【正文】 鴻昌?？墒?，到了花果山，無論他怎么搗鼓，屏幕還是一片漆黑，原來花果山?jīng)]有電?！蔽疑狭司W(wǎng)，網(wǎng)上豐富多彩的事情，讓孫大圣興奮得像吃了興奮藥，他說：“既然有這么好的英特網(wǎng)，我也拿一臺回去給我的孩兒們看看?！弊詈?，我?guī)麃淼搅艘患揖W(wǎng)吧，我打開一臺電腦，問他：“孫大圣，您會上網(wǎng)嗎？”他說：“怎么可能，我若是上網(wǎng)，不就成了網(wǎng)中之魚了。然后，孫大圣看見了一位先生，他問：“先生，您是當官的嗎？”“不是，為什么說我是當官的呢？”“不當官，您為什么要拿一塊驚堂木呢？”我趕忙把他拉到一邊，說：“這是手機，現(xiàn)在人人都有?！蔽液芨吲d。我樂顛顛地跑過去，說：“孫大圣，2400多年過去了，你還是老樣子?。　薄鞍忱蠈O老呆在天上呆膩了，這次特地從天上下來看看人間。人物故事作文 篇1這一天，我正在睡夢中，突然聽到有人在叫我。第三篇：人物故事作文【精選】人物故事作文匯編九篇無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。他在臨死時還在關心著國家大事。他為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時間里，諸葛亮對他的關懷能說是無微不至。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬多支箭，周瑜啞口無言，計劃落空。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當成了士兵。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮趕造十萬支箭，若十日內沒有完成，便軍法處置。比如說草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設法的要除掉諸葛亮。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時去世，死前留下了一個圖本和以后出事的應對措施，幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱臥龍，是三國時期著名的思想家，謀略家，軍事家。小人物愛表演，演著自己的喜、怒、哀、樂。小人物的心里樂開了花，友誼真的很甜，很甜，“我終于找到朋友了！”小人物樂了，連做夢也樂。巧得是她們又分到了一個宿舍?！盎蛟S分班以后，我會遇到一個知心朋友的。每每看見其他同學三兩結伴，手牽手時，小人物就像掉進了冰窟窿里一樣，全身冷冰冰的，小人物好寂寞，好孤獨，好想找個伙伴來陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能尋得一個知心朋友呢？，何況班級、校園！算了吧！就這樣過吧！或許明天會好的！拭去眼淚，拉拉被子，又滿懷希望的閉上眼睛。原以為自己會生活得很好很好，可是這個月卻讓她嘗到了從未有過的苦味——孤獨，讓她的世界蒙上了灰暗的陰影。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的人物故事作文，希望對大家有所幫助。這是群眾們也紛紛都趕了過來，一起把小偷送到警察局！中年婦女看見錢包追了回來，想酬報剛才的xx，但一轉眼，xx早已消失在人群中，中年婦女感動的都快哭了出來。但事實好像也不是那樣，xx也開始反攻了，我有點不相信，年過六旬的老人居然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了?？匆娺@次情景，我恨不得立馬跑到他的面前，打他幾拳。但xx用手摟住了他的腰，始終不撒手。但小偷根本不理會，一下子朝xx的肚子來了一拳。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓?。【驮谛⊥悼煲M小胡同時，一位xx恰好從胡同剛出來，但看見這次情景，他也明白了，也要把這個偷錢的男子抓住。我也跟他們一樣，去追那個青年男子。等逛完了快要回去的時候，突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲：“抓小偷?。　边@是一個青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個青年男子?！眲e急，聽我慢慢跟你說。但我心目中的英雄是一位不相識的xx。我們每個人不能總想著自己，也要想想別人，做出貢獻。”不久后世間大戰(zhàn)來了，他想到把炸藥綁在會飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒了。這個故事我總是百聽不厭 我覺得王二小太可憐了他很堅強所以我喜歡他，我在給大家講一個故事吧。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時，來了一群日本鬼子。所以他們是我心中的英雄。但往往都要流血犧牲。那個是候看電影時，我總是要問誰是好人誰是壞人。同桌，一個關心同學的人，一個無私奉獻的人，一個我最熟悉的人，一個我最敬佩的人。其實王一偉家并不比我家富裕，可我卻沒做到，我又一次被他這種精神感動了。班里一個同學由于經(jīng)濟困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。經(jīng)過校醫(yī)的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫(yī)辦公室的床上，看著忙得滿頭大汗的王一偉，感激與欽佩之情油然而生?？赡苁翘焯珶?，洗了半天竟無法止住。他待人和藹，樂于助人，被同學們尊稱為“及時雨”。人物故事的作文 篇4在我認識的人中，最熟悉的要屬我的同桌王一偉?！倍?，我們都很想你。直到放學后，我拿著禮物，來到了老師家看見老師在床上躺著。到了第二天，我的病已經(jīng)好了，來到學校。到了醫(yī)院，老師又幫我拿藥，又擔心我什么時候能好，看見老師在我床邊靜靜的躺著。記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁，我在學校里做晚自習。這樣我們生活的更美好，充滿活力吧大家動起來。保護環(huán)境人人有責，看到垃圾撿起來放進垃圾桶里。好好讀書，長大做個有用的人。如果沒有司機，我們就不能盡快到達目的地。如果沒有建設工人，那我們就沒有房子住?！疤炻贰笔墙ㄔ诎肟罩械?