009年4月2日，位于松江大學(xué)城的上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校，玉蘭馨香，櫻花爛漫，師生們臉上洋溢著笑容。今天，他們要迎接自己的妹妹學(xué)?！死锼沽_學(xué)校師生的第三次來校交流，盡管每次來西外的學(xué)生都會(huì)有變化，但大家見了面還是像多年的老朋友一樣親切。西外學(xué)生落落大方的舉止，熟練的英語口語交流，給來賓留下了深刻的印象。2006年8月，首屆哈佛AUSCR中美學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)(HSYLC)在西外召開，包括西外高中學(xué)生在內(nèi)的300多名學(xué)生體驗(yàn)了哈佛大學(xué)的課程。西外國際化辦學(xué)漸入佳境，先后有加拿大、英國、澳大利亞、美國等十多個(gè)國家的大、中學(xué)校組團(tuán)來西外訪問交流，洽談學(xué)生互換以及西外學(xué)生出國留學(xué)直通車等事宜，在西外名師講堂為學(xué)生上課，互動(dòng)交流。2007年3月，克里斯羅師生一行來到西外，英國學(xué)生在西外學(xué)習(xí)漢語、中國畫、中國武術(shù)，和中國學(xué)生一起交流中學(xué)生學(xué)習(xí)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)、成長中的快樂與煩惱，一起探討全球性的問題，資源、環(huán)境、人口、貧困化、金融危機(jī)等，還到小學(xué)部擔(dān)任英語助教。同年7月，西外高中學(xué)生一行赴英國CRGS學(xué)習(xí)，在教室和英國學(xué)生一起上課，到英國各地參觀、參加莎士比亞戲劇的演出，去小學(xué)部作助教。特別讓西外學(xué)子們興奮的是去牛津大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，古老的學(xué)府、世界名校厚重的文化積淀、世界前沿的科學(xué)研究、全球知名的學(xué)術(shù)大師，讓同學(xué)們眼界大開，同時(shí)也激發(fā)了大家的求學(xué)熱情，對(duì)未來求學(xué)之路充滿了深切的期望。本學(xué)期初，初中部分師生已經(jīng)赴加拿大進(jìn)行1為期一學(xué)期的插班學(xué)習(xí)，他們吃住在當(dāng)?shù)鼐用窦抑?，學(xué)分可以帶回西外連續(xù)計(jì)算。為了讓學(xué)生同時(shí)學(xué)好母語，學(xué)校規(guī)定語文、數(shù)學(xué)仍使用上海二期課改教材，漢語授課，雙語并重，并行發(fā)展。國際班學(xué)生英語水平提高很快，三年級(jí)國際班一名學(xué)生在上海市通用外語水平等級(jí)考試少兒英語口語星級(jí)考試中以滿分的成績獲三星標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到了中學(xué)六、七年級(jí)的水平。高中國際班和加拿大DELTA學(xué)區(qū)及美、英等國的學(xué)校合作，采用2+2的模式，學(xué)生在西外學(xué)習(xí)二年，再出國學(xué)習(xí)二年，在西外的學(xué)分可以連續(xù)計(jì)算，學(xué)生高中畢業(yè)后，可以取得國外的高中文憑。如小學(xué)語文、英語評(píng)價(jià)體系的改革就有四大板塊，閱讀理解有尺度，作文有篇數(shù)，朗讀有要求，交流與表演有標(biāo)準(zhǔn)，每位同學(xué)都有一張考核評(píng)價(jià)表，老師針對(duì)多元智能教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展情況，制定出更切近學(xué)生發(fā)展實(shí)際的培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校還將弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為國際化辦學(xué)的重要內(nèi)容。小學(xué)的國學(xué)課針對(duì)學(xué)生實(shí)際，任課老師自編教材，四言一句，朗朗成韻，很適合這個(gè)年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋中國古代文學(xué)、歷史、教育諸多方面。學(xué)校還請(qǐng)上海兒童藝術(shù)劇院的導(dǎo)演和上海戲劇學(xué)院藝教專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行課堂觀摩和指導(dǎo)，把戲劇教育滲透進(jìn)語文、英語、中外經(jīng)典、幼兒文學(xué)等學(xué)科教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生在課堂上不僅僅是讀書認(rèn)知和字詞句的掌握，而是從中切身體驗(yàn)教育情境，實(shí)現(xiàn)人格層面的認(rèn)知和提升、情趣的提升和綜合能力的提升。4月3日，作為多元評(píng)價(jià)的一個(gè)部分，小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生在全體教職工和部分家長面前表演了課本劇《狐貍和烏鴉》、詩朗誦《春》，同學(xué)們惟妙惟肖的表演給老師和家長留下了深刻印象。不同國籍、種族、膚色、文化背景的學(xué)生和諧相處，形成一道多元文化的亮麗風(fēng)景。一位英