【正文】 ）（墨綠）殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡覺）（午睡）灑（灑水）（灑滿）值（值日）（價值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（紅酒）煉（冶煉）（鍛煉）豎（豎立）（豎起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（筆陡）練（練習(xí)）（操練）堅（堅定）（堅強）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（師徒）辯（辯論）（爭辯）借（借書）（借錢）說（說話）（說謊）副（副手）（副業(yè)）辨（分辨）（辨別）幅）（幅度）辮（辮子）迫）（逼供）掙（掙脫）（掙扎）毛）（舔水）睜（眼睜睜）（睜眼）加）（增添）竟（畢竟）（竟然）漸）（漸進）兗（競賽）（競技）愧）（自慚）盆（臉盆）（盆地）幕）（屏幕）獵（獵人）（打獵）惜（可惜）（憐惜）吵（吵架）（爭吵）抄（抄寫）（抄書）底（底面）（底下）抵（相抵）（抵制）偷（小偷）（偷看）悅（喜悅）（悅耳）脫（脫離）（逃脫）緣（緣分）（因緣）綠（綠色）（碧綠）曉（曉得）（破曉）饒（富饒）（饒?。┓穑ǚ路穑ǚ鹱妫┓ㄆ疲ū铺颍ㄌ蛱恚ㄌ頋u（逐慚（慚幕（夜盤（盤纏）（盤子）愉（愉快）（歡愉）拂（吹拂）（拂曉）慕（羨慕）（愛慕）鴨（鴨子）（水鴨）搏（搏擊）（搏斗）校（學(xué)校）（校園）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）（熟絡(luò)）鴉（烏鴉）（鴉片）博（博學(xué)）（博士）較（比較）（計較）洛（洛陽）宿（住宿）（宿舍）疼）（疼愛）縮（縮小）（緊縮）苦）（疼痛）狠（兇狠）（狠毒）行）（旅游）狼（狼狽）（大灰狼）旋）（旋轉(zhuǎn)）同音字cu236。ng（縫隙）（裂縫）xuē（削減）（削弱）quān（圓圈）（圈套）f227。o(落下)（落枕）shēn(海參)（人參）chā(差別)(差異)ju224。(相差)(差得遠)l224。(系鞋帶)（系上）chāi(出差)（差事）lu242。o(教學(xué))（教育）ji224。o(學(xué)校)（校園）x236。o(倒ān(扇224。i(沒有)（沒事）shěi(送給)（遞給）shǐ(給予)shǔ(處249。n(還手)（歸還）d242。ng（重量）(重要)ch225。(宿舍)（房舍）243。(模子)（模樣）g舍)（舍得）m243。n(便宜)（便價）m動)（扇風(fēng)）bi224。o(漂亮)ch境)（處理）piǎo(漂白)(漂染)piāo(漂浮)（漂流）zh處)（處所）ch242。(似的)jiāng（將來）(將軍)ch225。(似乎)（相似）ji224。o(調(diào)皮)（調(diào)整）ji）））））））ǎ(假裝)（假說）224。(著落)(著手)ti）載（）端（）截（）瑞（）總復(fù)習(xí)224。1．形近字組詞導(dǎo)（）繼（）旅（）狠（）異（）斷（）旋（）狼（）科（）歸（料（）舊（2．補充下面的歇后語八仙過?！▽O悟空大鬧天宮——（韓信點兵——（張飛穿針——（包公斷案——（姜太公釣魚——（多音字zh225。3．讀讀背背，先自由讀，再進行誦背。1．讀一讀我的發(fā)現(xiàn)中的形近字。5．集體訂正。3．讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。1．請小朋友們打開課本164頁，和同桌一起讀生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。2．開火車認讀生字。復(fù)習(xí)內(nèi)容:第八單元的知識 復(fù)習(xí)過程:（一）復(fù)習(xí)第8單元要求會認的生字。千里送鵝毛。久旱逢甘雨。AABC型：AABB型：ABAC型：ABCC型：海內(nèi)存知己。（四）課堂練習(xí)。2．讀一讀第26課。5．集體訂正。3．讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。1．請小朋友們打開課本163頁，和同桌一起讀生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。2．開火車認讀生字。復(fù)習(xí)內(nèi)容:第七單元的知識 復(fù)習(xí)過程:（一）復(fù)習(xí)第7單元要求會認的生字。3．讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語的形式搭配。1．讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個意思的。要求學(xué)生能夠進行默寫。3．同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。1．四人小組自由讀課文。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。2．開火車認讀生字。1．請小朋友們翻到課本166頁，同桌接力考生字。4．堂上聽寫，集體訂正。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。1．請小朋友們翻到課本169頁，同桌互相考生字。3．能按課文內(nèi)容填空。第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：。（四）復(fù)習(xí)語文園地。2．小組挑戰(zhàn)賽檢查。用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學(xué)生記憶 4．堂上聽寫，集體訂正，及時反饋（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。2．開火車讀生字。