【正文】 計(jì)簡要說明：。(三)剖面圖：比例1：100或1：200(一個)要求剖到樓梯，標(biāo)注層高、樓梯平臺、屋頂、室內(nèi)外地坪標(biāo)高、標(biāo)注兩道尺寸(門窗洞口、層高)。：標(biāo)注三道尺寸，注標(biāo)高。(二)平面圖：1：100或1：200平面圖應(yīng)標(biāo)明各房間名稱，固定設(shè)備布置。由功能分區(qū)的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設(shè)計(jì)部分的輪廓。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì)?？蚣茕摻Y(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機(jī)庫、停車場、輕工業(yè)車間等。[3]在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小，因此在做豎向荷載下計(jì)算時，假定結(jié)構(gòu)無側(cè)移。這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定：[1]忽略粱，柱軸向變形及剪切變形。因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。而作為本課題中框架結(jié)構(gòu)的辦公樓，必須整體設(shè)計(jì)、大門入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)行政辦公特征。在框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)中，柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑，抗震設(shè)計(jì)的框架結(jié)構(gòu)除需加強(qiáng)梁、柱和節(jié)點(diǎn)的抗震措施外，還需注意填充墻的材料以及填充墻與框架的連接方式等，以避免框架變形過大時填充墻的破壞。由于框架構(gòu)件截面較小，抗側(cè)剛度較小，在強(qiáng)震作用下結(jié)構(gòu)整體位移和層間位移都較大，容易產(chǎn)生震害。適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好。但是隨著結(jié)構(gòu)高度增加，水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸與配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價方面也趨于不合理。[1]鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式, 具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性與整體性好的優(yōu)點(diǎn), 目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。：框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力與剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用，框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。工民建方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱剪力墻結(jié)構(gòu)、框架支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、框架核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，深知土木工程設(shè)計(jì)范圍之廣，以及和社會生活聯(lián)系之密切。它所建造的工程設(shè)施反映出各個歷史時期社會經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程也就成為社會歷史發(fā)展的見證之一。：土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)，技術(shù)與工程的總稱。還需要我們更好的了解國內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動態(tài)，以及我們在以后的土木工程專業(yè)發(fā)展的方向。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告1課題的目的及意義(含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析或設(shè)計(jì)方案比較、選型分析等)畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面系統(tǒng)地融匯所學(xué)理論知識和專業(yè)技能并運(yùn)用于解決實(shí)際問題的過程。第一篇：土木工程結(jié)構(gòu) 畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告知識不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開 題 報(bào) 告 1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)課題情況 根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料每人撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述 文 獻(xiàn) 綜 述作為一個土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生 畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段尤為重要的一個環(huán)節(jié) 它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運(yùn)用 不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化 而且使所學(xué)知識實(shí)踐化 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們了解并且掌握建筑設(shè)計(jì)的全過程培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力 并鍛煉我們調(diào)查研究收集資料查閱資料及閱讀中、外文文獻(xiàn)的能力 使我們能受到類似與工程師的基本訓(xùn)練為提高自己的專業(yè)水平體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要作用我所選的畢業(yè)課題是某學(xué)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)辦公樓大樓的設(shè)計(jì) 對于辦公樓尤其是學(xué)校辦公樓大多數(shù)人會認(rèn)為都是類似的、無個性、無創(chuàng)新的建筑 但是隨著社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)、人民生活水平的提高和家庭、社會對教育投資的加大 以及教育經(jīng)濟(jì)化意識的生成與加強(qiáng)越來越多的人開始關(guān)注并重視學(xué)校硬件設(shè)施 尤其是校園規(guī)模、規(guī)劃布局 建筑形象、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 所以一個設(shè)計(jì)新穎 功能齊全 使用方便形象完好的中學(xué)辦公樓不僅能夠給人們帶來舒適的工作環(huán)境 還可以給人以新的認(rèn)識 可以提高學(xué)校名氣 代表學(xué)校形象甚至可以成為一個學(xué)校的標(biāo)志性建筑我所選結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)選型為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu) 建筑面積為33004000 建筑層數(shù)為：六層 對于一所學(xué)校的辦公樓來說 