師德征文：用愛寫好師德-展示頁
2024-10-13 22:42本頁面
【正文】 ，細細推敲；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我加班加點直到深夜；有時，為了孩子的學習，我放棄休息時間，利用晚上周末去家訪；這一切都是為了孩子，因為我是一名教師。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。我猶豫過，消沉過。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。邵燦老師，嗓子啞得說不出話了，吃點藥喝口水，繼續(xù)上課，56歲的陳站川老師，頭發(fā)已經(jīng)全白了，從教三十余載，仍站在教育的前線……多少次老師們都是帶病上課，多少次老師們都是以校為家，在家庭和事業(yè)的天平上，她們加重了對事業(yè)的砝碼，始終面帶著微笑，去迎接繁花綠草，去傾聽鳥語花香，去擁抱顆顆童心，一路唱響著“師愛永恒”的旋律。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用：多少次問校長踏著清晨第一縷陽光疾步在校園；孟玉紅老師，腸胃不好，腹瀉不止，臉色漸漸發(fā)黃，身體一天天消瘦，同事們多次勸她早點去醫(yī)院檢查，她怕耽誤學生的課，總是說“等到星期天再說”，中午草草吃點飯，利用午休時間去打點滴，晚上還要把一摞作業(yè)拿回家批改。學生一旦體會到了這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。”沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。而教師這一字眼使它自然呈現(xiàn)出幾許平淡，這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，沒有悠閑自在的舒適和安逸。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。第一篇：師德征文：用愛寫好師德師德征文：用愛寫好師德教師是人類靈魂的工程師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教育事業(yè)，既是偉大崇高的事業(yè)，又是平凡瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。人們總以一種功利目的看問題、做事情。一燈如豆，四壁青輝。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。王勝蘭老師的腰一直不好，但她忍著疼痛堅持給學生上課，由于身體過度虛弱，暈倒在了講臺上。付出愛的道路是艱辛的，付出愛的過程是甜美的。繁雜瑣碎的班級管理工作讓我一身疲倦；不定期發(fā)生的意外事件打亂了我正常的生活秩序。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當看到學生在常規(guī)方面越做越好時；當看到學生干部在自我管理中不斷進步時；當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。師德是一首唱不完的歌，師德建設是一條走不完的路。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送
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