【正文】 大家好!懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在責任中綻放美麗》。師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!當然，這只是初為老師的我的初步認識，很多地方還有待提高。教師，是一個神圣的稱呼。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高，并且責任重大。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負責。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂。我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。在我的身邊，有這樣一些老師，他們學識淵博，教學嚴謹，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠，潛心育人”是最基本的行為準則。當你投入的工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣。沒有哪一個工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。我受恩于老師，受恩與社會，所以今天我要用能力去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學們?！崩蠋煶艘探o學生專業(yè)知識外，還要要以身作則教會學生如何做人，在學生迷茫疑惑的時候給他們指引方向。子曰：“其身正，不令而行。我們不僅在要“臺上”揮灑自如，在“臺下”的生活中處處也要為人師表。“臺上三分鐘，臺下十年功”。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。我的老師們每一個都在做同樣的一件事——寧靜致遠，潛心育人。一個好的老師可能會使人受益一生，這一點我感觸比較深，也是我想當老師的出發(fā)點之一。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。但是坦白說，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候，有些犯難。初中學校師德師風演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠，潛心育人》。教師的高尚品格應(yīng)該能撞擊學生的心靈，使之迸發(fā)出火花，進而燃燒成熊熊火炬，去照亮他們的靈魂。教師是一棵松，正直而不清高，挺拔屹立。在我看來，教師不僅僅是一門職業(yè)，它應(yīng)該是一門事業(yè)，一門葉的門事業(yè)，值得我們用愛和信念澆灌終身。奮戰(zhàn)在教育一線的堅持和信念就是師德。推選委員于丹說：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵。你們走過半個地球，最后在小山村駐足，你們要開一扇 窗，讓孩子們發(fā)現(xiàn)新的世界，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃，信念比生命還重要。這是什么?這不正是嘔心瀝血，潤物無聲的師德嗎?但就在此時，一對精神依然矍鑠但兩鬢已經(jīng)開始斑白的夫婦像我款款走來，他們是感動中國的人民教師——朱敏才和孫麗娜，我們說感動一個人很容易，感動一些人也不難，但是要感動全中國，甚至是全世界卻是需要巨大的付出。有的老師，一心為了學生，甚至無暇顧及自己孩子。有的老師自己孩子生病了，他確仍堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天。然而我確驚奇的發(fā)現(xiàn)有的老師天天喊“累死了，”結(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導(dǎo)。有些年輕老師抱怨機遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期。當然更多的時候是疲憊在日?，嵥槔铮駴]在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學生的成績里。在從教的三年時間里，我經(jīng)歷了很多。我希望可以成為像他一樣睿智的老師，用愛和責任去感化學生，讓他們在自己的世界里走得更遠。是他讓我有了理想和目標。是我們的班主任將我從泥塘中拉了出來。直到初中的一些經(jīng)歷才讓我下定決心要成為一名老師。那師德究竟是什么?小時候，大人們總會問，你長大想做什么?也許是出自內(nèi)心，也許是出于討好，很多小孩會說：我想當科學家——創(chuàng)造世界，我想當醫(yī)生——救死扶傷，我想當歷史學家——博古通今。我跑去問英語老師，什么是師德，英語老師說是teachers 39。我跑去問歷史老師，歷史老師說：師德是從孔子和其他名師流傳下來的原則及操守。此次演講的題目是：不忘初心，方得始終。以下是小編給大家?guī)淼膸灼踔袑W校師德師風演講稿，供大家參考借鑒。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。這就是該校29歲的老師張米亞?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學生了，還時常給我寫信。一至到他考上高中，我在生活和學習方面都對他給予很大的關(guān)懷。后來他主動向數(shù)學教師承認了錯誤。他是一個非常懂事的孩子，能體量大人的不易，真是難得。原來，有一次，上課期間他向前面的同學借東西，老師說他不遵守課堂紀律，他覺得委曲。有一次，他和數(shù)學老師鬧情緒，只要是數(shù)學老師上課，他不僅不聽，還上課搗亂。記得，我曾經(jīng)教過的一個學生。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。不像服裝設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。不像商人，出賣商品，收獲金錢。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標，同舟共濟，奮勇向前。中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。我找到了放飛自己夢想的地方。今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學習，天天向上。忘不了，為了讓學生按時出早操，張老師身體力行，一年四季堅持第一個站在操場上等著同學們，一天都沒有缺席過。忘不了，學生們每次放假前，張老師細心的千叮嚀萬囑咐。張老師了解了情況，不聲不響地來到菜市場，買了雞魚鴨豬肉等，囑咐愛人精心烹飪，然后把學生分成幾批叫到家里聚餐，學生們吃著可口的飯菜，陣陣暖流從心中涌起，真切地感受到張老師不是父母，勝似父母的偉大情懷。一次次半夜發(fā)病，一次次把張老師從熟睡中驚醒，他不僅陪著上醫(yī)院看并買藥，第二天早晨，還將熱騰騰、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學生手中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心，既是嚴師又是慈父，學生們既怕他又愛他，更多的是敬畏他。從嚴要求，嚴格管理，“嚴”字當頭，是張老師一貫主張。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報，一個又一個“問題生”終于逐漸明白了當代大學生應(yīng)該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣。另一方面堅持把小道理講深、講透，引導(dǎo)學生跳出個人的圈子，正確把握“大我”與“小我”、“大家”與“小家”的關(guān)系，認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發(fā)達和社會的文明進步，懂得“國家興亡、匹夫有責”的道理，從而使學生既看到眼前利益，更看到長遠利益，自覺把個人利益與革命利益、個人追求與革命理想統(tǒng)一起來，在實現(xiàn)個人理想和志愿的同時，努力為國家和社會多做貢獻。