不僅要容易布置樓房位置 配合學(xué)校整體規(guī)劃而且能夠滿足學(xué)校師生教學(xué)辦公以及與外界人士交流之用 還能夠選取一個有獨(dú)特風(fēng)格的建筑外觀 代表學(xué)校形象對于框架結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)建筑特點(diǎn)方面：它是由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)為主框 加上樓板、填充墻、屋蓋所組成的結(jié)構(gòu)形式 樓板和橫梁連在一起橫梁和柱通過節(jié)點(diǎn)連為一體 形成承重結(jié)構(gòu) 將荷載傳至基礎(chǔ)力的傳遞路線比較明確對于整個房屋全部采用這種結(jié)構(gòu)形式的稱為框架結(jié)構(gòu)或純框架結(jié)構(gòu) 框架可以是等跨或不等跨的也可以是層高相同或不完全相同的 有時因房屋布局和空間使用要求等原因 也可能要在某層抽柱或某跨抽梁 形成缺梁、缺柱的框架 墻體是填充墻僅起圍護(hù)和分隔作用所以框架結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工 建筑物的內(nèi)外墻處理畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開 題 報(bào) 告 十分靈活 應(yīng)用范圍很廣因此能為建筑提供靈活的使用空間在結(jié)構(gòu)受力性能方面：框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小 因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低 它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁 樓層越高 水平位移越慢高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力 所以框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu) 自振周期較長 地震反應(yīng)較小經(jīng)過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以具有較好的延性性能因此根據(jù)框架結(jié)構(gòu)的自身特點(diǎn) 在進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時國際上流行采用“三統(tǒng)一”的原則即“統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載”的模式設(shè)計(jì)統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們的需要和功能要求實(shí)行相對任意分割不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約；統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好 空氣流通順暢 布局安排合理 水平運(yùn)輸暢通無阻有利于使用功能的相互替代；統(tǒng)一荷載 打破了會議室和其他部門之間的明顯界限 在這個總原則的指導(dǎo)下我們要考慮以下幾個方面的問題：首先在體系的選擇方面：由于在發(fā)生地震時 框架柱首當(dāng)其沖 一旦出現(xiàn)塑性鉸將危及該柱距范圍內(nèi)的上層建筑并可能引起相鄰柱距范圍的上層建筑連續(xù)倒塌所以框架結(jié)構(gòu)不宜采用單跨形式；且縱橫兩個方向的水平地震作用都由抗側(cè)力構(gòu)件承擔(dān) 結(jié)構(gòu)應(yīng)設(shè)計(jì)成雙向框架體系；框架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通 不宜采用復(fù)式框架；以及磚混框剪結(jié)構(gòu)在填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料且應(yīng)避免形成上、下層剛度變化過大；避免形成短柱；減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的扭轉(zhuǎn)其次在建筑設(shè)計(jì)方面：要先對建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內(nèi)凈高進(jìn)行設(shè)計(jì)；然后對局部進(jìn)行設(shè)計(jì)如地下室墻身、樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置 消防要求等進(jìn)行設(shè)計(jì)各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)最后要明確框架結(jié)構(gòu)的抗震級數(shù) 采用規(guī)則結(jié)構(gòu)以利于房屋抗震 按照“三統(tǒng)一”的原則 確定柱網(wǎng)尺寸確定材料及截面尺寸 以及基礎(chǔ)的選定再次在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面：首先根據(jù)不同的設(shè)計(jì)要求選取不同的荷載代表值來進(jìn)行承載力計(jì)算畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開 題 報(bào) 告進(jìn)行變形驗(yàn)算進(jìn)行橫向水平與縱向水平地震的作用計(jì)算最后我們還要進(jìn)行“三水準(zhǔn)、兩階段”設(shè)計(jì)方法進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)：做好“強(qiáng)柱弱梁”的設(shè)計(jì)由于框架柱受軸向壓力作用 其延性通常比梁的延性小一旦框架柱先于框架梁出現(xiàn)塑性鉸 就會產(chǎn)生較大的層間位移甚至形成同層各柱上下端同時出現(xiàn)塑性鉸的“柱鉸結(jié)構(gòu)” 從而危及結(jié)構(gòu)承受垂直荷載的能力做好“強(qiáng)剪弱彎”的設(shè)計(jì)為了防止梁端柱端在彎曲屈服前出現(xiàn)脆性剪切破壞在設(shè)計(jì)中要求做到“強(qiáng)剪弱彎” 亦即構(gòu)件的受剪承載力要大于構(gòu)件彎曲時實(shí)際達(dá)到的剪力做好“強(qiáng)節(jié)點(diǎn)弱構(gòu)件”的設(shè)計(jì)還要對節(jié)點(diǎn)進(jìn)行抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求框架節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)不先于梁柱破壞由上述可知在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中我們要通過運(yùn)用各種通用圖集和設(shè)計(jì)規(guī)范以及國家、地方標(biāo)準(zhǔn) 完成多層建筑的結(jié)構(gòu)選型 結(jié)構(gòu)布置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及建筑圖、結(jié)構(gòu)圖、施工圖的繪制這不僅要求我們有較強(qiáng)文獻(xiàn)檢索、規(guī)范應(yīng)用、圖集觀摩、綜合應(yīng)用所學(xué)各門專業(yè)知識 分析和解決問題的能力還要具有獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的精神 此外在設(shè)計(jì)中涉及到很多計(jì)算機(jī)軟件 如 Office中的Word、Excel 繪圖軟件AutoCAD和天正 結(jié)構(gòu)計(jì)算的PKPM及等軟件 通過對這些軟件的應(yīng)用更能提高我們對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力 真正達(dá)到學(xué)以致用理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的這對每個土木工程專業(yè)的畢業(yè)生來說 是一個挑戰(zhàn) 也是一次機(jī)會我們用它來檢查和提高我們對基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的理解、掌握程度及綜合應(yīng)用的實(shí)踐能力 