小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看菊花(第二課時(shí))教案-展示頁(yè)
2024-10-13 23:14本頁(yè)面
【正文】 數(shù)到什么時(shí)候啊，我們換個(gè)詞兒來(lái)數(shù)，一叢一叢地?cái)?shù)。）（評(píng)價(jià)：你們讀得真美?。├斫庖欢涠?，一叢叢，一片片１．公園里的菊花可真不少，我們做個(gè)游戲吧，數(shù)數(shù)一共有多少朵菊花？２．（課件：近鏡頭七八朵菊花）一朵，兩朵，三朵，amp。）（板書(shū)：美）６．我們一起美美地讀讀它們。）４．菊花的顏色可真神奇??！你愿意夸夸它們嗎？（菊花真美??！amp。桔紅，紫紅amp。理解黃的，白的，淡綠的，紫紅的 １．這張照片挺好看的，你們看。２．如果你爸爸媽媽帶你去公園看菊花，你開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）３．那你們一定能讀好課文的第一自然段。３．（生站原地）真漂亮??！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課＜看菊花＞（板書(shū)課題：看菊花）４．我們一起聞一聞――香嗎？（香）我們用手輕輕地摸一摸它的花瓣――滑嗎？（滑）是不是還有一點(diǎn)絨絨的感覺(jué)？退遠(yuǎn)一點(diǎn)看一看，像什么？（噴頭．刷子）５．欣賞完菊花的小朋友回座位吧。爸爸說(shuō)：天冷了，許多花都謝了，可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷，大家都很喜歡它。黃的、白的、淡綠的、紫紅紅的、一朵朵，一叢叢，一片片，他們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放著呢。（外表美）好看極了我看菊花（不怕冷）更好看了喜愛(ài)人們舍不得課文內(nèi)容看菊花星期天早晨，爸爸媽媽帶我去公園看菊花。讓我們一邊讀一邊欣賞美麗的菊花吧。（齊讀：人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去。（四）學(xué)習(xí)第四自然段：誰(shuí)想讀最后一個(gè)自然段？師：為什么覺(jué)得菊花更好看了呀？三、小結(jié)：師：看著又美又不怕冷的菊花，老師真不移動(dòng)腳步，真想就這樣一直看下去。小朋友們，你們覺(jué)得菊花堅(jiān)強(qiáng)嗎？師：小朋友們覺(jué)得菊花堅(jiān)強(qiáng)，那爸爸覺(jué)得菊花堅(jiān)強(qiáng)嗎？所以爸爸說(shuō)的這句話除了要讀出喜愛(ài)之情，還要讀出贊美之情。那么菊花又怎么樣了？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放著呢。把體現(xiàn)爸爸喜愛(ài)菊花的句子畫(huà)出來(lái)，并讀一讀。.師：菊花一朵朵，一叢叢，一片片，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，讓我們發(fā)揮集體的力量一起來(lái)數(shù)吧，齊讀。）（點(diǎn)名讀，師生共評(píng)后全班再齊讀。師：現(xiàn)在天氣已經(jīng)開(kāi)始變涼了，很多花都謝了，連樹(shù)葉都黃了，你認(rèn)為公園里的菊花盛開(kāi)著嗎？師：走，我們進(jìn)公園瞧瞧去！（放課件第二自然段）小朋友們?cè)诠珗@里看到了哪些景色呀？看到那么美的景色心情怎么樣？（）你能在課文中找出相應(yīng)的句子讀一讀嗎？（指名讀第二句：黃的、白的、淡綠的（一）學(xué)習(xí)第一段。開(kāi)往菊花公園的列車即將開(kāi)動(dòng)，請(qǐng)乘客馬上上車。一．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣?？砂嗌线@么多小朋友，該送給誰(shuí)呢？嗯？誰(shuí)可以回答出禮物后面的問(wèn)題就把禮物送給他。教學(xué)準(zhǔn)備：.課件、錄音帶。教學(xué)難點(diǎn)：、一叢叢、一片片的指導(dǎo)朗讀與理解。教學(xué)重點(diǎn)：。第一篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看菊花(第二課時(shí))教案1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．激發(fā)學(xué)生對(duì)菊花的喜愛(ài)之情，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。菊花不僅僅外表好看，而且不怕寒冷。教學(xué)過(guò)程：一，復(fù)習(xí)：你們瞧，老師還準(zhǔn)備了一些秋游用的東西。學(xué)生認(rèn)讀生字和分段讀課文。：放錄音：開(kāi)往菊花公園的列車即將開(kāi)動(dòng)，請(qǐng)乘客馬上上車。二．學(xué)習(xí)全文。：看~~~~菊花公園到了？（放課件：出示：公園大門(mén)）小朋友們的心情怎么樣？文中的‘我’的心情又是怎么樣的？（板書(shū)：我）能不能用愉快的心情朗讀第一自然段？（教師指導(dǎo)朗讀，師生共評(píng)）（二）第二自然段。）：五顏六色的菊花真好看，讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)看菊花多不多？（用‘朵’數(shù)第一幅圖）師：哎呀，這的菊花比剛才那個(gè)地方的菊花更多，怎么數(shù)呀？（用‘叢’數(shù)第二幅圖）師：原來(lái)菊花可以用一朵朵，一叢叢來(lái)數(shù)，那第三幅圖讓老師來(lái)數(shù)，嗯？？？我應(yīng)該用什么來(lái)數(shù)呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我？師：原來(lái)一朵朵，一叢叢數(shù)不過(guò)來(lái)的時(shí)候還可以用一片片來(lái)數(shù)呀，謝謝小朋友的幫助。（指導(dǎo)朗讀：隨著一朵朵，一叢叢，一片片聲音漸漸升高）師：公園的菊花真是五顏六色，你們喜歡嗎？看到這么美的菊花開(kāi)心嗎？那好，帶著對(duì)菊花的喜愛(ài)之情開(kāi)開(kāi)心心地朗讀第二自然段的第一句（指導(dǎo)用喜悅的語(yǔ)氣讀第一句）（板書(shū)：好看極了）小朋友對(duì)菊花的喜愛(ài)老師都感覺(jué)到了，但你們?yōu)槭裁聪矚g菊花呀？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出菊花外表美麗）（板書(shū)：外表美）（三）學(xué)習(xí)第三自然段：。：現(xiàn)在的天氣已經(jīng)漸漸變涼了，小朋友們，你們知道其它的花都去哪兒了嗎？生：謝了！枯萎了！躲起來(lái)了師：原來(lái)其它的花都已經(jīng)謝了。）（板書(shū)：不怕冷）師：誰(shuí)來(lái)扮做一朵‘迎著深秋的寒風(fēng)’開(kāi)放的菊花？師：原來(lái)菊花一點(diǎn)兒都不怕冷。（指導(dǎo)讀這句，）師：誰(shuí)來(lái)扮演爸爸說(shuō)這句話？（點(diǎn)名讀，師生點(diǎn)評(píng)，全班齊讀）師：請(qǐng)第一小組扮演爸爸說(shuō)這句話，其余組的小朋友扮做你們喜愛(ài)的菊花。小朋友你們
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