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正文內(nèi)容

嶺南版美術十一冊第1課教案-展示頁

2024-10-13 22:44本頁面
  

【正文】 生進行臨摹練習?;顒尤貉菔竞腕w驗手筆的用筆方法,包括中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等的具體運用;“墨分五色”的方法與效果。教學過程:活動一:欣賞齊白石的《荔枝》、《白菜蜻蜓》和徐家昌的《葫蘆》,感受作品在選材、構圖、用筆、用墨等方面的特點,體會畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、善、美的思想感情。教學重點:用寫意技法表現(xiàn)蔬菜瓜果的練習。第8課 寫意蔬菜瓜果 第九周教學目標:掌握蔬果題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。對同學們收集到的藝術品收藏品,對各人設計、制作的小包裝,以恰當?shù)姆绞竭M行展示交流與學習評價。學生結合以前學過的知識,想出與眾不同的制作方法,并按實際需要進行設計制作。首先是“盒形包裝”,都是為民間玩具收藏的包裝設計,有兩款不同的樣式。活動二:藝術收藏品包裝欣賞。然后介紹“生肖小掛飾”、“木瓢娃娃”、“小書簽”等。在欣賞教材圖片的基礎上,適當補充師生收集到的內(nèi)容。教學難點:收集和表達藝術收藏品的有關資料,做到嚴謹性、準確性和生動性的統(tǒng)一。體驗包裝的美感與功能,在展示評價中分享設計制作的樂趣。但在裝飾方面的知識還比較欠缺。活動六:展示與評價??梢栽试S采用示意圖、草圖等方式表達設計意念,可以引導學生用紙張進行折紙試驗,探究制作小紙盒的方法,再用尺子等工具繪制展開平面圖?;顒铀模寒嫵鲂《Y盒的設計草圖或展開平面圖。通過拆解現(xiàn)成的禮品盒,觀摩展開后的禮品盒結構。以教材中的例圖和師生收集到的資料為例,有重點地分析禮品盒的造型美、色彩美、裝飾美和實用性。展示圖片、電教資料、實物等,向?qū)W生說明生活中琳瑯滿目的商品都有一個美觀實用的包裝,簡介有關包裝設計的最基本的知識,說明包裝設計是實用美術中的一項重要內(nèi)容。教學難點:讀懂和繪制禮品盒的展開平面圖。培養(yǎng)熱愛生活、熱愛設計藝術的情感,培養(yǎng)一絲不茍的態(tài)度和勞動創(chuàng)造世界的價值觀。教學后記:本課教學內(nèi)容難度較大,學生的手工制作方面還比較弱,學生作業(yè)不太理想,但在教學過程中,學生很活躍,想像力很豐富。教師巡堂,解決學生在繪畫或制作中出現(xiàn)的實際問題?;顒铀模涸鯓又谱饕粭l有創(chuàng)意的龍?從立意、草圖、選材、剪裁部件、安裝組合、裝飾加工等環(huán)節(jié)中加以說明與演示。對龍的形態(tài)與構造進行分析,既認識到龍的形象的由來,又有助于對龍的形象進行大膽地再創(chuàng)造?;顒佣糊埖亩喾N多樣形態(tài)的典型介紹。教學難點:龍造型創(chuàng)意的新穎性。能用美術手段創(chuàng)作出龍的形象,并能表達作品的寓意。教學后記:學生對禮卡并不感到陌生,所以學習起來較容易理解和掌握,手工制作要求精美,學生在動手能力方面比較差,很多學生的作業(yè)都比較粗糙。可按照前面表列中的“基本要求”、“較高要求”、“個性探究”實施。(3)一紙成型的小禮卡的設計與制作方法。教師與學生進行互動性教學活動,分析研究:(1)平面小禮卡的設計與制作方法。色彩方面也采用紅色、黃色的暖色調(diào),表達了新年的熱烈氣氛。一行英文字母的排列既表達了祝福的內(nèi)容,又成為小雞身上的裝飾圖形。(它在一個平面的小雞造型的基礎上,重復構成組合,變?yōu)橐粋€簡單的立體賀年卡。再來欣賞課文中的以小雞為形象的賀年卡,鼓勵學生進行欣賞點評。