學說話大班音樂活動-展示頁
2024-10-13 23:31本頁面
【正文】 愛媽媽的情感。，重點指導說唱部分。告訴幼兒這首歌曲是說唱形式的，說的部分要跟隨節(jié)奏并吐字清楚?！奥牐裁绰曇簦靠?，那邊走來了誰？這么大的雨，他要干什么？這節(jié)課我們來學習歌曲《雨中接媽媽》。三、活動過程一、開始部分《紅蘋果》做律動。，體會媽媽的辛苦，增進母子親情。第二篇：大班音樂活動大班音樂活動：雨中接媽媽執(zhí)教老師：夏蘭蘭一、活動目標：，理解歌詞內容，在反復傾聽中感受歌曲的旋律。歌曲運用了較多的休止符，演唱時映歡快、跳躍。（2）教師與幼兒進行接唱練習（3）分組練習接唱（4）按自己的愿望自由選擇接唱方法，進行演唱。學習接唱歌曲（1）出示樂器圓舞板，演示接唱法。學唱歌曲(1)放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下歌唱（2）引導幼兒重點唱準最后兩句。提問：歌曲中，有哪些朋友在學說話？聽一聽，這些朋友用什么節(jié)奏來說話？（2）在音樂的伴奏下，幼兒跟讀歌詞。教師：小朋友剛剛學說話的時候，只會叫自己的爸爸媽媽，今天還有許多的朋友要學說話，讓我來唱給你們聽。活動過程。第一篇：學說話大班音樂活動學說話大班音樂活動活動目標：享受歌唱活動的快樂學習用輕巧、愉快的聲音演唱歌曲練習相互接唱，有初步的合作能力活動準備：圖片七幅（分別是：河水、小雨點、小雞、小鴨、小花貓、小蜻蜓和小男孩），圓舞板一副。音樂磁帶。導入活動。理解歌詞（1）出示圖片，教師有感情地演唱歌曲。（3）教師再次范唱，幼兒熟悉音樂并欣賞音樂。（3）請幼兒用跳音、活潑的聲音，來表現(xiàn)歌曲中的象聲詞。教師：響板寶寶和我一起來演唱這首歌曲，我唱前半句，他唱后半句?；顒咏ㄗh：歌曲把小河水與小雨點發(fā)出的聲響以及小雞小鴨小花貓小青蛙的叫聲比做他們的說話，由此引出歌曲中心 ——“鄰居的小弟弟，剛剛學說話”，表達自然，讓人感到親切。在幼兒已掌握的情況下，可減少角色再進行合唱練習，如“小河水說話”，第一聲部唱主旋律，第二聲部唱“嘩嘩，嘩嘩”。，情景表演等方法理解并記憶歌詞。二、活動準備：教學掛圖、教學課件。，以談話的方式引出課題。1=C2/423 4| 5| 5 55 |5 55 | 5 43 2|1||橘子圓又圓，圓圓圓 圓圓 圓，橘子圓又圓二、基本部分，讓幼兒完整欣賞歌曲，然后回答問題：（1）歌詞里面說了誰？（2）歌曲是
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