【摘要】第4課經(jīng)濟大危機第4課經(jīng)濟大危機一學(xué)情分析二教材分析三教材處理四教法手段五教學(xué)過程1、年齡特征:2、已學(xué)知識:3、不足之處4、學(xué)習(xí)需要1、教材地位2、教學(xué)目標(biāo)(知識、能力、情感)及依據(jù)3、教學(xué)重點、難點及依據(jù)
2024-12-12 07:01
【摘要】一戰(zhàn)后,帝國主義國家召開了哪些會議?有何影響?巴黎和會華盛頓會議凡爾賽-華盛頓體系暫時緩解了帝國主義國家之間的矛盾,使世界處于相對穩(wěn)定時期。一、“繁榮”及其崩潰一、一戰(zhàn)后資本主義“繁榮”及其崩潰:1924——1929年資本主義國家經(jīng)濟增長快的表現(xiàn)如何?在資本主義制度下,生產(chǎn)處于無政
2024-11-30 20:33
【摘要】九年級歷史經(jīng)濟大危機系練習(xí)含答案第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界第4課經(jīng)濟大危機知識要點鞏固:1.一戰(zhàn)后,被稱為資本主義相對穩(wěn)定時期的是()A.1918—1923年B.1924—1929年C.1929—1933年D.1933—1939年2.1929—193
2024-11-28 00:26
【摘要】第4課經(jīng)濟大危機一、填空題:~1929年,資本主義世界處于時期,主要資本主義國家的經(jīng)濟"繁榮"一時。但是繁榮的背后卻必然孕育著。~1933年的經(jīng)濟危機首先在爆發(fā),然后迅速席卷整個資本主義世界。這次資本主義經(jīng)濟危機的主要特點是、
2024-11-30 21:38
【摘要】第4課經(jīng)濟大危機教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí),要求學(xué)生了解和掌握1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的歷史,包括“一戰(zhàn)”后1924—1929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定,主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”及經(jīng)濟危機在美國的爆發(fā),危機的特點及影響,羅斯福新政的目的、措施、效果等有關(guān)史實。通過資本主義社會的“穩(wěn)定”、“危機”的相互交替的發(fā)
2024-12-02 03:07
【摘要】一戰(zhàn)后,資本主義國家召開了哪些會議?有何影響??在法國:?在美國:會議:巴黎和會華盛頓會議凡爾賽-華盛頓體系影響:?暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,使世界處于相對穩(wěn)定時期。美國德國法國英國凡爾賽--華盛頓體系相對穩(wěn)定時期第4課經(jīng)濟大危
【摘要】專題9經(jīng)濟大危機及其影響一、知識網(wǎng)絡(luò):經(jīng)濟大危機及應(yīng)對經(jīng)濟大危機時間:_______________________________范圍:從_____國開始,迅速席卷_______________特點:___________、__________、_____________影響:嚴(yán)重的經(jīng)濟危機引發(fā)__________和__________主要資本主義國家的應(yīng)
2025-06-16 17:16
【摘要】第4課經(jīng)濟大危機一、資本主義的“繁榮”時期::1924-1929年以美國為例(課本P20)1929---1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機一、資本主義的“繁榮”時期二、資本主義經(jīng)濟危機1、當(dāng)時美國社會財富的分布狀況如何?2、為謀暴利,資本家又是如何
2024-11-24 18:29
【摘要】九年級歷史經(jīng)濟大危機系練習(xí)含答案第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界第4課經(jīng)濟大危機知識要點鞏固:1.一戰(zhàn)后,被稱為資本主義相對穩(wěn)定時期的是(?。〢.1918—1923年B.1924—1929年C.1929—1933年D.1933—1939年2.1929—1933年帶來嚴(yán)重后果的資本主義經(jīng)濟危機首先從哪國開始,迅速席卷整
2025-06-18 22:00
【摘要】第2課世界經(jīng)濟大危機1929持續(xù)時間破壞性政治危機全國工業(yè)復(fù)興法經(jīng)濟生活1.易錯點:經(jīng)濟危波及全世界1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機并沒有破壞到蘇聯(lián)的經(jīng)濟。經(jīng)濟危機在資本主義世界市場范圍內(nèi)對經(jīng)濟破壞嚴(yán)重,但蘇聯(lián)當(dāng)時與資本主義世界市場關(guān)系不大,因此蘇聯(lián)并沒有受到太大沖擊,1928~1
2024-11-24 02:41
【摘要】第8課美國經(jīng)濟的發(fā)展教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況。通過討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要原因與基本特點,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考得出歷史結(jié)論的能力;通過列表、制作示意圖,反映美國經(jīng)濟發(fā)展變化的大致情況,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生認(rèn)識戰(zhàn)后美國經(jīng)
2024-12-12 13:52
【摘要】教案:第4課“經(jīng)濟大危機”與“羅斯福新政”教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容態(tài)度、價值觀能力培養(yǎng)基礎(chǔ)知識學(xué)法指導(dǎo)“黑色星期四”了解1929年一1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的爆發(fā),分析這次經(jīng)濟危機的特點,使學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)濟危機對資本主義世界造成的嚴(yán)重破壞。通過分析圖片、表格和文字等多種形式的相關(guān)歷史資料,逐步培養(yǎng)學(xué)生最大限度地從
2025-06-19 01:42
【摘要】凡爾賽——華盛頓體系教學(xué)目的:巴黎和會的召開;凡爾賽和約和凡爾賽體系;國際聯(lián)盟;華盛頓會議的召開及主要內(nèi)容;凡爾賽--華盛頓體系。:通過本課講述使學(xué)生認(rèn)識:①巴黎和會是戰(zhàn)勝國集團(tuán)重新分割世界的分贓會議,它和華盛頓會議形成的"凡爾賽--華盛頓體系"是帝國主義列強暫時妥協(xié)的結(jié)果,不能維護(hù)世界和平。②國際聯(lián)盟
2024-12-15 04:25
【摘要】第9課西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立。2、理解西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。3、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。學(xué)習(xí)重點:西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。學(xué)習(xí)難點:“歐共體”與“歐盟”的建立和意義。學(xué)習(xí)過程:(一)、自主學(xué)習(xí):1、閱讀教材
2024-12-21 10:16