【正文】 氛圍。各學(xué)校要按照崗位廉政教育的要求，結(jié)合實際，明確任務(wù)，制定方案，落實措施。選擇有效的教育載體，如開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺、制作教育片、舉辦知識競答和案例講座、樹立勤廉典型、廉政談話和廉政公開承諾等方式，讓教育系統(tǒng)每一位教職工都能了解自身的崗位廉政風(fēng)險，熟知行為規(guī)范，牢記工作紀(jì)律。根據(jù)查找出來的崗位廉政風(fēng)險點，從理想信念和宗旨觀念、勤政廉政和依法行政、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和法律法規(guī)、權(quán)力觀事業(yè)觀和利益觀、崗位廉政行為規(guī)范相關(guān)的制度要求、最容易產(chǎn)生腐敗和不正之風(fēng)的事項環(huán)節(jié)、教職工思想上的模糊認(rèn)識等方面入手，確定和細(xì)化每個崗位的教育內(nèi)容，并隨著工作的發(fā)展和形勢的變化，不斷進(jìn)行修訂完善。針對不同的崗位，開展自查、互相查和面向管理服務(wù)對象等征求意見等多種途徑，查找每個崗位的廉政風(fēng)險點（容易產(chǎn)生不廉潔行為的具體事項、環(huán)節(jié)、流程等）。各處室要根據(jù)自身實際，結(jié)合工作特點，從行政職務(wù)、業(yè)務(wù)類型、工作職責(zé)等方面入手，對本科室所有工作崗位進(jìn)行分類，形成完整的崗位目錄，明確每個崗位的工作職責(zé)，明晰權(quán)力邊界。把崗位廉政教育作為任職者的必修課，納入教職工、干部日常教育管理的重要內(nèi)容，融入教育教學(xué)行政管理工作的全過程，體現(xiàn)廉政教育的剛性要求。使廉政教育從零散走向系統(tǒng)，從階段性教育轉(zhuǎn)向經(jīng)常性教育，逐步形成涵蓋所有崗位的立體化、系統(tǒng)化教育體系。使教育的內(nèi)容從抽象走向具體，從單向灌輸、被動接受轉(zhuǎn)向主動參與、互動交流，更加貼近黨員干部的思想、工作和生活實際。使教育的對象從群體走向個體，從處室深入到具體崗位，更加體現(xiàn)不同崗位的特色要求。三、教育對象全鎮(zhèn)教職工，重點是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和重點崗位工作人員。通過開展這項活動，可以有效提高我校教職工的廉潔意識、養(yǎng)成廉潔習(xí)慣，為啟東教育和海復(fù)教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供堅強的政治和思想保證。第二篇：崗位廉政教育實施方案崗位廉政教育實施方案為認(rèn)真貫徹落實啟教委〔2010〕18號《關(guān)于印發(fā)南海市教育系統(tǒng)組織開展崗位廉政教育的實施方案的通知》要求，為有效扎實推進(jìn)崗位廉政教育，進(jìn)一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，特制訂如下實施方案。組織開展讀廉政書、看廉政片、辦廉政刊、寫廉政體會等教育活動，提醒每位公職人員思廉倡廉、牢記職責(zé)、防范廉政風(fēng)險、信守廉政承諾，努力營造崗位廉政教育的良好宣傳氛圍。（二）開展教育（2010年9月）采取自學(xué)和各單位組織集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》等黨紀(jì)政紀(jì)知識，進(jìn)一步強化紀(jì)律觀念和廉潔從政意識。