，王申平并沒有害怕，而是去建設它，開始建設，要知道“天路”的下面就是江，可怕極了，但是他不怕，就算累的腰酸悲痛也要堅持建好“天路”，讓人們不用爬斜陡的高山，而只踏著輕快的腳步，走在“天路”上欣賞著美麗的風光。人物故事的作文 篇2在建設“天路”時王申平非常勇敢，堅強、他勇往直前。而她卻一臉嚴肅，讓你以為她說的是真心話?？墒?，沒想到她竟嚴肅的對老師說：“下次一定帶個擴音器來。有一次，老師要求全班同學朗讀課文，朗讀完之后，許多同學問老師表現(xiàn)怎么樣，老師說表現(xiàn)不錯，還說她聲音欠響。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。有一次，班上幾個男同學搶了一個女孩子的紅領巾——因為要升旗，他們沒帶紅領巾。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。只是，她剪了頭發(fā)，許多同學都會認為她是一個男的。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯了。人物故事的作文 篇1她，性格古怪，長得也不錯。第一篇：人物故事的作文錦集人物故事的作文錦集6篇在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的人物故事的作文6篇，希望對大家有所幫助?，F(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！她是一個假小子，因為她的頭發(fā)剪了。因為她剪了頭發(fā)也漂亮。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥伙子。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。如果是你，我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭?！边@讓班上的同學都大笑起來，就連老師也哭笑不得。這就是我的同學，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。我讀的是王申平去設“天路”了。生活就是這樣的，如果沒有王申平，生活中就沒有“天路”。如果沒有警察，我們的東西會被偷，交通事故也會發(fā)生的更多。我們要保護家園，向王申平學習。我們要讓做錯事的人都改邪歸正。不要砍伐樹木。人物故事的作文 篇3六年級的學習生活，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。突然就發(fā)燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來，給我披在了身上。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開?？匆娎蠋焷頉]有來就問同學老師呢?老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。我的淚水不爭氣的留了下來，老師說“哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了。短暫的六年學生生涯，也能漫長，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的時候會安慰我們，老師，我們愛你。王一偉中等個頭，不胖不瘦，一雙不大的眼睛炯炯有神。記得有一次正上課時，我流起鼻血，他趕緊向老師請假，拉起我向水管跑去。我不知如何是好，這時王一偉果斷地拉起我，往校醫(yī)辦公室跑去。前幾天，班級組織抗旱捐款，多少不限。王一偉知道后，悄悄地塞給那個同學五元錢，讓他獻了愛心，了了心愿。這就是我的39。人物故事的作文 篇5還記得小時候我只喜歡聽媽媽講過去的故事，像描寫抗日戰(zhàn)爭時期的《小兵張嘎》，《英雄王二小》，描寫解放戰(zhàn)爭的《南征北戰(zhàn)》，《渡江偵察記》，以及抗美援朝時期的《英雄兒女》，還有毛澤東，董存瑞，周恩來，黃繼光，這些扣人心弦的故事和這些閃亮的的名字，在我那幼小的心里面扎下了根。但是當我知道好人時，總會在心里為他們默默地想著一定要勝利。他們毫不在乎。我最喜歡王二小，他家從小就很貧窮，但為了大家的安全，他犧牲了自己。鬼子讓他給他們帶路，王二小為了保護群眾把敵人騙進共產(chǎn)黨的包圍圈，敵人知道中計了，便把王二小給刺死了。從前有著偉大理想的人，他的理想是，就是飛上天，他每天觀察鳥兒飛翔，一個人說：“你一個傻子是不可能飛天上去的。我很敬佩他。人物故事的作文 篇6每個人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機智，還有的有膽有識……還有很多很多。看到這里讀者們會說：xx有啥敬佩的而且素不相識。那一次是我老媽帶我去逛街。不用問，那個青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包！群眾們看此情景也都紛紛追那個青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來處置他。但那個青年男子簡直比劉翔還跑的快，不一會兒，跑的就遠遠的了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠遠的了！小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們**。于是，他用身體擋住了他的去路。差點把xx打倒在地。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打xx的腰。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠，唉，我也是心有余而力不足，只能看xx挨打了。我在心里為xx加油！小偷看見xx始終不撒手，可居然用腳踹xx，但xx抱住她的腿，把他撂倒在地。同學們，這樣的人算是英雄吧！來，張開你們的雙手，為xx鼓掌吧！第二篇：人物故事作文人物故事作文2篇在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。人物故事作文1“唉！她們已經(jīng)有一個月不理我了，怎么回事？！我已經(jīng)讓‘賢’了，為什么她們不理我呢？難道是我做錯了什么嗎？沒有吧！我好孤獨呀！嗚嗚！為什么？為什么我連一個朋友也找不到啊？嗚嗚......早知道，我就不來這里上學了，媽媽，你在哪呀？大頭，小嵐、羅子......好想回到你們身邊呀！嗚嗚......”這個月里，小人物不知道多少次這樣想了，越想越難過，眼前的一切，讓她