這也是本畢業(yè)設(shè)計(jì)研究的目的和意義所在畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開 題 報(bào) 告主要參考文獻(xiàn) 《現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范大全》 中國建筑工業(yè)出版社 2001年 2 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（GB500092001）中國建筑工業(yè)出版社 2001年 3 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500112001）中國建筑工業(yè)出版社 2001年 4 《房屋建筑學(xué)》（第一版）中國建筑工業(yè)出版社 2006年 5 《建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造規(guī)定及圖例》 中國建筑工業(yè)出版社 2005年 6 《建筑地基處理規(guī)程》（JCJ792002）中國建筑工業(yè)出版社 2001年 7 《辦公建筑》 中國建筑工業(yè)出版社 2005年 8 《工民建專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南》 中國建筑工業(yè)出版社 2002年 9 《土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》 中國建筑工業(yè)出版社 2002年 10 《建筑設(shè)計(jì)資料集》(1～10)中國建筑工業(yè)出版社 1994年 11 《基礎(chǔ)工程》 高等教育出版社 2008年 12 《房屋結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南》 中國工業(yè)出版社 2004年 13 《辦公空間設(shè)計(jì)與實(shí)物》 廣東科技出版社 2006年 14 《建筑施工手冊》（上、中、下）中國建筑工業(yè)出版社 1995年 15 《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示制圖規(guī)則》 中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究所（03G101）16 《建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)用圖解手冊》 中國建筑工業(yè)出版社 2005年 17 《屋面建筑構(gòu)造》 江蘇省建筑配件標(biāo)準(zhǔn)圖集 蘇J9503 18 《混凝土結(jié)構(gòu)》（上、中）中國建筑工業(yè)出版社 2008年畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開 題 報(bào) 告2．本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）對本課題的研究將分為畢業(yè)實(shí)習(xí)、建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)整理四個方面 畢業(yè)實(shí)習(xí)階段收集必要的設(shè)計(jì)原始資料 做好設(shè)計(jì)前的調(diào)查研究工作參考同類型設(shè)計(jì)的文字及圖紙資料 學(xué)習(xí)有關(guān)的國家法規(guī)及規(guī)范建筑設(shè)計(jì)分為初步設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)兩個階段 在此階段將擬定建筑方案 確定建筑使用的材料及做法 確定建筑的總體形狀及各種尺寸繪出平、立、剖、總平面圖、詳圖、寫出施工說明并列出門窗明細(xì)表 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分包括計(jì)算確定荷載 同時進(jìn)行荷載分析、內(nèi)力計(jì)算 進(jìn)行最終結(jié)構(gòu)圖的繪制 結(jié)構(gòu)計(jì)算分手算和部分電算畢業(yè)設(shè)計(jì)整理階段完成對給定的英文文獻(xiàn)的翻譯工作 按學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)條例及教研室實(shí)施細(xì)則整理畢業(yè)設(shè)計(jì)成果 做好畢業(yè)答辯準(zhǔn)備工作設(shè)計(jì)全過程將充分考慮安全、經(jīng)濟(jì)、適用、美觀的四個要素 建筑設(shè)計(jì)注意與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào) 功能區(qū)組合合理 考慮建筑自身特點(diǎn)著力體現(xiàn)出現(xiàn)代化中學(xué)辦公樓既嚴(yán)肅、穩(wěn)重又美觀大方的形象特點(diǎn) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求結(jié)構(gòu)布置合理 構(gòu)件設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)合理具體設(shè)計(jì)內(nèi)容、施工工藝等將按照規(guī)范在施工說明及各式設(shè)計(jì)圖中詳細(xì)體現(xiàn) 本次所有圖形以及稿件均采用電子稿形式進(jìn)度安排1建筑設(shè)計(jì)： 2周2多層房屋的結(jié)構(gòu)選型結(jié)構(gòu)方案及布置： 1周 3荷載計(jì)算： 1周 4上部結(jié)構(gòu)計(jì)算： 5計(jì)算機(jī)計(jì)算及分析： 6繪制施工圖： 7編制工程量清單： 1周 8施工組織設(shè)計(jì)： 3周 9編制清單報(bào)價文件： 1周 10機(jī)動： 11答辯： 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 開 題 報(bào) 告 指導(dǎo)教師意見：1．對“文獻(xiàn)綜述”的評語：2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(jì)結(jié)果的預(yù)測：****年**月**日指導(dǎo)教師： 所在專業(yè)審查意見：負(fù)責(zé)人： 年月日?? ?? ?? ??第二篇：土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告14篇隨著個人素質(zhì)的提升，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報(bào)告的時候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編收集整理的土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告，希望對大家有所幫助。通過本教學(xué)環(huán)節(jié)，要加深學(xué)生對所學(xué)基本理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析與處理問題的能力以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，使學(xué)生得到有關(guān)單位工程建設(shè)從方案制定到施工組織的全過程系統(tǒng)性的訓(xùn)練。 畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。在完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我們需要運(yùn)用感性與理性知識去把握整個建筑的處理，這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個方面。同時積極、獨(dú)立的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是為今后的實(shí)際工作做出的必要的準(zhǔn)備。土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的。土木工程在我國可以分為：建筑工程、橋梁工程、公路與城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。我們在校只是學(xué)習(xí)了土木工程這一個小的分