九年級下期英語教學計劃[推薦閱讀]-展示頁
2024-10-14 02:42本頁面
【正文】 易到難，由點及面的教學規(guī)律，把它作為一種課內教育資源，進行創(chuàng)造性地使用。八、采取措施（從五個方面來寫）教材處理方面：深入學習新課標，領略其精髓所在。磨練意志，達到自我教育的目的。促進學生間的合作，并體驗創(chuàng)作的快樂。抓好過程的調控，因材施教，并注重反饋和總結。（二）過程與方法狠抓過程中基礎知識的落實，以此促進能力的提高。各知識間的區(qū)別于聯(lián)系要明確，并在測試中做到不混淆。在復習過程中，要夯實基礎，注重知識間的聯(lián)系與區(qū)別，并以中考題型為參照，加強題型和做題方法的探討和研究，給予學生精要的指導和引導，是他們掌握知識的同時，更能學得做人做事的道理和方法。八年級教材所涉及的詞匯、短語、句型結構明顯增多，難度加大，閱讀量增加，是復習的重中之重。七年級教材內容側重基礎，難度不是很大，在考試中所占比例也不大。其特點是生詞量大，知識點零碎。九年級英語第二學期的教學任務是1115共5個單元的新授及Units 11—15的一個復習單元。學習過程中注意因材施教，愛心感染。幫助學生制定自己的學習小計劃，找出適合自己的學習方法。在今后的教學活動中，教師需注意以下幾點：結合社會大環(huán)境，引導學生信仰學習，崇尚知識?？傊@批學生的優(yōu)勢和不足并存，希望與困難相伴，我們要發(fā)揮學生們的優(yōu)勢，彌補他們的不足，一方面集中力量培養(yǎng)一批優(yōu)等生，另一方面又要幫助帶動每一位學習困難的同學都能學好英語課，達到共同提高的總體目標。這諸多原因造成他們學習困難，衍生出厭學情緒。不少學生都打下了良好的英語基礎，積累了一定的學習經驗，掌握了行之有效的學習方法，形成了自己學習英語的學科理念，具備了較高的英語素質。第二篇：20132014下期九年級英語教學計劃20132014下期九年級英語教學計劃一、基本情況分析本學期我任教九年級（2）班的英語課。除了掌握基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關鍵，針對不同的考試題型給同學們講一講應試技巧是很必要的。模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。對聽力、單項填空、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。找出學生仍存在的共性問題，再加以補缺。在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結合近幾年的中考題加以訓練。在本輪復習中，聽力、口語分散在每節(jié)課中，重點詞匯要求必須會寫。因此在復習中要突出重點，牢固掌握。并通過配套練習、復習檢測加以鞏固。這樣可以節(jié)約時間，提高效率。從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查。針對以上實際情況，我們準備從以下幾個方面著手，調整教學目標和教學措施：大約用2周時間結束新課，、針對學生對已學基礎知識部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的復習。從本次期末的檢測的成績來看，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。第一篇：九年級下期英語教學計劃九年級下期英語教學計劃時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的九年級下期英語教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時重點把握基礎詞匯、詞組、句型。在教材整體上開始總復習，由于時間緊任務重，我們可以重新整合教材進行復習。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結復習一下，同時針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以訓練。本輪復習直接關系到中考的效果。遵循精講多練的原則，做到講練評結合。針對學生對已學語法知識的遺忘和混淆，本著中考中要求掌握的語法項目，一步一個腳印，使學生從零散
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1