優(yōu)秀教師先進事跡[優(yōu)秀范文五篇]-展示頁
2024-10-14 01:54本頁面
【正文】 班主任。在今后的教研教學工作中，我一定會努力提高自己的教研教學水平，轉(zhuǎn)變教學理念，為我校今后的教學工作盡自己的一份責任。當今社會，學習新技術(shù)應(yīng)是每一位教師應(yīng)具備的能力，只有注重用新技術(shù)、新思想武裝頭腦，才能避免教師“用昨天的知識教今天的學生去適應(yīng)明天的生活”這樣的被動局面。通過培訓提高了教學水平及對新知識的接受能力，更好的適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)院校的發(fā)展形勢和需求，使自己成為名符其實的“雙師型”專業(yè)骨干教師。2009年到2012年間通過參加青島市金藍領(lǐng)培訓連續(xù)取得了技師、高級技師的職業(yè)資格證書。積極探索在生源差的初中畢業(yè)生中如何提高教學質(zhì)量的路子，在課堂中我堅持“教是為了不教”、“授人以魚，不如授人以漁”的教學原則，在千方百計培養(yǎng)學生學習興趣的同時，著重培養(yǎng)學生的實際操作技能水平，激發(fā)學生的主體意識，讓學生真正參與到教學活動中來。所帶班級連年被學校評為優(yōu)秀班級體，在學校舉辦的各類活動中都取得了優(yōu)異的成績，增強了班級的凝聚力，樹立了學生學習的自信心和成就感。作為班主任是班級管理的領(lǐng)導者和組織者，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，并非只是傳授知識，而是注重了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。所教班級成績突出，畢業(yè)生統(tǒng)考合格率95%以上，部分畢業(yè)學生在青島市各級職業(yè)技能大賽中，多次獲得優(yōu)異成績，受到學校領(lǐng)導及用人單位的肯定。多次被學校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教師骨干等稱號。為使學科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學經(jīng)驗毫無保留地與他們進行交流，充分肯定他們的教學長處，為他們創(chuàng)造一個寬松的教學成長環(huán)境，鼓勵他們大膽創(chuàng)新形成自己的教學特色，為學校的發(fā)展做出貢獻。作為校骨干教師，我具有較強的教育教學課題研究和試驗?zāi)芰?，多年來一直擔任鉗工工藝與實習課教學，成為該學科的中青年教師帶頭人，并組織學科組教師開展各項卓有成效的教研活動，探索適合本校學生實際的教學改革新路子。作為一名有著二十幾年教學實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師，我具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識，熟練掌握教育教學基本規(guī)律，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧。積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學工作中做到嚴于律己、以身作責、教書育人、為人師表。第一篇：優(yōu)秀教師先進事跡優(yōu)秀教師先進事跡我是機械技術(shù)學校教師，從教二十多年來一直工作在理論和實習教學工作第一線，工作量一直是滿課時量。從教以來，我始終是以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守憲法和法律法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。不計個人得失，服從組織安排，勇挑重擔，認真履行崗位職責。任職以來我先后擔任《中、高級鉗工工藝學》、《液壓傳動與氣動技術(shù)》、《金屬材料與熱處理》、《公差與配合》等技術(shù)基礎(chǔ)課程和《鉗工生產(chǎn)實習操作技能》實習教學工作，并常年擔任班主任工作，經(jīng)常幾樣工作一肩挑，但我無怨無悔，甘于奉獻。身為學科帶頭人，指導和培養(yǎng)青年教師是我責無旁貸的義務(wù)。我積極探索課堂一體化教學新思路，帶領(lǐng)學科組教師積極借鑒運用各地各校同行的先進教學經(jīng)驗，先后運用“目標教學法”、“實習現(xiàn)場理論教學法”、“啟發(fā)式教學法的”等教學模式和方法，取得了良好的教學效果，深受同學好評。2012年被評為青島市和山東省優(yōu)秀教師。我在教學工作中積極推進素質(zhì)教育。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。去年十月我所負責的2011高級班學生提前分配到企業(yè)實習，作為班主任為及時了解學生的思想動態(tài)及后續(xù)教育的良性循環(huán)，經(jīng)常與學生電話溝通，定時到企業(yè)走訪，將出現(xiàn)的問題及時匯總到教務(wù)，做到教育的有的放矢。除搞好正常的教學工作，多年來我抓緊一切學習機會給自己充電，以適應(yīng)新的知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力，及時發(fā)現(xiàn)教育的新情況，解決實踐中的新問題。2013年暑期參加了由省人社廳組織的技工院校百強專業(yè)建設(shè)師資培訓班。我覺得學習不僅僅是學技能，學模式，更主要的是學一種思想、一種理念。我也清醒地認識到自己在教學中的不足，感到了來自各方面的壓力，因此，對于我來說，只有不斷學習新知識才能適應(yīng)形勢的發(fā)展。2014年我被推選為青島市技工教育教研組成員，我將繼續(xù)努力，為更好地推動我校職業(yè)教育發(fā)展和教師專業(yè)化成長，提高技校教科研水平，提升教師課堂教學、實訓指導的能力做出應(yīng)有的貢
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