上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)心得-展示頁(yè)
2024-10-28 16:29本頁(yè)面
【正文】 于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》以及國(guó)家各部門和地方政府各項(xiàng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，積極落實(shí)扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，引導(dǎo)和幫扶畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》以及國(guó)家各部門和地方政府已出臺(tái)的高校畢業(yè)生就業(yè)政策，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)我校畢業(yè)生到面向基層就業(yè)，到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和中小微企業(yè)就業(yè)。對(duì)違反學(xué)校規(guī)定去求職、試工、實(shí)習(xí)等，并造成曠課或未能參加學(xué)校規(guī)定的集體活動(dòng)等情況的畢業(yè)生，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定處理，后果由畢業(yè)生自負(fù)。二、2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作的有關(guān)規(guī)定，需嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定、程序及步驟進(jìn)行；遵守校紀(jì)校規(guī)，在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，完成最后學(xué)業(yè)與畢業(yè)生教育活動(dòng)的前提下，進(jìn)行就業(yè)擇業(yè)。其中男生362名，%；女生1122名，%。第二篇：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施意見(jiàn)我校2018屆畢業(yè)生工作將繼續(xù)積極貫徹落實(shí)教育部和上海市教委關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的整體規(guī)劃和要求，我校將在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門和各院（系）的通力合作下，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，穩(wěn)步推進(jìn)、不斷創(chuàng)新，積極取得工作實(shí)效，努力打造我校就業(yè)工作的特色和亮點(diǎn)。值得一提的是，在這些日子里，我結(jié)交到了一群好伙伴?；仡?0多天的學(xué)習(xí)，在上外濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里，我更多感受到的是一種態(tài)度，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度。此外，其他的4個(gè)講座也非常精彩，收獲頗多。在之后與上外附中師生對(duì)口交流中，我們進(jìn)一步的了解了作為上海名校的上外附中一些情況，更是領(lǐng)略了名校千里挑一的學(xué)生的風(fēng)采從容、淡定和自信。上外附中的趙均寧教授講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟讓我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在國(guó)外高校的悠久歷史中，幾百年來(lái)對(duì)學(xué)術(shù)論文一直放在很重要的地位，還有這么一句話:Publishorperish。下午安排的講座也讓我們受益匪淺。我們班都很喜歡安琳老師教授的課?？缥幕nBretonHarvey老師的幽默、開(kāi)放，是我最放松和最喜歡的?？谡Z(yǔ)老師Hillary給我們創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課堂氛圍，并將她在國(guó)外的見(jiàn)聞感受與我們分享。綜合英語(yǔ)課李曉康老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度和藹可親，他的課就是我的詞匯刷新課。每堂課我必須做到有備而來(lái)，而且要聚精會(huì)神的聽(tīng)講和做筆記，回來(lái)之后還要整理筆記等等。正常大學(xué)作息時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我重新體驗(yàn)到了做學(xué)生時(shí)的那份生活的艱辛，同時(shí)也感受到了做學(xué)生時(shí)的那份責(zé)任和壓力。所謂立泰學(xué)院就是離退休教授所辦的各種外語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)院。能夠在這里進(jìn)行為期三周的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸和興奮。第一篇：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)心得上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)心得感謝學(xué)校和溫州教育局能讓我有幸參加今年暑期在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉辦的中小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)修培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)在繼大學(xué)畢業(yè)四年后又一次邁入了大學(xué)校園，再一次體驗(yàn)了當(dāng)學(xué)生的感覺(jué)。作為全國(guó)三所外語(yǔ)大學(xué)之一的上海外國(guó)語(yǔ)一直是我很向往的地方。我們培訓(xùn)的地方是以前上外的舊校區(qū)，現(xiàn)在是上外所屬的二級(jí)學(xué)院立泰學(xué)院。我們培訓(xùn)的科目主要是綜合英語(yǔ)、口語(yǔ)、中西文化、教學(xué)法，學(xué)校也安排了一些講座。每周從星期一到星期五功課安排的一無(wú)空隙。這一個(gè)月下來(lái)，我們深切地感受著充電的充實(shí)感，讓我真正地在知識(shí)的海洋中重新暢游了一次，也讓我領(lǐng)略到了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)各學(xué)科學(xué)術(shù)的博大精深。這么多年沒(méi)有接觸的詞匯都會(huì)在綜合英語(yǔ)“環(huán)球英語(yǔ)”課上不時(shí)的從我腦海中再一次浮現(xiàn)出來(lái)。盡管相比較而言，綜合英語(yǔ)更像是口語(yǔ)課，口語(yǔ)課更像是綜合英語(yǔ)。我們討論了中西文化的差異，更是花了幾節(jié)課的時(shí)間探討如何讓我們的學(xué)生更加的confident和creative。她對(duì)教學(xué)法系統(tǒng)的介紹、新教學(xué)理念的灌輸、對(duì)諸多教學(xué)案例細(xì)微的分析，都會(huì)使我們大開(kāi)眼界，豁然開(kāi)朗。在我們培訓(xùn)的第一天，上外的虞建華教授跟我們分享了在學(xué)術(shù)研究與寫作中的一些經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和感悟。英國(guó)的劍橋和牛津大學(xué)說(shuō)著Teachabitabouteverything,，回去必須要行動(dòng)起來(lái)。他對(duì)上外附中學(xué)校定位培養(yǎng)國(guó)際型跨文化預(yù)備英才和學(xué)生的情況介紹讓我們看到了差距，感受到了作為農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)教師的壓力和責(zé)任。對(duì)于培訓(xùn)老師即興給出的話題，那位女生自如的英語(yǔ)表達(dá)和純正的發(fā)音讓我們贊不絕口，更是頗有感觸。關(guān)于這次學(xué)校課程設(shè)置總體是合理的，建議如下：第一，我們初中班也應(yīng)需要設(shè)置語(yǔ)音課和聽(tīng)力課；第二，講座內(nèi)容應(yīng)多增加一些有關(guān)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
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