他始終關(guān)注學生的成長，并堅信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。他堅持每天早來晚走，從早操、間操，一直跟到學生下晚自習，熄燈睡覺，才放心回家。張老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有規(guī)矩，不成方圓”。多年來，他愛崗敬業(yè)、忠于職守，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績，深受學生的尊敬和愛戴。教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻。教師的師德直接影響學生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。第一篇：初中師德師風演講稿參加這個主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。教師是立校之本，師德是教育之魂。因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。師范部就有這樣一位師德高尚的教師，他——就是主抓學生管理工作的老師。張老師平日寡言少語，埋頭苦干，一臺破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具，也是他行動的標記，自行車停在校園的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。因而，他以管理嚴格著稱校園。有時忙起來，甚至幾天幾夜住在學校。針對部分學生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學等問題，張老師做了大量耐心細致的思想教育工作，圍繞成長與成才、立身與做人這個基本問題，他經(jīng)常找學生談心，一方面把大道理講實、講清，要求學生要把革命理想與個人利益聯(lián)系起來，引導(dǎo)學生把個人追求融入革命理想之中。多年來，張老師堅持每次談話前都針對不同學生的個性特征做精心準備，談話時口干了，他喝口水再講，胃痛了，停一停再說。張老師對學生管理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴”。張老師雖以“嚴”字聞名，但學生都知道，他嚴中施愛，愛中求嚴，嚴在當嚴處，愛在細微中。學生們理解：張老師的嚴厲，是一種父威，又是一種格外的父愛。他對待每一個學生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十幾個學生因?qū)W習而不能回家，校內(nèi)食堂不開伙，他們的一日三餐只能對付，吃的最多的是泡方便面。師愛無言，師愛無價。忘不了，寒暑假里，張老師替他們精心看護著每一盆花草。更忘不了，正在生病點滴的張老師，剛聽到間操廣播響起，不聽校醫(yī)勸阻，毅然拔掉針頭，跨上自行車第二篇：初中師德師風演講稿（推薦）各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：大家好!今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師》。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。因為這里有我學習的榜樣，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔。老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆。不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實的。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?我愛教師這個職業(yè)，因為你只要有愛的付出，就會有愛的回報。那時，他的學習成績非常好，還是我的課代表，可是他是一個性格倔強、內(nèi)向的人。我知道了這種情況，先是和他做了一次長談，從小學到初中，從同學到老師從理想到現(xiàn)實，從自由到到紀律，最后說到了他和數(shù)學老師之間的關(guān)系，直到他露出會心的微笑。我對他說：“如果我們班上的同學都像你一樣，隨意的向別人借東西，班上的紀律會成為什么樣子?你為什么不先把學習用具準備好呢?”他小聲說，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個作業(yè)本。原來，他父母離異，他跟著父親生活，父親收入微薄，生活十分困難。在畢業(yè)之前，他對我說：“謝謝你，老師。我愛教師這個職業(yè)，當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們，記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學生、留給孩子的人民教師們?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時刻襯托著鮮花的美麗。在我們廣大教師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲，我自豪，因為我是光榮的人民教師!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!第三篇：初中學校師德師風演講稿教師的高尚品格應(yīng)該能撞擊學生的心靈，使之迸發(fā)出火花，進而燃燒成熊熊火炬，去照亮他們的靈魂，這就是好的師德師風。初中學校師德師風演講稿1尊敬的各位評委：您們好!我是陶梅，來自城口中學。拿到這個題目，我有點迷惑，因為我們一直都在談師德，說師德，頌師德，那什么是師德?我跑去問語文老師，語文老師說：師德是教師的職業(yè)道德。我跑去問數(shù)學老師，數(shù)學老師說，師德是：阿爾法、貝塔、伽馬。 morality，然后留下的是無限的遐想。還好，我的童年一直比較懵懂，沒有人認真的問我或者規(guī)定我究竟要干什么。那時候的我是不折不扣的差生，貪玩好耍，沒有崇高理想也沒有遠大目標，整天渾渾噩噩。我很感激他，是他讓我在人生的轉(zhuǎn)折處有了更多的選擇。是他讓我發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事業(yè)。三年前，帶著一身的稚氣，銘記著“師魂”二字，我走出了大學校園，走上了講臺。有收到學生自制的小禮物的欣喜，有提高學生學習成績后的自豪，有轉(zhuǎn)變差生學習習慣的得意，有得到家長肯定后的高興。誤解，心煩氣躁，累和傷心會撲面而來。骨干教師抱怨回報太少，認可度太低。有老師置氣說：“不管了，什么也教不會”，結(jié)果他連學生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著。有的老師，父母有病，也不能時時床前盡孝。有的老師幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。“感動中國”為他們寫下的頒獎詞是：為霞尚滿天。一對兩頰深紅的夫婦閃現(xiàn)在我的腦海，他們是堅守藏區(qū)12年支教的胡忠、謝曉君夫婦。這是什么?這不正是執(zhí)著堅守，無私奉獻的師德嗎?泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為樹葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。曾幾何時，人們把許多贊美之詞都獻給了老師：是春蠶、是園丁、是蠟燭、是塑造未來的雕塑家、是人類靈魂的工程師、是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師是一首詩，含蓄但不晦澀，意蘊悠遠。教師是一座無字碑，不留文字而韻味長存。不忘初心方得始終，行走在這條光輝的康莊大道上，我們會堅守初心，用愛和責任來為更多的孩子撐起明天。子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師，更應(yīng)把師德放在首位。因為，對于我，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學到大學到研究生，老師對我的影響是巨大的。作為一名教師，我很知足