（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會寫的生字。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。復(fù)習(xí)內(nèi)容:第五單元的知識 復(fù)習(xí)過程:（一）復(fù)習(xí)第五單元要求會認的生字。第五單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：。2．對讀錯的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。1．請小朋友們翻到164頁齊讀生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。2．開火車認讀生字。（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會認的生字。2．讀讀自己喜歡的句子。3．能按課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)內(nèi)容:第四單元的知識 復(fù)習(xí)過程:（一）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。日日行，__________________；______________，____________________、第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：。莫看________________，______________________。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？2．這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝？_____________________，________________薄處裂。4．我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________。3．楚國在南邊，他硬要往________走。從此，他的羊再也沒________。2．《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。4．你還能說出哪些描寫心情的詞語呢？ 5．誦第11課最后兩個自然段。2．復(fù)習(xí)第10課。寓（）叼（）悔（）（）囑（）偶（）叨（）誨（）（）屬（）勸（）盤（）硬（）（）裂（）獵豬痛邊（）般（）便（）通（）列（）悲（）箭（）幅（）肅（）晌（）排（）剪（）副（）蕭（）響（）悉（）審（）悅（）愈（）慘（）采（）申（）說（）愉（）參（）（三）復(fù)習(xí)課文。2．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。（二）復(fù)習(xí)要求會寫的生字。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。1．請小朋友們翻到課本162頁，同桌互相考生字。2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。，葉底黃鸝一兩聲。雨里雞鳴一兩家。，千山響杜鵑。（六）我會填。指名回答稈（）陡（）飼（（）復(fù)（）桿（）涉（）詞（（）腹（）喘端））犁（）殊（）泛（）驟（）疲（）黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）踏（）蔥（）砍（）裸（）州（）稻（）匆（）歡（）顆（）洲（）（五）復(fù)習(xí)語文園地二。3．復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。（四）復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)要求會認的生字。對讀錯的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。2．開火車認讀生字。補充修正：（三）復(fù)習(xí)第二單元要求會寫的生字。聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。盡管小魚這樣機靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。背上的羽毛像__________________。3．出示填空：翠鳥的顏色非常_______。1．采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。首先讓我們來復(fù)習(xí)讀課文。2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容。五、練習(xí)。1．自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語。4．堂上聽寫，集體訂正。2．課件出示：開火車讀生字。請小朋友們打開書164頁。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。指名回答。小朋友們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1．采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。5．指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。3．出示課件，開火車認讀生字。復(fù)習(xí)內(nèi)容:第一單元的知識 復(fù)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)第一單元要求會認的生字1．