【正文】 其基本要求是：①正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，學(xué)會(huì)尊重和寬容他人；②正確看待權(quán)力和財(cái)富，保持從容、平和的情緒狀態(tài)；③正確對(duì)待工作和生活，遠(yuǎn)離奢華和浮躁，錘煉良好的意志品質(zhì)；④要注意氣質(zhì)性格的修養(yǎng)，保持對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)性；。答：心理素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必須的心理?xiàng)l件。答：①?gòu)?qiáng)化為人民服務(wù)的理念；②堅(jiān)定先人后事的立場(chǎng)；③依靠關(guān)鍵人才的原則；④樹(shù)立人盡其才的原則；⑤鼓勵(lì)人才競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；⑥倡導(dǎo)人文關(guān)懷。答：①科學(xué)決策；就是在正確的理論指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)信息和實(shí)際情況，確立組織目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方案的過(guò)程；②選才用人；就是根據(jù)工作性質(zhì)和崗位特點(diǎn)的需要，對(duì)人才資源進(jìn)行合理配置，實(shí)現(xiàn)能級(jí)、能質(zhì)對(duì)應(yīng)，發(fā)揮人才個(gè)體優(yōu)勢(shì)并注重人才群體的結(jié)構(gòu)優(yōu)化；③思想政治工作；④就是以人為對(duì)象，著重解決人們的思想觀念、思想認(rèn)識(shí)和政治立場(chǎng)問(wèn)題，是一種說(shuō)服、引導(dǎo)、教育和激勵(lì)人的工作。這副對(duì)聯(lián)反映了(B)(C)，因此，領(lǐng)導(dǎo)用人情況應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的重要內(nèi)容。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采取的授權(quán)方式是(C)，協(xié)調(diào)關(guān)系的基礎(chǔ)是(D)，克服一種不良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)也不容易立竿見(jiàn)影?！庇纱丝梢?jiàn)(C) 13.“一把鑰匙，開(kāi)一把鎖”，這提醒領(lǐng)導(dǎo)者在開(kāi)展思想政治工作時(shí)要(A)(D)“一把手”腐敗，從領(lǐng)導(dǎo)體制上看，主要原因是(B)(D)：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。第一篇：全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼:00320一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）(A)(C)(A)57(B)、行使決策權(quán)力和被動(dòng)追隨領(lǐng)導(dǎo)者、服從或制約領(lǐng)導(dǎo)者、支持和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者、反映群眾意見(jiàn)和支配領(lǐng)導(dǎo)資源、組織群眾活動(dòng)和協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系(D)、權(quán)力和責(zé)任的對(duì)應(yīng)性，稱(chēng)為(B)(A)(D)。領(lǐng)導(dǎo)決策的實(shí)質(zhì)是(C)(D)，、斷分離，外腦輔助11.“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，這句話(huà)告訴我們(B)：“沒(méi)有無(wú)用的士兵，只有無(wú)能的將軍。這表明領(lǐng)導(dǎo)者提高素質(zhì)的重要方法是(B)二、對(duì)立統(tǒng)一的方法，屬于(C)“解剖麻雀”的方法，屬于(B)、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)情況不甚清楚，而下屬熟悉情況且精明能干。這句話(huà)揭示了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)具有(A)，上聯(lián)是“你開(kāi)會(huì)我開(kāi)會(huì)大家都開(kāi)會(huì)”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批是“誰(shuí)來(lái)落實(shí)”。用人績(jī)效主要指(A)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分），使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢(shì)(ABCD) (ABCE) ，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則包括(BCDE) ，下列屬于公民素質(zhì)教育內(nèi)容的是(ABD) (ABC) 三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）。領(lǐng)導(dǎo)者良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)為：平和穩(wěn)定的情緒，堅(jiān)強(qiáng)的意志，高雅的性格氣質(zhì)以及清醒的認(rèn)知能力，較高的心理調(diào)控能力和心理承受能力。