【正文】 要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展。2．能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3．利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。活動(dòng)建議：1．請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。2．喜歡民間傳說故事，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望。4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)了解做元宵的方法和要求?！镏笇?dǎo)語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？2．觀察制作材料，了解做元宵的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。3．看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲。(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》。(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花燈、蠟燭等?；顒?dòng)三：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。4．手提燈籠，相互欣賞。(3)討論活動(dòng)規(guī)則。(1)觀察材料，了解其用途。★指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。2．紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。)2．游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)?！镏笇?dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞?；顒?dòng)過程：1．欣賞、講述各種各樣的花燈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。大班班級(jí)環(huán)境(1)師幼共同布置好看的花燈和自制花燈展；(2)主題墻飾：圍繞我的問題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等；(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具；(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng)；(6)家長(zhǎng)園地：貼出致家長(zhǎng)的信介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；(2)宣傳展板：各年級(jí)組開展元宵節(jié)活動(dòng)的照片五、主要教育活動(dòng)方案(一)小班活動(dòng)一：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)小班主要目標(biāo)(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵；(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛中班主要目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂大班主要目標(biāo)(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義三、主題活動(dòng)實(shí)施概況小班活動(dòng)名稱：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言組織形式分組活動(dòng)名稱：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體、區(qū)域活動(dòng)名稱：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動(dòng)名稱：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康組織形式：集體中班活動(dòng)名稱：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言 組織形式：區(qū)域活動(dòng)名稱：參觀花燈展 主要涉及領(lǐng)域：語言 組織形式：分組 3 活動(dòng)名稱：自制花燈 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 組織形式：集體活動(dòng)名稱：有趣的燈謎 主要涉及領(lǐng)域：語言 主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域活動(dòng)名稱：賣湯圓 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 組織形式：集體活動(dòng)名稱：熱鬧的元宵節(jié) 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 組織形式：集體 大班活動(dòng)名稱：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗 主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言 組織形式：區(qū)域活動(dòng)名稱：元宵節(jié)到了 主要涉及領(lǐng)域：綜合 組織形式：集體活動(dòng)名稱：學(xué)做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù) 組織形式：集體活動(dòng)名稱：賞燈猜謎主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 組織形式：區(qū)域、游戲 活動(dòng)名稱 主要涉及領(lǐng)域 組織形式活動(dòng)名稱：鬧花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大、中、小班活動(dòng)名稱：全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵主要涉及領(lǐng)域綜合 組織形式：集體四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)小班班級(jí)環(huán)境(1)師幼共同布置美麗的花燈展，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈；(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；(3)提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓元宵；(4)提供磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂玩燈；(5)在家長(zhǎng)園地貼出致家長(zhǎng)的信，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。第一篇：大班節(jié)日教案：元宵節(jié)活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)思考元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。④元宵象征著團(tuán)圓，它有不同的種類和味道。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。中班班級(jí)環(huán)境(1)師幼共同布置班級(jí)花燈展，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動(dòng)的照片；(3)動(dòng)手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的花燈；(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導(dǎo)幼兒表演花燈秀、鬧花燈等節(jié)目；(5)家長(zhǎng)園地：貼出致家長(zhǎng)的信，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。2．嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。2．每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。(1)自由地欣賞與交流。)(2)部分幼兒在集體中講述。)(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字?；顒?dòng)二：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。活動(dòng)過程：1．欣賞教師自制的小花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來做的呢？2．觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。3．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。延伸活動(dòng)：開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。2．學(xué)會(huì)看標(biāo)記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂?；顒?dòng)過程：1．欣賞歌表演，體驗(yàn)歌曲的情緒。(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。2．學(xué)習(xí)歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。(2)詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。★指導(dǎo)語：聽了這首歌，你們想做什么？你想用哪些動(dòng)作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢？(4)用問答、自念的方法演唱歌曲。(1)聽音樂，自由結(jié)伴，有表情地表演?；顒?dòng)四：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康活動(dòng)目標(biāo)：1．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。3．能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情?；顒?dòng)過程：1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。(1)觀察并知道做元宵需要的材料?！镏笇?dǎo)語：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？3．做元宵、煮元宵。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。)(3)教師煮元宵。(二)中班活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言活動(dòng)目標(biāo)：1．知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種資料。2．展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)二：參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。3．產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒?dòng)過程：1．參觀花燈展，感受花燈的多種多樣?！镏笇?dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈?！镏笇?dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？3．拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。2．樂意向別人介紹自制的花燈，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．利用廢舊材料制作的花燈。活動(dòng)過程：1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望?！镏笇?dǎo)語：①桌上都有些什么材料？它們可以用來做什么？②你想做一個(gè)什么樣的花燈？哪些材料可以給你幫助？③在選用材料時(shí)，要注意什么？3．自選材料，制作花燈。)4．相互欣賞、講述自制的花燈。2．積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂?；顒?dòng)建議：1．用散步時(shí)間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的?；顒?dòng)五：賣湯圓主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒熟悉歌曲旋律?；顒?dòng)過程：1．交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí)，激發(fā)活動(dòng)興趣。(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律?！镏笇?dǎo)語：聽了這首歌，你有什么感覺？3．理解歌詞，學(xué)唱歌曲。★指導(dǎo)語：①歌曲里唱了些什么？你喜歡哪一句？為什么？②你覺得哪一句不太懂或比較難記？③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞？(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。4．嘗試隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。2．嘗試運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。2．圖畫紙、油畫棒等?！镏笇?dǎo)語：①過元宵節(jié)的時(shí)候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化？②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)？你印象最深的活動(dòng)是什么？在活動(dòng)中，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的？2．討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。(引導(dǎo)幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。★指導(dǎo)語：誰來把自己畫上有趣的事情說給大家聽一聽？(三)大班活動(dòng)一：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語言活動(dòng)目標(biāo)：1．通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動(dòng)，對(duì)元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種資料。2．鼓勵(lì)幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)二：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動(dòng)目標(biāo)：1．積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案。3．具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)。活動(dòng)過程：1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。(1)師幼共同商定鬧元宵準(zhǔn)備工作表(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng))。(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。延伸活動(dòng)：幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。2．能大膽地提