請小朋友們翻到課本161頁，同桌互相考生字。2．會寫語文園地中的日積月累內(nèi)容?！?“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥，” “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！薄斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。o）二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語（晴朗、藍藍）的天空（優(yōu)秀、勇敢）的戰(zhàn)士清澈的（小溪、河水）（陡峭、高高）的山崖（舒暢、愉快）的心情 乖巧的（小象、孩子）執(zhí)行（任務(wù)、命令）阻攔（車輛、行人、道路、前進）觀看（節(jié)目、表演、演出）創(chuàng)造（奇跡、生活）珍貴的（禮物、照片）急促的（腳步、呼吸）特殊的（禮物、日子）神秘的（禮物、活動）（認真、仔細、迅速、熟練）地計算（大聲、悄悄）地鼓掌（熱情、主動）地打招呼 冷靜地（說、思考、想）清脆的（聲音、叫聲）修建（房子、操場）陡峭的（山崖、山）保護（自己、動物）湛藍深遠的（大海）探訪（天涯、主持人）清新甜潤的（聲音、歌曲）潛入(大海、海底）奔馳的（汽車、駿馬）各式各樣的（帽子）（衣服）（書包）（筆）五顏六色的(花朵）（衣服）(羽毛）花花綠綠的（雨傘)(衣服）（帽子）徐徐上升的（太陽）（國旗）（風(fēng)箏）（氫氣球）布滿斑紋的（臉）（皮膚）游來游去的（小魚）（海豚）（人們）活潑可愛的（孩子）(小猴子）（小兔子）充滿樂趣的（故事）(電視）（童年）穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀ㄗ咧?、拿、端著、站起來）端端正正地（寫字、拿書、坐著）富饒的（西沙群島、城市）無垠的（大海、天空）美好的（生活、日子）科學(xué)的（學(xué)習(xí)、鍛煉）（漂亮、各式各樣）的風(fēng)箏（藍藍、廣闊、晴朗）的天空（美麗、深深）的斑紋（涼爽、寂靜、吵鬧）的早晨（放松、緊張）的神情（清脆、爽朗）的笑聲（可愛、美麗、乖巧）的樣子（五彩、漂亮）的浮光（大大、黑黑、紅紅、銳利透亮）的眼睛（各種各樣、奇怪、特殊）的形狀（反復(fù)、深刻）的教誨（大大、寬寬）的翅膀（強大、聰明、頑強）的對手（漂亮、透明）的肥皂泡（圓圓、彩色）的球（高大、茂盛）的柳樹（涼涼、涼爽、舒服）的春風(fēng)（快速、慢慢）地散裂（仔細、認真）地觀察（慢慢、輕輕）地飄過（慢慢、漸漸）地蘇醒（反復(fù)、認真）地叮囑（仔細、反復(fù)）地審視（慢慢、輕輕）地呼扇（迅速、慢慢）地上升 認真地（寫字、看書）（大聲、動聽）地歌唱偉大的（祖國、人們）（高高、鮮明）的旗幟 勇敢地（先前沖、站起來）（迅速、使勁）地跳躍幸福的（生活、童年）（豐富、具體）的內(nèi)容艱難地（走、生活）（飛快、迅速）地奔跑 艷麗的（衣服、窗簾）（美好、窮困、富裕、幸福）的生活 試探（人、員工、機器人）劃破（天空、手指、夜空）調(diào)節(jié)（溫度、空氣、情緒、氣氛）發(fā)揮（作用、能力）改變（生活、計劃、路線）保持（身材、成績）完善的（計劃、設(shè)施）合理的（飲食、建議）精彩的（表演、節(jié)目、發(fā)言）熱烈的（鼓掌、氣氛）悅耳的（聲音、琴聲、笛聲、樂曲聲）（親切、溫柔）的目光（透明、明亮、干凈）的玻璃（熱烈、不約而同）的掌聲（名貴、漂亮）的字畫（激烈、精彩、別開生面）的比賽（暗暗、刺眼）的光線（寧靜、寒冷、美麗）的夜晚（炎熱、涼爽）的夏天（仔細、反復(fù)）地計算（熱情、主動）地打招呼 心情（舒暢、喜悅、沉重）警報（響起、長鳴）顏色（鮮艷、明亮）強烈的（愿望、心愿、好奇心）棋藝（高超、一般）掌聲（熱烈、響亮）作用（巨大、一般）（漂亮、厚厚、各式各樣）的外衣（龐大、修長、美麗、高高、又矮又胖）的身影輕輕地（走、拿、說、放）緊緊地（抱著、抓住、盯著）悄悄地（說、走、放下、跑過來）精致的（作品、手工、玩具）（高高、用力）地舉著 各種各樣的（花朵、風(fēng)箏、帽子）聰明的（孩子、小象、頭腦）（漂亮的、小巧玲瓏、機靈）的翠鳥（美麗、廣闊、一望無際）的草原(善良、漂亮、和藹可親)的母親（圓圓、可愛、胖胖）的臉蛋（金色、一望無際、美麗）的沙灘（寬闊、車水馬龍、狹窄、擁擠、平坦、泥濘不堪）的公路（優(yōu)秀、聰明、勇敢）的哨兵 清涼的（水、空氣）奇怪的（事情、問題、石頭）有限的（時間、距離）廣闊的（天空、草原、大海）有趣的（故事、事情、現(xiàn)象）蔚藍的（天空、海水）動聽的（歌聲、叫聲、樂曲聲）歡快的（小鳥、孩子、曲子）歡快地（跑、叫、跳、說）漫長的（日子、時間、歲月）快樂的（心情、日子）快樂地（說、跑來、跳著）美好的（日子、世界）神秘的（任務(wù)、事情、朋友、目光）神秘地（說、笑、拿出）完善的（設(shè)施、設(shè)備）(驚奇、閃爍、堅定、躲閃)的目光 探索（世界、宇宙、太空）思考（問題、事情）（清脆、好聽、悅耳、響亮）的鈴聲 發(fā)揮（作用、想象力、優(yōu)勢）豐富的（想象力、內(nèi)容）（溫暖、刺眼、金色）的陽光（紅紅、又小又酸、香甜）的果實三、詞語積累AABB（快快樂樂 高高興興 山山水水 多多少少 上上下下清清白白 認認真真 花花綠綠）ABCC(喜氣洋洋 逃之夭夭 神采奕奕 氣勢洶洶）AABC（好好學(xué)習(xí)天天向上 哈哈大笑 高高在上 栩栩如生徐徐上升 翩翩起舞）ABAB（和弄和弄 收拾收拾 打掃打掃討論討論 商量商量 練習(xí)練習(xí)聯(lián)系聯(lián)系）、ABAC（各式各樣 各種各樣 自由自在 又大又圓 又小又圓不折不扣 又矮又胖）ABB（輕悠悠 綠油油 暖洋洋 紅彤彤 白茫茫 黑乎乎亮晶晶 冷冰冰）數(shù)量ABB（一個個 一只只 一片片 一朵朵 一座座 一條條一天天 一輛輛）一、三帶有數(shù)字的詞：（一碧千里 五光十色 千奇百怪百戰(zhàn)百勝 五顏六色 七上八下 三心二意)形容聲音的詞語：嘩啦啦、叮鈴鈴、