賀師卡以紅色、黃色的暖色調(diào)為主,再配合其他的紫色、綠色等,既大體得當又富于變化。欣賞教材中的賀師卡,封面是一個戴眼鏡的女教師形象,下面一男生、一女生,寓意為學生對教師的尊敬,教師在學生心目中永遠是高大的形象,封面上的文字以“桃李滿天下”起著點題的作用。教學難點:小禮卡的新穎構思與創(chuàng)意的表達。第四課 精美的小禮卡 第四周教學目標:培養(yǎng)健康的審美情趣;培養(yǎng)手工制作能力;提高學生的觀察分析與語匯表達的能力。展示作業(yè)成果,小結經(jīng)驗與不足,使學生認識到仍須不斷地學習與提高。教師加強對學生的作業(yè)輔導?;顒铀模簞?chuàng)作與表現(xiàn)。讓學生仔細觀察郵票的票面,教師出示未完成的郵票,請問我這張郵票還少了些什么?誰能上來幫我補上?(郵政名稱、出版年月、票值、特種郵票或紀念郵票的符號等等。并認識普通郵票、紀念郵票和特種郵票?;顒佣盒蕾p與比較。教學過程:活動一:感知與體驗。教學重點:學習、掌握關于郵票的基本知識。教學后記:通過本課學習,使學生加深了對美術分類知識的理解,但是讓學生談出自己欣賞后的真切感受時,他們表現(xiàn)得不夠主動,不敢發(fā)言,應鼓勵學生大膽發(fā)言,培養(yǎng)學生積極發(fā)言的習慣。探索”欄目的分類填空練習?;顒佣涸诿佬g作品的類別方面,哪些美術作品所代表的類別,是上一課沒有的?引出版畫、設計方面的作品。運用觀察、比較的手法,進行古今對比、畫種之間的對比、寫實與抽象的對比等等。教學難點:對抽象作品的理解。領略現(xiàn)代美術作品的美感,提高美術欣賞水平。美術走向新時代 第二周教學目標:鞏固和提高美術分類的知識??梢援嬀植恳部梢援嬋?。點評范圍與準則,如“要表達什么?”、“主要構圖法則是什么?”、“用什么材料,表現(xiàn)一種什么質(zhì)感?”、“在色彩方面給人什么感覺?”等等。四、對作品進行點評,引導學生完成“嘗試三、學習美術作品的分類,學習美術門類的特征,在工具材料的使用、表現(xiàn)的手法等方面有什么不同?引導學生完成“嘗試二、教師對學生的描述進行補充,介紹古代中外美術作品,利用多媒體展示具體形象,并選取經(jīng)典的有代表性的作品加以說明。教學難點:對經(jīng)典作品的概括分析。懂得美術的分類。六、教學后記:通過學習,學生了解了古代美術的藝術特點,知道美術的分類。五、布置作業(yè):臨摹課本中你喜歡的作品。探索”中的第2道練習題。探索”欄目中的第1題練習。如《溪山行旅圖》突出構圖的雄偉,《君士坦丁凱旋門》突出造型的獨特與浮雕的精美。教學過程:一、學生自己欣賞課文中的古代中外美術作品,嘗試用簡單的詞語表達自己欣賞后的感受。教學重點:學習美術的分類及古代美術的藝術特征。第一篇:嶺南版美術十一冊第1課教案第1課 美術從遠古走來 第一周教學目標:培養(yǎng)學生對美術作品的興趣,培養(yǎng)對美術作品的鑒賞能力,提高審美水平。懂得美術的分類。教學難點:對經(jīng)典作品的概括分析。二、教師對學生的描述進行補充,介紹古代中外美術作品,利用多媒體展示具體形象,并選取經(jīng)典的有代表性的作品加以說明。三、學習美術作品的分類,學習美術門類的特征,在工具材料的使用、表現(xiàn)的手法等方面有什么不同?引導學生完成“嘗試四、對作品進行點評,引導學生完成“嘗試點評范圍與準則,如“要表達什么?”、“主要構圖法則是什么?”、“用什么材料,表現(xiàn)一種什么質(zhì)感?”、“在色彩方面給人什么感覺?”等等??梢援嬀植恳部梢援嬋?。第二篇:嶺南版小學美術第十一冊教案嶺南版小學美術第十一冊教案第1課 美術從遠古走來 第一周教學目標:培養(yǎng)學生對美術作品的興趣,培養(yǎng)對美術作品的鑒賞能力,提高審美水平。教學重點:學習美術的分類及古代美術的藝術特征。教學過程:一、學生自己欣賞課文中的古代中外美術作品,嘗試用簡單的詞語表達自己欣賞后的感受。如《溪山行旅圖》突出構圖的雄偉,《君士坦丁凱旋門》突出造型的獨特與浮雕的精美。