【正文】 順順坦坦地生活，有很多時(shí)候，我們需要妥協(xié)、靈活面對(duì)。方外有圓，圓中有方，以不變應(yīng)萬(wàn)變，以萬(wàn)變應(yīng)不變，才能無(wú)往而不利?！蔽視r(shí)時(shí)在想，以論壇為平臺(tái)，以真誠(chéng)為基礎(chǔ)，相互關(guān)系，互相傾訴，把思鄉(xiāng)情緒轉(zhuǎn)化為建設(shè)富強(qiáng)美麗家鄉(xiāng)的一種動(dòng)力，提出好的建議，找出發(fā)展中存在的不足之處，把在外學(xué)到、聽(tīng)到、看到的先進(jìn)的管理理念帶回家鄉(xiāng)，這本身就在給政府分憂，給領(lǐng)導(dǎo)解困的善事！因論壇這個(gè)平臺(tái)，把大家從五湖四海匯聚到一起，論壇是一個(gè)大家庭，網(wǎng)友才是論壇生存的脊梁。兒子古利待玩了一天，又累又餓，臥在窩邊把草啃了一口……草們抗議說(shuō)，：“喂，我們是你的朋友呀，你怎么傷害自己的朋友呢？”古利特說(shuō)：“你們不過(guò)是叢草，怎么能稱是我的朋友呢？”草們說(shuō)：“如果沒(méi)有我們的遮擋掩護(hù)，你時(shí)時(shí)都會(huì)面臨危險(xiǎn)??！”古利特聽(tīng)了很不高興，賭氣地幾口就把身邊草啃了、剛啃完，天上的老鷹就發(fā)現(xiàn)了他，要不是跑得快，命就丟了、跑進(jìn)窩中，驚魂未定，又被狐貍叮上了，他只好從家中逃走，鉆進(jìn)陰暗潮濕的地下洞里，幾個(gè)月以后，窩邊草又長(zhǎng)高了，他才又回到自己的家中。生活中充滿了陽(yáng)光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂(lè)的善良之心，在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。從他細(xì)微的舉動(dòng)中，不難看出他那顆金子般的純潔無(wú)暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心！是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊！我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂(lè)于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠(chéng)實(shí)可靠、助人為樂(lè)。隨著社會(huì)環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來(lái)的大公無(wú)私蕩然無(wú)存了，取締它的是自私自利。每天需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓得我透不過(guò)氣來(lái)，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。第一篇：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)成功高二年級(jí)關(guān)于“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)成功”演講比賽的通知 為鞏固“年級(jí)之星”教育評(píng)比活動(dòng)成果，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，提高學(xué)生思想道德水平，建立和諧向上的班級(jí)環(huán)境，經(jīng)研究決定，本學(xué)期第八周和第九周，高二年級(jí)將舉行“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)成功”主題演講比賽具體安排如下： （1）本次活動(dòng)由年級(jí)主辦，語(yǔ)文組協(xié)辦，各班班主任具體負(fù)責(zé)（2）第八周由班主任負(fù)責(zé)班內(nèi)同學(xué)寫(xiě)演講稿，并在班內(nèi)公開(kāi)演講，評(píng)選出一名優(yōu)勝者各班語(yǔ)文老師協(xié)助完成（3）第九周，年級(jí)組織演講比賽，各班優(yōu)勝同學(xué)參加決賽（4）各班語(yǔ)文老師要給學(xué)生提供參考意見(jiàn)，并做必要的指導(dǎo) （1）各班班主任要認(rèn)真組織，把這次活動(dòng)作為提升學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要活動(dòng)（2）班內(nèi)演講，由班主任決定稿件長(zhǎng)短，爭(zhēng)取讓每名同學(xué)都有展示自我的機(jī)會(huì)（3）年級(jí)決賽階段稿件要求1000字左右決賽時(shí)，演講人必須脫稿 （1）本次活動(dòng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：評(píng) 委：高二年級(jí)語(yǔ)文組、政史組（2）語(yǔ)文老師如擔(dān)任班主任，該老師不得擔(dān)任評(píng)委（3）本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)所在班分別計(jì)入量化分5分、3分、1分：（1）決賽時(shí)抽簽決定選手順序，輪到參賽的同學(xué)須提前5分鐘準(zhǔn)備（2）參賽同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合參加決賽，三次點(diǎn)名不到按自動(dòng)棄權(quán)處理 ，由年級(jí)小組討論決定高二年級(jí)組 2009329附：高二年級(jí)演講比賽評(píng)分細(xì)則 