緊密結(jié)合崗位實際，堅持按崗施教，如行政人員以廉政法律法規(guī)和作風(fēng)建設(shè)的要求為主；執(zhí)法人員和管理人員以廉政法律法規(guī)、依法行政要求為主，新提任干部則以黨政干部廉政條規(guī)和廉潔自律要求為主，認(rèn)真開展提醒教育、案例教育和情感教育等三個教育，切實把廉政培訓(xùn)、廉政測試、廉政談話等工作落到實處，讓每一位干部都能了解自身所處的崗位職務(wù)風(fēng)險和行為規(guī)范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面對類似情形時能夠做出正確的選擇，提高對腐敗現(xiàn)象的鑒別能力和自覺抵御意識，達(dá)到預(yù)防風(fēng)險、回避風(fēng)險的目的。把崗位風(fēng)險劃分為二種類型：一是稅收征管風(fēng)險類，風(fēng)險點主要集中在發(fā)票領(lǐng)購、減免緩稅、稅額核定、停歇業(yè)戶管理、納稅評估和所得稅匯算清繳等方面；二是行政管理類，主要風(fēng)險點集中在基建招標(biāo)管理，大宗物品采購，干部提拔任用等方面。（二）細(xì)查崗位風(fēng)險。四、工作任務(wù)（一）明確崗位職責(zé)。二、工作目標(biāo)按照開展崗位廉政教育工作要求，采取細(xì)分崗位類別、梳理崗位責(zé)權(quán)、查找崗位風(fēng)險、設(shè)計教育內(nèi)容、落實教育措施等手段，根據(jù)不同工作崗位特點設(shè)置教育內(nèi)容，突出個體性，使廉政教育體現(xiàn)不同崗位特色要求；著眼貼近性，使廉政教育內(nèi)容更加符合黨員干部思想、工作和生活實際；注重互動性，使廉政教育形式更加多樣、易于接受；形成系統(tǒng)性，使廉政教育系統(tǒng)更加完善、構(gòu)建立體教育體系；體現(xiàn)規(guī)范性，使廉政教育更加規(guī)范、成為公職崗位必修課。第一篇：崗位廉政教育實施方案**市地方**稅務(wù)局分局 開展崗位廉政教育的實施方案為有效預(yù)防公職人員違反黨紀(jì)政紀(jì)、違反法律法規(guī)、違反社會公德的行為發(fā)生，增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，按照省局和市局開展崗位廉政教育的工作要求，特制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會和十七屆中紀(jì)委五次會議精神，切實加強我局黨員和干部崗位廉政教育，進(jìn)一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，促進(jìn)公職人員明確崗位責(zé)任，積極營造“黨政清廉、干部勤廉、風(fēng)清氣正”的氛圍和環(huán)境，為全面推進(jìn)分局各項工作提供強有力的廉政紀(jì)律保障。三、教育對象 全局黨員和干部。按照行政職務(wù)、業(yè)務(wù)類型對分局所有人員崗位及其工作職責(zé)進(jìn)行梳理，形成詳細(xì)、完整的崗位目錄，進(jìn)一步明確每個崗位的工作職責(zé)，進(jìn)一步明晰崗位權(quán)力、責(zé)任和廉政邊界。根據(jù)不同崗位的廉政要求，采取自己找、發(fā)動大家廣泛找和單位領(lǐng)導(dǎo)幫助找等三種形式，從最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生的腐敗問題和思想認(rèn)識最模糊的問題入手，查找每個崗位的廉政風(fēng)險點。（三）落實“三個教育”，推進(jìn)廉政工作。五、實施步驟（一）明確職責(zé)，查找風(fēng)險（2010年8月）細(xì)分崗位類別、梳理崗位責(zé)權(quán)、查找崗位風(fēng)險，形成詳細(xì)、完整的崗位目錄。邀請市局監(jiān)察室或區(qū)檢察院領(lǐng)導(dǎo)，講解有關(guān)違紀(jì)違法案例，開展案例剖析活動，汲取教訓(xùn)，以案明紀(jì)進(jìn)行警示教育。（三）總結(jié)完善（2010年10月）以明確崗位職責(zé)、正視手中權(quán)力、找準(zhǔn)廉政風(fēng)險、認(rèn)清風(fēng)險危害、制定防范措施、做好廉政承諾為主要內(nèi)容