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九年級(jí)中考備考會(huì)講話稿-展示頁(yè)

2024-10-14 02:42本頁(yè)面
  

【正文】 合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù):現(xiàn)階段,由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課,時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。獎(jiǎng),加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。因此,不管困難再大,我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。奮斗目標(biāo),必須堅(jiān)定:綜合排名確保全縣前四的目標(biāo),每門(mén)學(xué)科確保前十,5門(mén)學(xué)科確保進(jìn)入前六。學(xué)生非草木,孰能無(wú)情,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。因此,希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。一要抓均衡發(fā)展,確保均分率,像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒(méi)有時(shí)間,金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班,一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。責(zé)任意識(shí),必須強(qiáng)化:我校教師,尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。而且今年2012年中考評(píng)價(jià)方案,與往年不同,均分占30%,優(yōu)分率占35%,及格率占20%,金寶中學(xué)精華英才班占5%,低分率占5%。這是大家都懂的道理。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視困難,認(rèn)真反思,想方設(shè)法,堅(jiān)定信念,滿懷信心,突出重圍,再創(chuàng)輝煌!一、堅(jiān)定信念,再創(chuàng)輝煌憂患意識(shí),牢固確立:我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。第一篇:九年級(jí)中考備考會(huì)講話稿九年級(jí)中考備考會(huì)講話稿各位教師:大家好!首先感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極,其次表示一份歉意:由于本人剛接手教學(xué)工作,沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,更談不上什么能力,以至今天才召開(kāi)九年級(jí)全體教師會(huì)議。但是為了學(xué)校的發(fā)展,更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利,今天主要想談?wù)?012年中考個(gè)人不成熟的打算,希望大家能夠給予更多的建議,讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。贏得中考的輝煌,將是我校新學(xué)年在縣教育局2012年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇,更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率,091班至095班要加強(qiáng)均分,減少低分。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),新的形勢(shì),我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生,也會(huì)及格甚至達(dá)到高分;二抓培尖,像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來(lái),就重視尖子生的作文訓(xùn)練,堅(jiān)持一周一篇自寫(xiě)、一篇摘抄、一篇仿寫(xiě),堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議;三要抓轉(zhuǎn)差,力求要做得更深入、更到位、更有效。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生,這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。我們2—6班的教師,尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,以情換情,動(dòng)之以情,曉之以理,苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。希望“好學(xué)生是夸出來(lái)的,而不是訓(xùn)出來(lái)的,”,成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽R苍S有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能,但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了,但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針,以全縣第四名的身份受到縣局表彰。而且2012中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo),確立制定2012年中考獎(jiǎng)懲方案,打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度,實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際,加大管理力度,狠下有效措施,竭盡所能,加倍發(fā)奮,努力為實(shí)現(xiàn)2012中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。為此,備課組長(zhǎng),要研究2011年中考試題、2012年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,與學(xué)科組教師溝通后,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容,盡可能落實(shí)到每一天,每一周,確保復(fù)習(xí)心中有數(shù),但也注意不能盲目趕進(jìn)度,也要避免“炒夾生飯”,應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。確保復(fù)習(xí)過(guò)程到位,復(fù)習(xí)效率到位。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開(kāi)學(xué)檢查工作,獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科,從這學(xué)期才開(kāi),而且一周也只有二節(jié),足見(jiàn)備課組的協(xié)作的有效價(jià)值,為此,希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作,分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參與聽(tīng)評(píng)課、試卷分析,協(xié)助制定有效措施;其次,班主任和科任教師,要統(tǒng)一步調(diào),班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組,實(shí)行科任教師包報(bào)制度,便于有針對(duì)性的教學(xué),確保優(yōu)分率、及格率。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟,并抽查。收集信息,精選資料:在當(dāng)前形勢(shì)下,信息的收集與篩選,對(duì)于中考非常重要。復(fù)習(xí)資料,也要精選,今年教育局提出的有效訓(xùn)練,可以說(shuō)正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購(gòu)買(mǎi)的資料,要做到有針對(duì)性,因?yàn)槭聦?shí)上,我們現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間再來(lái)使用大量額外的資料。時(shí)間關(guān)系,我想說(shuō)得很多,意猶未盡,留給今后一起去探討,一起去切磋吧!最后安排一個(gè)工作:就是下周二之前,請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案,周三交到教導(dǎo)處。謝謝大家!九年級(jí)教師會(huì)議發(fā)言稿新學(xué)年剛剛開(kāi)始,我們就召開(kāi)九年級(jí)全體教師會(huì),其目的,就是動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,書(shū)寫(xiě)每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。就目前我們班級(jí)而言,學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng),一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆:九年級(jí)主課 多了,副科少了;作業(yè)多了,休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了,老師來(lái)教室的次數(shù)多了.......因此,我們教師就必須從課堂入手,認(rèn)識(shí)到提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。[2]抓前年級(jí)前100名,班級(jí)前30名,促尖保尖,保優(yōu)秀率。[4]抓心理教育,保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。[6]抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率。[8]抓教學(xué)六認(rèn)真,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。[2]要從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng),全身心地投入,并克服急于求成的思想傾向。[4] 要重視考試和考試的情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。印刷的試卷教?wù) 處要審批,一定要落實(shí)學(xué)生做,教師要有檢查和批閱。[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,特別是試卷的批閱,重視歸納總結(jié),對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的
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