高二年級(jí)演講比賽評(píng)分細(xì)則評(píng)分采取10分制，評(píng)分按演講內(nèi)容、語(yǔ)言技巧、演講效果三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行，具體如下：一、演講內(nèi)容（4分）觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當(dāng)，材料典型（2分）內(nèi)容充實(shí)，切合聽(tīng)眾心理，切中實(shí)際，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)，對(duì)學(xué)生具有教育意義（2分）二、演講技巧（4分）語(yǔ)言表達(dá)（2分）普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)形象，達(dá)意曉暢舉止神情（1分）舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切體態(tài)語(yǔ)和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛儀表形象（1分）儀表端莊，著裝大方得體三、演講效果（2分）演講富有感染力、吸引力和鼓舞力，使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，得到深刻的教育演講時(shí)間限每人4～6分鐘上周本年級(jí)舉辦了一次演講比賽，我們幾個(gè)人預(yù)謀了大約兩周，在實(shí)際操作過(guò)程中又不斷調(diào)整，終于取得了比較好的效果，當(dāng)然這也是比較而言，畢竟本年級(jí)第一次搞這樣的活動(dòng)比賽前后延續(xù)了兩周，第一周各班組織班內(nèi)演講，演講稿可以適當(dāng)短一點(diǎn)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己，之后每班推舉一名優(yōu)勝者進(jìn)入年級(jí)復(fù)賽年級(jí)復(fù)賽恰好趕上高三模擬考試，無(wú)奈只好轉(zhuǎn)移到一間小教室，參加比賽的每位同學(xué)脫稿演講，評(píng)委正式打分，評(píng)選出九名優(yōu)勝者進(jìn)入年級(jí)決賽本年級(jí)十六個(gè)班，選出九人進(jìn)入決賽實(shí)際上有點(diǎn)不倫不類(lèi)，只是由于設(shè)定的一等獎(jiǎng)為四名，二等獎(jiǎng)五名，再者決賽時(shí)間問(wèn)題決賽如期舉行，超乎我們的預(yù)想，學(xué)生們非常熱情，參賽選手也努力表現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈學(xué)生演講完畢，我做了點(diǎn)評(píng)，提到了四點(diǎn)問(wèn)題肯定了同學(xué)們的表現(xiàn)，簡(jiǎn)要分析了做人與成功之間的關(guān)系，重點(diǎn)談了一些演講稿的寫(xiě)法和演講的技巧最后借用幾米漫畫(huà)《我的心中每天開(kāi)出一朵花》的書(shū)名，對(duì)同學(xué)們提出了一點(diǎn)希望：希望每個(gè)同學(xué)每一天在自己的心靈中開(kāi)出一朵誠(chéng)實(shí)之花、感恩之花、善良之花、協(xié)作之花、寬容之花、友愛(ài)之花??使我們的心靈花園絢爛多彩，這樣我們的人生之路就會(huì)絢麗芬芳，我們的成功之路就會(huì)愈加寬廣！最后，0714班高飛同學(xué)以精彩的表現(xiàn)獲得冠軍以下是高飛同學(xué)的演講稿：感恩接力 感恩就像空氣，像水滴，只要有生命存在的地方，就會(huì)有感恩之心無(wú)論是萬(wàn)眾矚目的明星，還是平凡無(wú)聞的百姓，他們都在用自己的行動(dòng)詮釋著感恩的真諦著名動(dòng)作影星李連杰，在印度尼西亞海嘯中與死亡擦肩而過(guò)，幸免于難的他明白了生命的重要性他從心底感謝給予了他重生的人事后他決定用自己的行動(dòng)，用自己的力量去幫助社會(huì)，去回報(bào)社會(huì)他創(chuàng)立的“壹基金慈善組織”在人們最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手李連杰說(shuō)這只是我的感恩方式，我只想感恩李連杰的感恩像一縷陽(yáng)光，雖沒(méi)有給大地整個(gè)太陽(yáng)的溫暖，卻傳遞著他那份獨(dú)有的溫情如果說(shuō)李連杰的感恩讓我們覺(jué)得遙不可及，那么一個(gè)八、九歲小男孩的執(zhí)著感恩或許會(huì)使你為之一震在《汶川印象》中有這樣一幅畫(huà)面：天下著毛毛細(xì)雨，一個(gè)小男孩站在廢墟旁，手里高高舉著一個(gè)紙板，上面用稚嫩的筆法寫(xiě)到“謝謝！”男孩執(zhí)著地站在雨中，用自己這種獨(dú)特的方式感謝抗震救災(zāi)的人們這是一座剛剛經(jīng)歷了災(zāi)難的城市，這是一座燃燒著希望的城市，這是一座相互感動(dòng)的城市經(jīng)歷了這場(chǎng)災(zāi)難后，男孩卻不忘感恩，并在雨中執(zhí)著的站立著那一刻我真的很感動(dòng)，熱淚盈眶，只為那顆執(zhí)著的感恩之心男孩的感恩像一縷月光，并沒(méi)有太強(qiáng)烈的熱情，但卻傳遞著他那份執(zhí)著的感恩心意講到這，或許大家會(huì)說(shuō)，感恩原來(lái)只在受難中凸顯其實(shí)感恩也在你我的身邊去年冬天的一個(gè)早晨，天氣很冷下課后，同學(xué)們都跑著去打熱水，但誰(shuí)也沒(méi)有料到，水管大多被凍住了，只有離鍋爐房最近的水管還能流出微弱的水流跑在最前面的同學(xué)耐心地等待水滿，而其他同學(xué)只好干等著這個(gè)同學(xué)打完水，原以為他便會(huì)悄悄離開(kāi)，可大家都沒(méi)有想到，這個(gè)同學(xué)將剛打滿的水倒在了第二個(gè)水管上，“嘩”熱水就流了出來(lái)，“我走了，下一次交給你了”也許是受到第一個(gè)同學(xué)的恩惠，第二個(gè)同學(xué)用同樣的方式，同樣的話傳遞給了第三個(gè)同學(xué)就這樣，一傳二，二傳三，三傳四??三十多個(gè)水管像是一場(chǎng)接力賽被全部化開(kāi)這是我們身邊人的愛(ài)心傳遞，感恩接力融開(kāi)水管的接力感恩是一點(diǎn)星光，也許并不起眼，但如果我們每個(gè)人都肯做一顆星星，我相信，我們的夜空會(huì)絢爛無(wú)比偉大的祖國(guó)為我們提供了和平安定的環(huán)境，無(wú)悔的父母為我們提供了健康成長(zhǎng)的力量，辛勤的老師為我們提供了充實(shí)大腦的養(yǎng)分，而現(xiàn)在我們也應(yīng)該，不，是必須！為回報(bào)所有有恩于我們的人去拼搏，去努力，去奮斗受恩在左