【正文】 制，積極探索教育資源開放的形式和途徑，努力創(chuàng)出學校、社區(qū)教育資源開放、整合的特色，提高教育資源使用效益；創(chuàng)造人際關(guān)系和諧、文明風氣充溢的學校、社區(qū)環(huán)境，積極開展學校社區(qū)共建工程，創(chuàng)造社區(qū)教育資源整合、共建、共享的特色，提高教育資源的使用效率，實現(xiàn)共生、互動、融合、雙贏的新格局。、生理衛(wèi)生常識，以便更好的關(guān)心和愛護學生的健康。通過一月一次的班主任沙龍、班主任讀書活動、班級博客、班主任博客隨筆、班級管理月考核、升班旗制度等形式提高學生的專業(yè)能力，提高學生的敬業(yè)意識。四、積極引導學生愛護公物，打造家庭式溫馨校園學生有意識、無意識損害公物，給我們學校造成了損失，也給學生養(yǎng)成了不好的習慣，本學期必須加大力度教育、整治。組織以講衛(wèi)生方面的專題講座、觀看社會上、校園內(nèi)關(guān)于不講衛(wèi)生的PPT引導學生分析并懂得講衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成主動講衛(wèi)生的習慣。衛(wèi)生工具干凈整齊，桌凳表面無劃痕、無污漬。：各班的講臺、窗臺、窗扇槽都要求一塵不染，無衛(wèi)生死角。三、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，提高學生自身修養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，本學期加大力度，開展各種活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。組織軍隊紀律、內(nèi)務、執(zhí)行力方面的研究，進行演講、做手抄報等形式，提升學生對紀律等方面的認識，養(yǎng)成主動遵守秩序的習慣。開學第一個月即九月份，我校定為行為規(guī)范月，邀請部隊教官進行軍訓，規(guī)范學生的言行，規(guī)范學生的隊形隊列，讓學生會站立、會排隊、會走路。確實需要出校門的學生，須經(jīng)領(lǐng)導批準，持有學生出入證出門。：熄燈時間到，各宿舍就要保持安靜，無喧嘩、無打鬧現(xiàn)象。：路隊整齊，大聲喊口號，按時到操場做課間操。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。2．課間：不在樓道樓廳及校園內(nèi)其他地方追逐打鬧。書包必須背在肩上，飲水瓶必須用左手拿。嚴禁帶零食玩具到學校。二、規(guī)范行為，打造守秩序的學生隊伍、放學紀律：學生進校門只要二人以上就自動排隊，步伐要整齊。然后要求每個崗位人員要制定詳細的目標、措施，做好記錄。通過公寓崗位能本實踐，鍛煉學生的組織能力、管理能力，提高學生的服務意識，打造象家一樣的詩意宿舍文化。要求每一個崗位的同學都要有《崗位管理記錄本》，每一個崗位都要制定詳細的崗位目標、實施措施、實施記錄讓學生公寓達到軍訓要求，被褥整齊，衛(wèi)生無死角，物品擺放處處體現(xiàn)秩序性。在生活教師的幫助下確定公寓崗位，通過學生自薦、成員評議的方式確定具體管理崗位。（二）公寓崗位能本管理的目標和措施秉承以“人文宿舍、詩意宿舍”的理念，按照“創(chuàng)建宿舍文化、營造溫馨家園”基本思路實施能本管理。衛(wèi)生崗位管理和服務人員，并監(jiān)督同學們搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境值日生；養(yǎng)成個人衛(wèi)生的良好習慣和保持環(huán)境衛(wèi)生的意識，徹底養(yǎng)成學生不亂扔垃圾的習慣。第一篇：五年級二班上學期班主任工作計劃五年級二班2014—2015學期班主任工作計劃一、深化能本崗位管理，（一）班級崗位能本管理的目標和措施 學生能夠主動參與班級、校園、宿舍各崗位管理，自覺履行崗位職責，自主管理能力得到充分發(fā)展。對學生的紀律、安全進行提醒與督查，增強各紀律檢查員的責任意識與安全意識。通過老師的指導和自身崗位實踐，提高學生的組織能力、管理能力和服務意識。完善宿舍文化，美化宿舍環(huán)境，用花草裝飾宿舍，凈化空氣，開展“大手牽小手”的活動，讓大同學與小同學結(jié)成對子，互幫互助。然后按照《文明宿舍評比制度》、《寄宿生學生一日常規(guī)制度》履行崗位職責。寄宿生團結(jié)互助，無欺負人的現(xiàn)象。（三）校園崗位能本管理的目標和措施根據(jù)學校實際，設置校園崗位，如上學放學檢查崗位、課間操檢查崗位、餐廳就餐檢查崗位、校園護綠崗位、衛(wèi)生監(jiān)督崗位等，然后通過招募義工的方式讓學生主動申請，負責學生上下學、上操、就餐、衛(wèi)生等方面的檢查。德育處做好評價工作。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。入學須佩戴紅領(lǐng)巾。學生家長不能越過學校規(guī)定的區(qū)域接學生。不高聲喧嘩、做游戲。在課間不要隨便出入宿舍。做操動作規(guī)范、認真，隊伍整齊。夜間未經(jīng)老師允許，不隨便出入宿舍。早上起床鈴響以前不能喧嘩說話。養(yǎng)成良好的遵守秩序的習慣，熔煉廣大師生的團隊精神，學習部隊雷厲風行的作風，學習部隊沒有任何借口的執(zhí)行力。通過崗位能本的實施，對學生的秩序起到促進、提醒的作用。1．個人衛(wèi)生：一天至少做到早晚兩次刷牙，保持衣服整潔，不留長指甲，按時理發(fā)，不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果殼等垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習慣，充分發(fā)揮班級衛(wèi)生崗位ide作用，把全體師生的個人衛(wèi)生提上新的檔次。樓內(nèi)墻壁嚴禁學生用手亂摸，用腳亂踩，無手印、污點、鞋印等。桌凳擺放要整齊，水杯子等物品必須統(tǒng)一規(guī)劃地方擺放，學習用品擺放整齊，課桌上嚴禁擺放跟學習無關(guān)的用品。制作講衛(wèi)生方面的手抄報、舉辦衛(wèi)生方面的演講等系列活動，引導學生認識不講衛(wèi)生的危害。通過