探索”欄目中的第1題練習。探索”中的第2道練習題。五、布置作業(yè):臨摹課本中你喜歡的作品。六、教學后記:通過學習,學生了解了古代美術的藝術特點,知道美術的分類。認識時代不同美術美術作品的面貌所呈現(xiàn)的差異。教學重點:現(xiàn)代美術作品不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的應用。教學過程活動一:展示現(xiàn)代美術作品,包括課文中的圖例,教師補充的圖例,以及同學們在預習中收集到的圖例。使學生在比較中加深理解。活動三:對各個類別的代表作品進行介紹、討論、點評,以學生為主體、教師為主導,開展師生互動式教學,然后在課堂上完成“嘗試活動四:學習建議與作業(yè)布置。第3課 生肖郵票 第三周教學目標:學習有關郵票的知識,嘗試設計郵票或首日封,掌握設計與制作的方法。教學難點:郵票設計中,如何體現(xiàn)新穎的構思和天真的童趣。展示師生在課前廣泛收集的郵票、郵品,通過書籍或互聯(lián)網(wǎng)查閱有關資料,讓學生先有一個較豐富的感性認識。對十二生肖郵票進行欣賞,在造型、色彩、手法、風格、材質(zhì)等方面進行比較,還可以對不同時期、不同國家的作品進行比較,從中學習有關郵票鑒賞的知識,提高美術鑒賞能力?;顒尤河^察與發(fā)現(xiàn)。)通過這個活動,讓學生更了票面的內(nèi)容。教師出示步驟圖和范品,要求學生了解郵票設計的步驟,設計制作一枚生肖郵票或首日封,表現(xiàn)手法可以是手繪剪貼式?;顒游澹赫故九c評價。教學后記:學生學習認真,課堂氛圍好,通過教學使學生了解和掌握關于郵票的基本知識,并能設計一枚精美的郵票。教學重點:小禮卡的設計制作成型方法。教學過程:活動一:欣賞形形色色的小禮卡,引起學生的學習興趣,激發(fā)創(chuàng)作欲望。賀師卡的內(nèi)頁是似人化的一棵大樹,以大果樹比喻教師,以樹上結出的累累果實比喻學生,形象地表達了“桃李滿天下”的含義。在風格上,富于幽默感和雅拙感。教師進行補充。小雞造型簡練,對眼睛與小雞冠加以夸張的處理,突出小雞的可愛神態(tài)。此外,雞腳、雞爪的處理很巧妙,不拘泥于寫實,又起著支撐整個賀卡的實際作用?;顒佣悍治鲅芯啃《Y卡的制作方法和裝飾手法。(2)立體小禮卡的設計與制作方法。活動三:布置作業(yè),動手設計、制作小禮卡?;顒铀模鹤鳂I(yè)評價。第5課 創(chuàng)意龍 第六周教學目標:了解有關中國龍的知識,能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。教學重點:龍的形象的設計創(chuàng)作。教學過程:活動一:龍的傳說、龍的特征、舞龍習俗、龍的象征意義等方面的簡要介紹,一下子吸引了學生的興趣。如教材中的九龍壁、大型龍燈、西方傳說中的龍等,還可以補充其他龍的造型圖片。活動三:怎樣畫出龍的形態(tài)?教師指導學生按步驟畫出龍的形態(tài),指出應突出哪一部分形象?采用什么方式來描繪(如線描、單線平涂、單色、限色、任意色彩等,選擇其中的手法)。活動五:學生實踐活動。活動六:小結、評價及課后任務布置。第六課 富有情趣的小禮盒 第七周教學目標:了解包裝設計的一些初步知識,懂得動手設計一個簡單的小禮盒。教學重點:了解禮品盒的外形特點和基本結構。教學過程:活動一:商業(yè)包裝設計欣賞。活動二:學生設計的小禮盒欣賞。探究小禮盒是用什么材料做的?是怎么樣制作出來的?這些小禮盒有什么作用?活動三:畫出小禮盒的結構。再分析禮品盒展開平面圖是怎么樣制作的?師生可以進行直觀、形象的操作,體會其中的奧妙。由于小學生沒有制圖基礎,不強求畫出準確的展開平面圖?;顒游澹喊礃嬎紙D樣,進行褶折、切剪、黏合等操作,制成禮品盒并加以裝飾,直至完成。教學后記:課堂紀律較好,本課要求不高,學生都能夠掌握本課知識。第7課 我的藝術收藏 第八周教學目標:了解藝術收藏的基本知識,掌握簡易的包裝設計制作方法。