大班創(chuàng)意剪紙活動(dòng)：小瓢蟲旅行記-展示頁
2024-10-13 23:50本頁面
【正文】 兒，看看我?guī)淼钠跋x都去干什么了。三、幼兒創(chuàng)作小瓢蟲，教師巡視并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)教師提醒幼兒瓢蟲上的圖案、眼睛、觸角可以折疊剪。)師：找找看，這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣?二、討論小瓢蟲的做法，講解重點(diǎn)師：我準(zhǔn)備了各種顏色的彩紙，現(xiàn)在請(qǐng)你們來說說怎么做小瓢蟲吧。師：今天我也請(qǐng)來了幾只小瓢蟲，一起來看看吧?；顒?dòng)過程：一、欣賞各種小瓢蟲1．談話導(dǎo)入。3．體驗(yàn)小組合作創(chuàng)作的快樂。第一篇：大班創(chuàng)意剪紙活動(dòng)：小瓢蟲旅行記大班創(chuàng)意剪紙活動(dòng)：小瓢蟲旅行記活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用各種色紙剪貼小瓢蟲。2．能運(yùn)用輔助材料進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)小瓢蟲旅行的情景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、固體膠、剪刀、背景卡紙、雙面膠，輔助材料（扭扭棒，紙繩、毛線、棉花、吸管、棒冰棒、樹葉等等）； （瓢蟲PPT）。師：你們見過小瓢蟲嗎?它是什么樣子的?2．請(qǐng)幼兒欣賞各種形態(tài)的瓢蟲的圖片（PPT)，觀察并找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(教師播放瓢蟲圖片的PPT，最后把所有圖片定格在同一畫面上。你覺得哪里最難做？教師示范講解幼兒提出的難點(diǎn)。四、小組合作，為瓢蟲設(shè)計(jì)旅游路線圖。(幼兒觀看瓢蟲旅行的PPT)2．想象瓢蟲會(huì)去哪些地方旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢?3．幼兒制作旅游路線圖。不如我們把剛才說的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲做張旅行圖，然后用紙繩、毛線、扭扭棒等材料把它們連起來，讓你的小瓢蟲快樂地去旅行吧!師：我給你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料，紙繩、毛線、棉花、吸管、棒冰棒、樹葉等等。導(dǎo)。幼兒到戶外操作，教師巡回指(第二篇：大班創(chuàng)意剪紙活動(dòng)方案大班創(chuàng)意剪紙活動(dòng)方案做為中國(guó)民間藝術(shù)之一的剪紙，已有悠久的歷史。剪紙活動(dòng)是幼兒使用剪刀把中國(guó)民間剪紙工藝中“黑影”、“鏤空”兩種主要的剪紙圖形設(shè)計(jì)手段與幼兒剪紙相結(jié)合，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪出多種創(chuàng)意圖案。與成人相比，幼兒園年齡階段幼兒總體水平都很低，但是，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒生活經(jīng)驗(yàn)日益豐富，幼兒剪紙表現(xiàn)能力也會(huì)不斷提高，體現(xiàn)本年齡階段的發(fā)展區(qū)。體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)剪紙活動(dòng)持久的興趣，獲得親身參與與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持幼兒的自主選擇和主動(dòng)探究，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力為幼兒個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。引導(dǎo)幼兒初步了解剪紙的基本特點(diǎn)：形象夸張、色彩鮮艷、對(duì)稱及鏤空等特點(diǎn)。教幼兒學(xué)習(xí)剪紙的初步技巧：構(gòu)圖、折、剪、打開。裝飾環(huán)境方面的剪紙，如：窗花二、實(shí)施方法激發(fā)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣要想使幼兒的剪紙技巧獲得發(fā)展，重要的是激發(fā)其興趣。如果幼兒對(duì)剪紙有了濃厚的興趣，他們就會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看、去聽、去想、去動(dòng)手，從而積極探索，促進(jìn)其剪紙潛能得到很好的發(fā)展。以滿足不同水平幼兒的需要,發(fā)展幼兒的剪紙興趣和良好心態(tài)。2．在游戲中學(xué)習(xí)剪紙的方法 作為教育者應(yīng)多給幼兒提供探究的機(jī)會(huì)，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵(lì)他們不斷的去探索，從而走上成功之路。如在剪紙教學(xué)選材時(shí)，首先我們要注意游戲性、簡(jiǎn)易性。其次注重讓幼兒掌握剪紙的五種基本技法：圓、缺、方、線。按這五種基本技法反復(fù)練習(xí)，直至熟練。在剪紙藝術(shù)教育課堂中，讓幼兒互相交流分享，并展開深入的討論，使孩子們對(duì)富有創(chuàng)意的剪紙作品充滿好奇，體會(huì)到民間藝術(shù)具有審美與實(shí)用雙重功能的特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳的捕捉能力。在做好民間剪紙藝術(shù)課堂教育的同時(shí)，努力建立適應(yīng)本年齡段幼兒的剪紙活動(dòng)方案和優(yōu)秀課堂案例，形成一套成熟的值得借鑒的幼兒剪紙藝術(shù)系列教材。這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)剪紙的興趣，激發(fā)了幼兒對(duì)美的事物和美的環(huán)境產(chǎn)生美的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)美的感受力；另一方面建立“幼兒剪紙作品展覽”，集中展示幼兒剪紙
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1