工程力學(xué)學(xué)習(xí)心得-展示頁(yè)
2024-10-13 22:37本頁(yè)面
【正文】 隨著深入的學(xué)習(xí)，慢慢的，發(fā)現(xiàn)了這門(mén)課程沒(méi)那么簡(jiǎn)單，并不只是簡(jiǎn)單的分析力的構(gòu)成。第三篇：工程力學(xué)學(xué)習(xí)心得不知不覺(jué)中，本學(xué)期又過(guò)大半，同時(shí)，學(xué)習(xí)工程力學(xué)這門(mén)課程也快一年了。在這學(xué)期我一定會(huì)好好努力，并且通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取在期末能得到理想的成績(jī)。心似平原散馬，易放難收。而且這種心態(tài)不能有絲毫松懈，一旦松懈，就得花更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)“補(bǔ)課”。到考試之前，他還會(huì)讓我們找個(gè)時(shí)間來(lái)答疑。每次上課都讓同學(xué)把與上課無(wú)關(guān)的東西收起來(lái)。老師也很負(fù)責(zé)，先把新知識(shí)仔細(xì)地將一遍，然后再將例題一一講解一遍，然后挑一兩道相似的習(xí)題給我們同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)做，有時(shí)還會(huì)隨意抽同學(xué)上黑板做。從老師剛開(kāi)始老師給我們講述有關(guān)于力學(xué)的一些基本知識(shí)，并闡明了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和宗旨到現(xiàn)在將近一年，有時(shí)感覺(jué)力學(xué)容易有時(shí)有感覺(jué)難。在半年學(xué)習(xí)力學(xué)的過(guò)程中，一開(kāi)始，我以為力學(xué)不一定很難，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容是大學(xué)物理里的，所以我應(yīng)該很容易掌握，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么容易，首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，而且有部分特別難。第一篇：工程力學(xué)學(xué)習(xí)心得工程力學(xué)學(xué)習(xí)心得1． 外效應(yīng)：力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的效應(yīng) 2． 內(nèi)效應(yīng)：力使物體形狀發(fā)生改變的效應(yīng)3． 剛體：在任何條件下都不發(fā)生形變（能當(dāng)做剛體的條件：研究物體的性質(zhì)有關(guān)）4． 力的三要素：大小，作用、作用線(xiàn) 5． 變形體6． 靜力學(xué)研究物體只限于剛體，又稱(chēng)為剛體靜力學(xué)7． 二力桿也叫二力構(gòu)件：只受到二個(gè)力且處于平衡狀態(tài)的構(gòu)件，二力桿：只受二個(gè)力作用下能保持平衡的構(gòu)件，也叫二力桿 8． 加減平衡力系、力的傳遞性只能適合于剛體 9． 膠帶 10． 鏈11．平衡力系、力系的加減、作用力與反作用力、三力匯交原理：前提是剛體12． 剛化原理：變形體在某一力系中保持平衡，則有把變形體變成剛體也平衡、即變形體平衡，則剛體也平衡，反之就不成立了 13． 自由體：能在空間作自由位移的物體14． 約束力：○1柔性：有繩索，鏈條，膠帶 ○2光滑面約束 15． 固定鉸鏈約束=固定鉸支座 16． 軸承：滑動(dòng)軸承，滾動(dòng)軸承第二篇：《工程力學(xué)》學(xué)習(xí)心得《工程力學(xué)》學(xué)習(xí)心得大二馬上就要過(guò)去了，在即將過(guò)去的一年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)把力學(xué)中的理論力學(xué)和材料力學(xué)都快學(xué)習(xí)完了。這一年的學(xué)習(xí)讓我了解了許多有關(guān)于力的新知識(shí)和計(jì)算的新方法，老師講了很多例題的解法，特別是學(xué)習(xí)的方式更是讓我的受益匪淺。除此之外在學(xué)習(xí)力學(xué)的過(guò)程中，還要必須學(xué)會(huì)畫(huà)圖，學(xué)會(huì)受力分析。上學(xué)期力學(xué)考的不是很理想，就是因?yàn)橛须A段沒(méi)好好聽(tīng)課，導(dǎo)致材料力學(xué)里彎曲變形沒(méi)學(xué)懂，考試前沒(méi)好好復(fù)習(xí)，這學(xué)期剛開(kāi)始還是有些吃力，但是后來(lái)就慢慢趕上老師的進(jìn)度，感覺(jué)老師應(yīng)該每次上課時(shí)應(yīng)該穿插講一點(diǎn)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)鞏固我們以前的知識(shí)。放學(xué)后，老師還會(huì)布置一定的作業(yè)，到每周力學(xué)實(shí)驗(yàn)課連同上次力學(xué)實(shí)驗(yàn)一起交上去。上課的時(shí)候每次做題他都會(huì)看看學(xué)生的步驟。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法更重要，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，如果一個(gè)學(xué)生不能端正自己的態(tài)度，大學(xué)基本上也學(xué)不到多少東西。有句話(huà)說(shuō)：“學(xué)如逆水行，不進(jìn)則退?！鄙蠈W(xué)期力學(xué)只考了七十幾分，
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