【正文】 事之后，認(rèn)真回答老師相關(guān)的提問。（1）小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的人嗎？（嫦娥奔月前的故事延伸）（2）嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢？下面，我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧?。?）教師有感情地為幼兒講述故事，嫦娥奔月。引導(dǎo)幼兒欣賞故事，初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容。嫦娥生活在古代，是古時候的傳說人物，我們經(jīng)常聽到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。教師出示嫦娥奔月的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，激發(fā)幼兒欣賞故事。活動室內(nèi)相關(guān)布置（月亮和云朵、星星）3二、活動準(zhǔn)備132幼兒園中秋主題活動策劃4一、活動目標(biāo)1【神奇的月亮】展出各種形狀的月亮圖片，模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。注意事項：在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜，由于活動室內(nèi)很黑，分批次進(jìn)去活動，請幼兒不要亂跑以免磕傷。知識準(zhǔn)備：提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。還可以將故事改編成劇本，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝。活動準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的`孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。活動過程：作畫期間，家長可以保持秩序的觀看，作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上?；顒訙?zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。二、活動準(zhǔn)備場地布置、制作材料的準(zhǔn)備和表演節(jié)目的準(zhǔn)備。幼兒動手做月餅。七、延伸：當(dāng)天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。(2個/人)五、活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌制作月餅—合影留念。制作月餅的39。制作月餅。幼兒園中秋主題活動策劃2一、活動目標(biāo)：通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)吃什么？2手上，就由誰來進(jìn)行表演。游戲三：粘泡泡糖玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教師回答：“兩個兩個粘xx”后面的主持人可隨機(jī)說?；顒訙?zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗活動內(nèi)容：一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？三、親子游戲游戲一：手指游戲：《變變變》玩法：用小手指做游戲。2正文：幼兒園中秋主題活動策劃幼兒園中秋主題活動策劃幼兒園中秋主題活動策劃1活動時間：活動地點(diǎn)：xxxx幼兒園活動參與人員：本班全體幼兒、家長及本班教師活動目標(biāo)：1通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動作。游戲四：擊鼓傳花玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止時，物品在誰的39。四、談話品嘗：1分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。二、活動時間：20xx年9月5日，上午10點(diǎn)開始三、活動形式：班級活動四、活動準(zhǔn)備：白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌。材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。六、烘焙后，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。(四)制作月餅中秋節(jié)吃什么?老師示范做月餅。幼兒園中秋主題活動策劃3一、活動目標(biāo)通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日；體驗與同學(xué)老師家長們一起慶祝節(jié)日的快樂和過節(jié)習(xí)俗。三、活動過程小班活動：美麗圖，我來畫活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。中班活動：小故事，大家講活動目標(biāo)：通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?；顒舆^程：先由一名教師生動的給大家講中秋故事，然后幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨(dú)立講，家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對幼兒以掌聲鼓勵。大班活動：學(xué)科學(xué)，懂知識目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力，豐富幼兒科學(xué)小知識。道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球（大、小各一個），整間教室都要遮光。參考手影：【奇妙的手影】教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣?！炬隙鸨荚隆坑谩靶】壮上瘛狈ǎ故炬隙鸨荚碌膱鼍?。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。打開燈泡，大皮球圍繞燈泡轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。引導(dǎo)幼兒理解本次活動的主題和故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對太空的探究欲望。引導(dǎo)幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點(diǎn)，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發(fā)生的事情。幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動的關(guān)系。材料準(zhǔn)備；嫦娥奔月的圖片2經(jīng)驗方面的準(zhǔn)備：幼兒大多已經(jīng)認(rèn)識了月亮和云朵、星星三、活動過程1教師提問：小朋友們，你們知道圖片中的人物是誰嗎？這個人生活在什么時代？？（圖片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。）2教師：剛剛我們說到，這張圖中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物。3（1）剛剛講的故事中哪些人呢？后羿做了一件什么事情？（2）老道長送了他什么東西？他是如何做的？（3）嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢？她吃了以后發(fā)生了什么？4（1）教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開討論：我們?nèi)四軌虻皆铝辽先?？?）嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飛上月亮，他成功了嗎？為什么？（3）那么，我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢？怎么去呢？（4）小朋友們，你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什么呢？幼兒園中秋主題活動策劃5一、活動背景中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)【主題墻】讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺?！炯覉@聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。①團(tuán)圓超市——幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。③益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。⑤表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。四、活動過程（一）制作月餅家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，？（二）制作紙燈籠老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。五、親子游戲：猜燈謎老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片。（打一植物）——桂花孩子找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝?；顒幽繕?biāo)：,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識?；顒訙?zhǔn)備：：告知家長秋游的時間、地點(diǎn)，接送時間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對孩子的安全教育。零食、濕巾或紙巾。：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊伍，不亂對垃圾。活動過程：、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。，體驗分享的快樂講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時候再統(tǒng)一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。②游戲的玩法和規(guī)則：