答：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的影響力，在履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的過(guò)程中，靈活運(yùn)用各種領(lǐng)導(dǎo)原則、領(lǐng)導(dǎo)條件、領(lǐng)導(dǎo)方法的技能技巧。答：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一貫的態(tài)度和言行，是領(lǐng)導(dǎo)者世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反應(yīng)，也是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的外在顯現(xiàn)。答：決策程序又叫決策過(guò)程或決策步驟，它是決策民主化和科學(xué)化的內(nèi)在要求和核心內(nèi)容。目標(biāo)要有針對(duì)性、標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、可行性、規(guī)范性。對(duì)方案進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估和選擇，一要看能否實(shí)現(xiàn)決策的目標(biāo)；二要看考慮實(shí)施方案所付出的代價(jià)、所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和所產(chǎn)生的副作用大??；④實(shí)施方案，反饋修訂；主要工作包括：編制實(shí)施計(jì)劃；組織實(shí)施力量；落實(shí)實(shí)施責(zé)任；建立反饋系統(tǒng)；糾正決策偏差；107。就是從具有某種共性的事物的總體中選擇若干有代表性的個(gè)體進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查。就是從調(diào)查對(duì)象的全體抽取一部分或若干部分進(jìn)行觀察，并以部分的調(diào)查結(jié)果來(lái)推論全體。具體方法包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、類(lèi)型抽樣、等距抽樣、整體抽樣；第三，普遍調(diào)查。運(yùn)用普遍調(diào)查法，必須堅(jiān)持詳實(shí)、全面、完整的原則，體現(xiàn)普遍性特征。是就人們普遍關(guān)心的問(wèn)題或重大政策背景，用發(fā)放問(wèn)卷等方式了解人們的看法和傾向性態(tài)度。民意測(cè)驗(yàn)的具體方法主要是發(fā)放問(wèn)卷，包括開(kāi)放式和封閉式問(wèn)卷，有時(shí)也借助于網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。就是在對(duì)調(diào)查所獲得的豐富材料進(jìn)行去粗存精、去偽存真由此及彼、由表及里的加工制作，從客觀事物的本來(lái)面目中找出其規(guī)律性。五、案例題（本題15分）公元前228年，諸葛亮為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，親率大軍北伐曹魏，突襲祁山（今甘肅），任命自己十分賞識(shí)和器重的參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭（今甘肅秦安縣東北），并一再告之要“戒之！戒之！”。故不顧副將王平的再三勸阻，違背諸葛亮的部署，舍水源上山扎營(yíng)。馬謖棄山而逃，街亭失守，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮大軍退回漢中?！彼鞆?qiáng)忍悲痛，下令將馬謖革職入獄，斬首示眾，并以用人不當(dāng)為由自貶三等，同時(shí)擢升王平為討寇將軍?！睌厥字畷r(shí)，諸葛亮老淚縱橫，漢中蜀軍將士亦無(wú)不垂涕。轅門(mén)斬首嚴(yán)軍法，拭淚猶思先帝明。提示：(1)分析蜀軍街亭失守的原因。馬謖熟讀兵書(shū)、足智多謀。答：①選才用人是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能之一，能否正確地選才用人關(guān)系到社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家興衰和事業(yè)的成敗。②用人的關(guān)鍵是揚(yáng)長(zhǎng)避短，人事相宜。實(shí)際生活中，畢竟全才是不多見(jiàn)的，人才大多具有專(zhuān)業(yè)性和某些特長(zhǎng)，適應(yīng)不同的崗位職責(zé)。該案例中，諸葛亮賞識(shí)馬謖的足智多謀，且委以參軍，這沒(méi)有錯(cuò)，問(wèn)題在于不適當(dāng)?shù)貙⑵溆米髑颁h指揮官，終于鑄成大錯(cuò)。第二篇：全國(guó)2006年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案全國(guó)2006年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼：00320一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)（D）61（D） 、實(shí)施者和責(zé)任承擔(dān)者 （D）74（B）：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有（B），領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)采取的決策類(lèi)型是（D），由于工作復(fù)雜多變，其領(lǐng)導(dǎo)寬度是（D）“隆中對(duì)”，幫助劉備策劃三分天下的大計(jì)，這屬于（B），這表明人才具有（C）、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，其中最重要的是（D），則應(yīng)實(shí)行的人才使用制度是（D）（B），獲得下屬的信任“疑”和“用”的手段（B），從而使對(duì)方轉(zhuǎn)變思想的方