教學重點:為藝術收藏品制作收藏卡和收藏箱。教學過程:活動一:藝術收藏品欣賞。首先欣賞教材中的“錯銀牛燈”,詳見課文中的說明,這是古代經(jīng)典作品的例子,也是銅器收藏品方面的例子。至于其他藝術收藏品,不妨向同學位介紹其中一些知識性、趣味性較強的例子,以激發(fā)學生的學習興趣,開拓學生的審美審視野,活躍美術課堂的氣氛。本課提供了學生作品供欣賞、借鑒。一是“心”形設計,二是“花生”狀外觀,活動三:設計、制作藝術收藏品包裝?;顒铀模赫故?、評價。教學后記:學生興趣濃厚,學習效果好。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的健康情感,樹立珍惜和保護民族傳統(tǒng)藝術的態(tài)度和價值觀。教學難點:造型的準確、下筆的肯定?;顒佣?;介紹工具:中國畫的表現(xiàn)效果與使用獨特的工具、材料是分不開的,中國傳統(tǒng)作畫工具與材料包括:“文房四寶”筆、墨、紙、硯。教師演示,學生作相應的練習。以葫蘆的畫法為例,分三個步驟進行,教師一邊解說一邊演示畫法,并讓學生知道畫幅上的題字、落款、印章等是畫面內(nèi)容與構圖的組成部分?;顒恿赫故居写硇缘膶W生作品,并加以點評。我們要學習畫家們這種刻苦學習、活到老學到老的精神。教學后記:學生平時較少畫水墨畫,對水墨畫的用筆、用墨技巧還不夠熟練,由于場地有限,以及學生對工具的使用不當,影響了教室的衛(wèi)生和課堂秩序。體驗臨摹方法、步驟,掌握用筆、用墨、用色的初步技巧。教學重點:用寫意技法表現(xiàn)花卉的練習。教學過程:欣賞畫家的作品,同時對畫家略作介紹。教師課堂上演示,演示臨摹步驟與方法,指出應注意的具體問題。展示、分析本教材或本校學生的好作業(yè),讓學生從中受到啟發(fā),增強完成作業(yè)的信心。選擇有代表性的學生作業(yè),以不同的方式進行評價。教學后記: 通過幾節(jié)課的水墨畫練習,學生在用筆、用墨的技法掌握上有很大進步,對中國畫的有更深的認識。第10課 寫意動物(一)第十一周教學目標:了解寫意禽鳥畫的一些基本知識,初步體驗與掌握一兩種禽鳥的畫法。培養(yǎng)愛護、賞識飛鳥、珍禽及以其為題材創(chuàng)作的繪畫作品的情感,以認真觀察、細致表現(xiàn)的態(tài)度對待自然事物。教學難點:造型的準確性,動態(tài)的生動性,筆墨的靈活性。寫意禽鳥畫法探究。引導學生對禽鳥的形體、結構、動態(tài)、生活習慣等作細致的觀察和分析,結合集體活動中參觀動物園、參觀動物標本等活動進行文字記錄、速寫等工作。學習畫國畫傳統(tǒng)的方法是以臨摹為主,而嶺南畫派很重視寫生,現(xiàn)代國畫的教學法也把寫生放在很重要的位置。對學生臨摹的作品進行點評,采用自評、他評、教師小結的形式。教學后記:本節(jié)課較前幾節(jié)難度要大些,學生在畫鳥的造型時,下筆還不夠準確,筆墨的控制還不夠靈活,還需要加強練習。體驗用水墨形式表現(xiàn)樹熊、猴子的過程,掌握初步的水墨技法。教學重點:掌握樹熊的寫意畫法。用筆、用墨、用水的和諧與統(tǒng)一?!断娜铡芬远贩椒妗M構圖為表現(xiàn)形式。畫面色彩對比強烈,樹熊以墨色為主,略染花青;鮮花大紅、鮮黃,并以染了花青的葉子襯托。另一幅以猴子為題材的《嬉戲》,猴子的形象一正一反、一俯一臥,活靈活現(xiàn)地表達了“嬉戲”這一題材。探討樹熊的畫法。在學生實際操作時,按實際情況加以變通。有部分學生喜歡畫猴子,則重點學習猴子的表現(xiàn)技法。畫家韓美林畫的猴子,筆墨簡練,裝飾味很濃,值得學生學習。展示與點評。教學后記:學生興趣較濃,在臨摹動物水墨畫的過程中,體會到了繪畫的樂趣,繪畫技法的掌握也有較大的進步。教學重點:“工具箱”中繪圖工具的操作方法。教學過程:
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